醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)

前言

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》自2002年出版以來已有五年多了。該書通過五年的教學(xué)實(shí)踐，得到了教師和學(xué)生的鼓勵(lì)和支持。他們普遍反映該書內(nèi)容簡潔嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出，思路清晰，實(shí)用性強(qiáng)，適用于醫(yī)學(xué)專業(yè)本、?？萍俺扇私逃尼t(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)。同時(shí)他們也對該書提出了很多寶貴意見。原書的編委們通過教學(xué)實(shí)踐并接受廣大讀者對該書所提出的意見，經(jīng)過認(rèn)真討論，認(rèn)為有必要對該書作修訂。我們希望修訂后的教材除了能繼續(xù)保持原教材的特點(diǎn)外，在內(nèi)容上還能反映醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科發(fā)展，并對學(xué)生今后臨床工作有實(shí)用價(jià)值。為此，我們將原書的第Ⅱ章內(nèi)容更換為“臨床試驗(yàn)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)”；將第13章“醫(yī)學(xué)隨訪資料的統(tǒng)計(jì)分析方法”篇幅適當(dāng)壓縮，使重點(diǎn)更突出；為了便于讀者掌握各章的內(nèi)容，在每章后增加了各章小結(jié)。本書在修訂的過程中得到東南大學(xué)出版社和張慧編輯的大力支持，我們表示衷心感謝！我們敬請廣大師生和讀者對本書不足之處提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

全書內(nèi)容分緒論、統(tǒng)計(jì)資料的整理與描述、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖、研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)推斷基礎(chǔ)、兩組資料及多組資料均數(shù)比較、兩個(gè)率或多個(gè)率的比較、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法、相關(guān)與回歸、臨床試驗(yàn)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)、診斷試驗(yàn)評價(jià)、隨訪資料統(tǒng)計(jì)分析以及統(tǒng)計(jì)方法的綜合運(yùn)用等，書末附有15個(gè)統(tǒng)計(jì)用表，每章后附有小結(jié)和復(fù)習(xí)思考題。    本書適用于醫(yī)學(xué)院校除預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)外各專業(yè)各層次學(xué)生以及成人繼續(xù)教育學(xué)生，也可以作為參考書供臨床醫(yī)師使用。

書籍目錄

1  緒論　1.1　引言　1.2　幾個(gè)基本概念2  統(tǒng)計(jì)資料的整理與描述　2.1　頻數(shù)表　2.2　集中趨勢的描述　2.3　離散程度的描述　2.4　分類資料的率和比　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題3  統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖　3.1　統(tǒng)計(jì)表　3.2　統(tǒng)計(jì)圖　復(fù)習(xí)思考題4  研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　4.1　研究設(shè)計(jì)的意義　4.2　實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)　4.3　實(shí)驗(yàn)研究中的基本要素　4.4　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的基本原則　4.5　研究設(shè)計(jì)的常見類型　4.6　常見的抽樣方法　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題5  正態(tài)分布與二項(xiàng)分布　5.1　隨機(jī)變量的概率分布　5.2　正態(tài)分布　5.3　二項(xiàng)分布　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題6  統(tǒng)計(jì)推斷基礎(chǔ)　6.1　抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤　6.2　參數(shù)估計(jì)　6.3　假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想與步驟　6.4　t檢驗(yàn)和u檢驗(yàn)　6.5　第一類錯(cuò)誤和第二類錯(cuò)誤　6.6　假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問題　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題7  方差分析　7.1　方差分析的基本思想　7.2　完全隨機(jī)設(shè)計(jì)資料的方差分析　7.3　配伍組設(shè)計(jì)資料的方差分析　7.4　多個(gè)實(shí)驗(yàn)組與一個(gè)對照組的比較　7.5　多個(gè)樣本均數(shù)問兩兩比較　7.6　方差分析的應(yīng)用條件　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題8  分類資料的假設(shè)檢驗(yàn)　8.1　樣本率與總體率比較　8.2　兩個(gè)樣本率的比較　8.3　多組率或構(gòu)成比比較　8.4　配對兩分類資料的假設(shè)檢驗(yàn)　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題9  直線相關(guān)與回歸　9.1　直線相關(guān)　9.2　直線回歸　9.3　過定點(diǎn)的直線回歸　9.4　直線相關(guān)與回歸應(yīng)用時(shí)的注意問題　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題10  常用非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法　10.1　非參數(shù)統(tǒng)計(jì)的概念和應(yīng)用范圍　10.2　兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)　10.3　多個(gè)樣本比較的秩和檢驗(yàn)　10.4　多個(gè)樣本兩兩比較的秩和檢驗(yàn)　lO.5　配對符號秩和檢驗(yàn)　10.6　等級相關(guān)　10.7　Ridit分析法　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題11  臨床試驗(yàn)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)　11.1　臨床試驗(yàn)概述　11.2　臨床試驗(yàn)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題12  醫(yī)學(xué)診斷試驗(yàn)研究與評價(jià)　12.1　醫(yī)學(xué)診斷試驗(yàn)研究和評價(jià)的意義　12.2　診斷試驗(yàn)研究設(shè)計(jì)方法　12.3　診斷試驗(yàn)的評價(jià)指標(biāo)及其臨床意義　12.4　提高診斷試驗(yàn)效率的方法　12.5　評價(jià)定量診斷試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)學(xué)要求　12.6　診斷試驗(yàn)評價(jià)應(yīng)注意的事項(xiàng)　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題13  醫(yī)學(xué)隨訪資料的統(tǒng)計(jì)分析方法　13.1　生存分析的基本概念與方法　13.2　生存率估計(jì)　13.3　生存曲線的比較　13.4　生存資料的基本要求　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題14  統(tǒng)計(jì)方法的綜合運(yùn)用及實(shí)例分析　14.1　統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)及統(tǒng)計(jì)方法的選擇　14.2　基本統(tǒng)計(jì)方法選擇的流程圖　14.3　實(shí)例分析　本章小結(jié)附錄統(tǒng)計(jì)用表　附表1  標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線下的面積，φ(-u)值　附表2  隨機(jī)排列表(n=20)　附表3  隨機(jī)數(shù)字表　附表4  t界值表　附表5  百分率的可信區(qū)間　附表6  F界值表(方差齊性檢驗(yàn)用)　附表7  F界值表(方差分析用)　附表8  q′界值表(Duncan新法用)　附表9  q界值表(Newman-Keuls法用)　附表10  x2界值表　附表ll  r界值表　附表12  T界值表(兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)用)　附表13  H界值表(三樣本比較的秩和檢驗(yàn)用)　附表14  T界值表(配對比較的符號秩和檢驗(yàn)用)　附表15  rs界值表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第2版)》為高等醫(yī)藥院校教材之一，由東南大學(xué)出版社出版。

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