高水平競技體育后備人才訓(xùn)練管理研究

內(nèi)容概要

　　國外培訓(xùn)期間，學(xué)員們聽取了法國衛(wèi)生體育部，法國奧委會，相關(guān)省、市政府等部門的官員和法國體育學(xué)院、法國軍事體育學(xué)院、法國國家足球技術(shù)中心等單位的專家、教授的授課，內(nèi)容涉及法國青少年體育管理體制、機構(gòu)設(shè)置及相關(guān)政策法規(guī)，法國青少年運動員選拔、培養(yǎng)、管理、文化教育等專題。通過學(xué)習(xí)教學(xué)，研修班學(xué)員對法國開展青少年體育的基本理念、管理體制及運行機制，競技體育后備人才培養(yǎng)體系和模式，運動員文化教育、醫(yī)療保險、職業(yè)生涯設(shè)計以及體育設(shè)施和資源的利用等方面有了比較深入的了解和認(rèn)識。期間，學(xué)員們對法國專家的講課進(jìn)行了記錄、整理，并在對這些材料吸收、思考的基礎(chǔ)上，撰寫出自己的培訓(xùn)總結(jié)。為了將此次培訓(xùn)成果進(jìn)行交流和宣傳，并向有關(guān)職能部門提供決策咨詢，王芬編著的《高水平競技體育后備人才訓(xùn)練管理研究——國家體育總局2010年競技體育后備人才訓(xùn)練管理專項研修班赴法國學(xué)習(xí)考察報告》是由學(xué)員的課堂筆記及培訓(xùn)總結(jié)編輯而成。

書籍目錄

借鑒經(jīng)驗、創(chuàng)新觀念，進(jìn)一步加強我國競技體育后備人才的培養(yǎng)——國家體育總局2010年競技體育后備人才訓(xùn)練管理專項赴法國研修班總結(jié)    學(xué)術(shù)論文和培訓(xùn)總結(jié)讀訓(xùn)并重，雙向培養(yǎng)——法國運動員培養(yǎng)機制及其啟示法國高水平運動員培養(yǎng)模式對我國運動員文化教育工作的啟示法國青少年體育后備人才培養(yǎng)方法給我們的啟示“雙向教育”——法國青少午體育后備人才培養(yǎng)的理念試析競技體育后備人才培養(yǎng)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實途徑對法國高水平青少年運動員培養(yǎng)模式和理念的若干思考關(guān)于加強競技體育后備人才培養(yǎng)若干問題的探討借鑒法國高水平青少年運動員培養(yǎng)模式和理念，促進(jìn)我國體育運動學(xué)校的發(fā)展赴法國學(xué)習(xí)對我國競技體育后備人才培養(yǎng)的啟示關(guān)于法國體育后備人才培養(yǎng)體制基本情況的幾點思考法國青少年體育后備人才文化教育管理模式初探以人為本，加強體育后備人才的文化教育和保障中法兩國運動員文化教育和保障理念比較及啟示法國競技體育人才培養(yǎng)的基本情況及其借鑒對法國體育后備人才培養(yǎng)模式的認(rèn)識與思考“以人為本、全面發(fā)展”——赴法國學(xué)習(xí)考察的體會與思考對我國競技體育后備人才培養(yǎng)發(fā)展思路的再認(rèn)識厚積而薄發(fā)，注重長遠(yuǎn)發(fā)展——對法國高水平體育后備人才培養(yǎng)模式的體會關(guān)于我國體育運動學(xué)校后備人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思考    法國專家講課記錄第一講  法國體育系統(tǒng)總體架構(gòu)及各部門的職責(zé)和關(guān)系第二講  法國青少年運動的發(fā)展和法國體育學(xué)院（INSEP）的基本情況第三講  法國高水平青少年運動員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和日常生活第四講  法國體育學(xué)院青少年運動員運動訓(xùn)練與日常生活的管理第五講  法國體育學(xué)院青少年運動員介紹情況第六講  法國國家高水平運動員訓(xùn)練基地的建設(shè)與管理第七講  Bois—le—Roi戶外體育運動訓(xùn)練中心簡介第八講  法國高水平青少年運動員的學(xué)歷教育第九講  法國體育學(xué)院的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)第十講  法國MAGDELEINE水上體育運動訓(xùn)練中心介紹第十一講  法國體育單項運動聯(lián)合會對高水平青少年運動員的管理第十二講  法國馬可賽爾馬場簡介第十三講  法國高水平青少年運動員擇業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)安排第十四講  法國青少年運動員的醫(yī)療保障第十五講  法國軍事體育學(xué)院（CNSD）簡介第十六講  法國高水平運動員的選拔和培養(yǎng)第十七講  法國Melun網(wǎng)球俱樂部的經(jīng)營與管理第十八講  法國青少年體育發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實施第十九講  法國政府衛(wèi)生體育部對法國體育學(xué)院的要求第二十講  法國體育學(xué)院的醫(yī)療服務(wù)第二十一講  法國政府競技體育人才培養(yǎng)的相關(guān)政策第二十二講  Melun擊劍訓(xùn)練中心簡介第二十三講  Melun游泳訓(xùn)練中心簡介第二十四講  法國城市體育的開展第二十五講  烏拉圭法國友好學(xué)校情況介紹第二十六講  塞納馬恩省體育政策及國家衛(wèi)生體育部派駐機構(gòu)與省體育局的合作第二十七講  法國塞納馬恩省完全中學(xué)的體育設(shè)施概況第二十八講  法國塞納馬恩省SAMOIS市多功能體育中心情況介紹附：2006年法國教育部、青年和體育部聯(lián)合頒布的針對運動員教育的法令    科研成果交流關(guān)于競技體育后備人才培養(yǎng)的思考和探索突出“以體為本”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)高水平體育后備人才淺析我國現(xiàn)代體育運動學(xué)校體育后備人才培養(yǎng)模式與發(fā)展思路關(guān)于體育學(xué)校人才培養(yǎng)與發(fā)展的思考關(guān)于體校體育后備人才培養(yǎng)狀況的幾點思考淺析體育運動學(xué)校發(fā)展面臨的形勢與任務(wù)現(xiàn)代體校培養(yǎng)模式與發(fā)展思路探析關(guān)于體育后備人才培養(yǎng)工作的若干思考完善機制、適應(yīng)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)體育后備人才工作的可持續(xù)發(fā)展立足實際、不斷創(chuàng)新，促進(jìn)各級體校又好又快發(fā)展堅持創(chuàng)新管理理念，認(rèn)真做好體育后備人才培養(yǎng)工作關(guān)于競技體育后備人才培養(yǎng)工作的認(rèn)識及體會運動員培養(yǎng)模式與發(fā)展思路淺談淺析現(xiàn)代體校后備人才培養(yǎng)模式與發(fā)展思路加強我國現(xiàn)代體校人才培養(yǎng)模式探索，促進(jìn)我國體育事業(yè)發(fā)展關(guān)于現(xiàn)代體校人才培養(yǎng)模式的實踐與探索優(yōu)化體育后備人才選拔途徑，促進(jìn)體育學(xué)校加速發(fā)展淺談我國競技體育后備人才的培養(yǎng)模式與發(fā)展趨勢不斷探索體育學(xué)校辦學(xué)形式，促進(jìn)體育后備人才工作發(fā)展

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:借鑒經(jīng)驗?創(chuàng)新觀念進(jìn)一步加強我國競技體育后備人才的培養(yǎng)―國家體育總局2010年競技體育后備人才訓(xùn)練管理專項赴法國研修班總結(jié)為加強我國體育后備人才培養(yǎng)，借鑒發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗，努力推進(jìn)體育強國建設(shè)，國家體育總局于2010年9月2日至25日舉辦了競技體育后備人才訓(xùn)練管理專項赴法國研修班?本期研修班國內(nèi)培訓(xùn)階段于9月2日至4日在國家體育總局干部培訓(xùn)中心進(jìn)行，國外培訓(xùn)階段于9月6日至25日在法國巴黎大區(qū)展開?現(xiàn)將研修學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下?一?研修班基本情本情況(一)研修目的了解法國青少年體育發(fā)展?fàn)顩r和競技體育后備人才培養(yǎng)?訓(xùn)練?競賽?管理等方面的經(jīng)驗，開闊我國體育運動學(xué)校管理人員及競技體育后備人才訓(xùn)練管理干部的視野，更新理念，提高科學(xué)執(zhí)教和科學(xué)管理能力，為我國青少年體育可持續(xù)發(fā)展提供人才培養(yǎng)和智力支持?

編輯推薦

《高水平競技體育后備人才訓(xùn)練管理研究:國家體育總局2010年競技體育后備人才訓(xùn)練管理專項研修班赴法國學(xué)習(xí)考察報告》由北京體育大學(xué)出版社出版。為了將此次培訓(xùn)成果進(jìn)行交流和宣傳，并向有關(guān)職能部門提供決策咨詢，王芬編著的《高水平競技體育后備人才訓(xùn)練管理研究——國家體育總局2010年競技體育后備人才訓(xùn)練管理專項研修班赴法國學(xué)習(xí)考察報告》是由學(xué)員的課堂筆記及培訓(xùn)總結(jié)編輯而成。

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