千秋家國夢

內(nèi)容概要

《千秋家國夢——中國現(xiàn)代歷史小說類型研究》由許道軍著，論著以中國現(xiàn)代歷史小說為研究對(duì)象，以小說類型學(xué)為主要研究方法，將現(xiàn)代歷史小說置于歷史小說類型整體之中，從文體形態(tài)、敘事模式與類演替現(xiàn)象角度，對(duì)中國現(xiàn)代歷史小說做了整體考察與梳理?！肚锛覈鴫簟袊F(xiàn)代歷史小說類型研究》打破了傳統(tǒng)歷史小說研究的雅俗觀念與載體區(qū)隔，將包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的各種形態(tài)的歷史小說納入研究視野，填補(bǔ)了中國現(xiàn)代歷史小說的研究空白。同時(shí)，論著還從民族志角度對(duì)歷史小說類型重新做出界定，并根據(jù)創(chuàng)作實(shí)際對(duì)歷史小說類型做了邏輯劃分，初步建構(gòu)歷史小說類型的研究框架和研究視域，具有相當(dāng)?shù)膯l(fā)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。

作者簡介

許道軍，
男，1973年7月出生于河南新縣，畢業(yè)于上海大學(xué)，獲得文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為上海大學(xué)中文系副教授。

書籍目錄

前言  對(duì)象與方法
第一章  回顧與反思
  第一節(jié)  歷史小說類型研究檢視：歷史與現(xiàn)狀
  第二節(jié)  當(dāng)下歷史小說研究的整體欠缺
  第三節(jié)  類型學(xué)方法及其可能
第二章  歷史小說類型學(xué)研究視域的確立
  第一節(jié)  歷史小說的分類依據(jù)
  第二節(jié)  作為小說類型的“歷史小說”
  第三節(jié)  建立在成規(guī)和民族志基礎(chǔ)上的歷史小說研究框架和闡釋空間
第三章  現(xiàn)代歷史小說的文體形態(tài)考察
  第一節(jié)  演義體與自由體
  第二節(jié)  革命體與后革命體
  第三節(jié)  趨影視體與擬講史體
第四章  現(xiàn)代歷史小說的敘事模式考察
  第一節(jié)  歷史認(rèn)同敘事
  第二節(jié)  歷史建構(gòu)敘事
  第三節(jié)  歷史思辨敘事
  第四節(jié)  歷史架空敘事
第五章  現(xiàn)代歷史小說的類演替現(xiàn)象考察
  第一節(jié)  子類的生長與變異
  第二節(jié)  子類型的消潰與激活
  第三節(jié)  混類與兼類
  第四節(jié)  仿類與反類
結(jié)語
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　如何抵達(dá)真相，作為歷史小說而言，僅僅依靠顛覆的勇氣和一兩件先進(jìn)的“理論武器”恐怕是不夠的。我們還是回到歷史小說類型的成規(guī)上來，對(duì)歷史記憶的主題化、情節(jié)化的建構(gòu)，還是離不開對(duì)歷史撰述的依賴。在這個(gè)意義上說，寫歷史小說的確需要功底，而這個(gè)功底恐怕首先還是對(duì)歷史材料的占有。作為一種潛在規(guī)約，認(rèn)真的歷史小說作家在創(chuàng)作之前總要考證大量的歷史資料，作為小說創(chuàng)作的前提。姚雪垠的《李白成》在敘事中穿插上千條注釋，詳細(xì)交代明末地理人文、軼聞?wù)乒?、禮儀制度、社會(huì)風(fēng)俗、民族知識(shí)等，它在講述故事、塑造形象的同時(shí)，也在傳達(dá)豐富的知識(shí)信息?！耙ρ┷笙壬鸀榱藢憽独畎壮伞芬粫?，從1948年開始，用了十年時(shí)間，閱讀明、清兩代的正史、野史、雜記、地方志等；搜集、研究、考證了明末大量的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化乃至醫(yī)藥衛(wèi)生等方面的歷史文獻(xiàn)資料；考察了當(dāng)年的風(fēng)俗制度、宮廷和民間生活。用科學(xué)世界觀和方法論，對(duì)掌握的史料，由表及里、深入準(zhǔn)確地進(jìn)行了整理，弄清了明末農(nóng)民起義的整個(gè)歷史脈絡(luò)，全面把握其客觀規(guī)律”。②在40年代，他開始研究明史，并且發(fā)表了《明初的錦衣衛(wèi)》、《崇禎皇帝傳》等學(xué)術(shù)論著。《金甌缺》的作者徐興業(yè)是宋史專家，曾任華系師范大學(xué)歷史系教授，有專著《中國古代史話》。據(jù)作者稱，為了寫《金甌缺》，他花費(fèi)了近40年的時(shí)間，因此有論者宣稱，這部小說的主要人事描寫百分之九十五都有充實(shí)的歷史依據(jù)，而且在某些地方真正挖掘了“歷史真相”。①凌力說，寫歷史小說要“讓讀者明白你寫的是明代而不是晉代；同是寫清代的故事，要寫出清初、清代中葉，或者晚清不同的歷史氛圍”。②而歷史氛圍的營造也恰恰建立在對(duì)歷史的熟悉程度上?！　　?/pre>








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