大學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究》共六章。第一章的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的理論基礎(chǔ)，側(cè)重于研究培養(yǎng)高等院校學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的一般規(guī)律和方法；第二、三、四、五、六章是作者結(jié)合自己多年的高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，分別從數(shù)學(xué)思想方法素質(zhì)、數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)問題提出能力培養(yǎng)等角度探尋高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略。

書籍目錄

第一章  數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵及其構(gòu)成
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)素質(zhì)的生成
  第三節(jié)  我國學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素
  第四節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的教學(xué)策略及教學(xué)建議
第二章  數(shù)學(xué)思想方法素質(zhì)培養(yǎng)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)思想方法概述
  第二節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法素質(zhì)的意義
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)思想方法的形成過程及教學(xué)原則
  第四節(jié)  高等數(shù)學(xué)中常見的數(shù)學(xué)思想方法
  第五節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法素質(zhì)的教學(xué)策略
第三章  數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)思維概述
  第二節(jié)  高等數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)的數(shù)學(xué)思維能力及教學(xué)原則
  第三節(jié)  努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)
  第四節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)策略
第四章  數(shù)學(xué)問題提出能力的培養(yǎng)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)問題提出概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)問題提出的一般理論研究
  第三節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)問題提出能力的教學(xué)策略
第五章  數(shù)學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)文化概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)文化的教育功能
  第三節(jié)  高等數(shù)學(xué)的人文價值與教育價值
  第四節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)文化素質(zhì)的教學(xué)策略
第六章  數(shù)學(xué)應(yīng)用素質(zhì)的培養(yǎng)
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)應(yīng)用意識概述
  第二節(jié)  影響數(shù)學(xué)應(yīng)用意識培養(yǎng)的因素剖析
  第三節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的教學(xué)策略
  第四節(jié)  培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的教學(xué)策略
參考文獻(xiàn)

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