讓教學更生動-激發(fā)興趣讓學生快樂認知

內(nèi)容概要

　　本書從關注學生認知的態(tài)度與感受出發(fā)，立足于提高教師使教學生動化的技巧與能力，精選名師創(chuàng)設生動課堂的經(jīng)典案例，并配以詳細而深刻的案例分析，最后還提出了使教學更生動的方法與措施，為一線教師創(chuàng)設生動的課堂教學提供了很好的理論支持與范例。

書籍目錄

前言
第一章 智慧講授，蘊涵生動
 以故事為契機，讓知識生動化
 讓課堂奏晌樂章，增強教學感染力
 猜一猜，讓學生躍躍欲試
 口訣，讓知識朗朗上口
 誦讀，調動學生激情
 錘煉教學語言，讓課堂異彩紛呈
 發(fā)揮教學機智，讓尷尬成為興奮劑
第二章 創(chuàng)設互動，激發(fā)生動
 變靜為動，讓學更有趣
 引發(fā)矛盾，讓學生在辯論中獲得真知
 比一比，在競賽中發(fā)掘潛力
 實踐活動，讓認知生活化
 調動問題意識，讓學生成為互動主體
第三章 教法創(chuàng)新，創(chuàng)造生動
 巧妙運用錯誤，生成教學亮點
 精心設置懸疑，吊起學生胃口
 通過“裝糊涂”，讓學生更明白
 巧妙留白，讓學生插上想象的翅膀
 豐富肢體語言，活化課堂教學
 活用“說學逗唱”，讓學生學得開心
 巧舉例子，讓課堂趣味盎然
第四章 豐富資源，打造生動
 設計精彩板書，讓學生感受教學魅力
 展示圖片，激發(fā)學生的學習積極性
 巧用投影儀，讓課堂圖文并茂
 說到不如看到，在實物模型上尋找突破點
 走出教室，給課堂更大舞臺
 研發(fā)有趣課件，讓教學更具沖擊力
 利用報刊資料，讓知識更貼近生活

圖書封面

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