重難點手冊（上）

內(nèi)容概要

十多年的艱苦探索，十多年的經(jīng)驗積累，《數(shù)學重難點手冊》以其深厚的底蘊、內(nèi)在的品質(zhì)影響著一批又一批讀者，在強手如林的教輔圖書市場上，保持著多年的暢銷態(tài)勢。難怪不少讀者感嘆道：“華師大出精品，重難點創(chuàng)名牌?！币搽y怪華中師范大學出版社自豪地說：“品牌越十年，銷量逾千萬!”    新一輪基礎教育課程改革正闊步向我們走來，新的課程標準的核心理念就是“強調(diào)課程的功能要從單純注重傳授知識轉變?yōu)轶w現(xiàn)引導學生學會學習，學會生存，學會做人”(教育部：《基礎教育課程改革綱要》)。為此，我們在教學中必須從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度來構建教學目標體系，必須大力提倡自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習。這就是我們在本書中一以貫之、孜孜以求的目標。    本書與北師大版九年級數(shù)學上冊最新教材配套，嚴格與課(節(jié))同步，各課(節(jié))設置以下欄目：    [課程目標三維點擊]全面展示每課(節(jié))的“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀”三位一體的目標要求，使同學們明確努力的方向和應達到的程度，便于自我評價和相互評價。    [重點難點疑點突破]展現(xiàn)特、高級教師的豐富教學經(jīng)驗與研究成果，站在統(tǒng)攬全局的高度，把握學生思維情感的發(fā)展脈絡，恰到好處地指出每課(節(jié))的重點、難點與疑點，各個擊破，掃清學生學習中的一切障礙，全力提高學生的學習效率。    [解題方法技巧點撥]精選典型例題，通透講解，并從中總結解題方法與技巧，點撥解題規(guī)律，啟發(fā)學生思維，使學生深刻透徹地把握知識結構，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。    [學科能力考題剖析]多角度深入剖析各類考題，加深學生對所學知識的理解，激發(fā)學生深入探究學習的興趣。    [自主探索  相互交流]體現(xiàn)特色欄目的全新面貌，融人新課程的全新理念，給出具有探究性的命題，為學生提供自主探索，相互交流的專有平臺。    [達標演練與檢測]分夯實基礎、能力提升、探索創(chuàng)新三部分?！昂粚嵒A”立足于消化教材，鞏固“雙基”，注重基本題型的訓練；“能力提升”以中檔題為出發(fā)點，幫助同學們更深刻地領會相應知識點，逐步養(yǎng)成靈活的解題能力和應用能力；“探索創(chuàng)新”精心挑選了少量中考拔高題與奧賽題，格調(diào)清新別致、題型開放巧妙，使學生在收到立竿見影的學習效果的同時，體驗到探究創(chuàng)新的廣闊空間。本書力求做到注重基礎、突出重點、跟蹤熱點、突破難點。對所有習題，書后均附有參考答案和詳細解答過程。    [閱讀與思考]選用本學科發(fā)展的前沿及其在實際生活中運用的資料，或能體現(xiàn)本課(節(jié))知識的學科史料、奇聞軼事等，要求針對這些內(nèi)容設計問題或給背景材料寫小論文等。形式多樣，材料鮮活，注重知識性、趣味性，為同學們展現(xiàn)了更加廣闊的學習天地，以達到素質(zhì)提升的最高境界?！? 每章結束后，還精心設計有“測試平臺”，分值均為120分，大約90分鐘可1以完成。可供教師選用或同學們自我檢測。    在本書最后，作者精心挑選了兩套2004年的中考試題真題，并給出詳細的解題過程和評分標準，使同學們盡快地了解和熟悉中考試題的出題樣式和評卷模式，當然也可供同學們進行模擬檢測。    品讀本書，會令您耳目全新。您會覺得全書理念新穎，取材鮮活，形式不拘一格，語言生動活潑。此外，應廣大讀者的需求，全書大量精選了近兩年全國各地中考典型試題作為例題和習題，洋溢著濃郁的時代氣息，有利于同學們及早樹立中考意識，并從中獲取中考命題信息和預測今后中考的發(fā)展趨勢。    “實用、好用、夠用’乞黽我們編寫本書的宗旨。相信您通過使用本書定能在有限的時間內(nèi)進入最佳狀態(tài)，取得最優(yōu)成績，衷心希望本書能為您的成功助一臂之力。

作者簡介

汪江松，編審（教授）全國中等教育重要期刊《中學數(shù)學》雜志主編、編審（教授）、湖北大學碩士研究生導師，全國初等數(shù)學研究會協(xié)調(diào)組成員，“希望杯”全國數(shù)學邀請賽組委會常務委員，湖北省科技期刊家委員會委員，湖北省期刊協(xié)會自然科學學術委員會委員，湖北省奧林匹克學校

書籍目錄

第一章　證明（二）  1.1　你能證明它們嗎  1.2　直角三角形  1.3　線段的垂直平分線  1.4　角平分線  第一章測試平臺第二章　一元二次方程  2.1　花邊有多寬  2.2　配方法  2.3　公式法  2.4　分解因式法  2.5　為什么是0.618　第二章測試平臺第三章　證明（三）    3.1　平行四邊形  3.2　特殊的平行四邊形  第三章測試平臺第四章　視圖與投影　4.1　視圖　4.2　太陽光與影子　4.3　燈光與影子　第四章測試平臺第五章　反比例函數(shù)  5.1　反比例函數(shù)　5.2　反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)　5.3　反比例函數(shù)的應用　第五章測試平臺第六章　頻率與概率　6.1　頻率與概率　6.2　投針實驗　6.3　生日相同的概率　6.4　池塘里有多少條魚　第六章測試平臺附錄2004年大連市（課改實驗區(qū)）數(shù)學中考試題　2004年南寧市（課改實驗區(qū)）數(shù)學中考試題答案詳解與提示

圖書封面

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