C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

前言

　　“卓越系列·國家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教材（計(jì)算機(jī)類）”（以下簡稱“卓越系列教材”）是為適應(yīng)我國當(dāng)前的高等職業(yè)教育發(fā)展形勢，配合國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，以國家首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一——天津職業(yè)大學(xué)為載體而開發(fā)的一批與專業(yè)人才培養(yǎng)方案捆綁、體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合思想的教材。　　為更好地做好“卓越系列教材”的策劃、編寫等工作，由天津職業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院院長丁桂芝教授牽頭，專門成立了由高職高專院校的教師和企業(yè)、研究院所、行業(yè)協(xié)會、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家共同組成的教材編審委員會。教材編審委員會的核心組成員為丁桂芝、邱欽倫、楊歡、徐孝凱、安志遠(yuǎn)、高文勝、李韻琴。核心組成員經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）及教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號），就“卓越系列教材”的編寫目的、編寫思想、編寫風(fēng)格、體系構(gòu)建方式等方面達(dá)成了如下共識?！　?.核心組成員發(fā)揮各自優(yōu)勢，物色、推薦“卓越系列教材”編審委員會成員和教材主編，組成工學(xué)結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)。作者團(tuán)隊(duì)首先要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教高[2006]16號文件和教高[2006]14號文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立高等職業(yè)教育必須走工學(xué)結(jié)合之路的思想。校企合作，共同開發(fā)適合國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃的教學(xué)資源。2.“卓越系列教材”與國家示范校專業(yè)建設(shè)方案捆綁，力爭成為專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)體系的載體。3.教材風(fēng)格按照課程性質(zhì)分為理論+實(shí)驗(yàn)課程教材、職業(yè)訓(xùn)練課程教材、頂崗實(shí)習(xí)課程教材、有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課程教材和課證融合課程教材等類型，不同類型教材反映了對學(xué)生不同的培養(yǎng)要求。4.教材內(nèi)容融入成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，既兼顧學(xué)生取得相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)證，又體現(xiàn)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

　　《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)：VC++6.0運(yùn)行環(huán)境》是根據(jù)全同高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)類各專業(yè)對C++語言程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)要求而精心組織和編寫的。是作者多年來教學(xué)與研究成果的結(jié)晶?！禖++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)：VC++6.0運(yùn)行環(huán)境》在寫作風(fēng)格上充分體現(xiàn)高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要，文字?jǐn)⑹鰷\顯易懂，內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，問題分析簡明透徹，整體結(jié)構(gòu)貫通一體。全書共10章，第1章為概述，第2-7章討論C++語言的數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、表達(dá)式、語句、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)、函數(shù)等基礎(chǔ)知識，第8-9章討論類與對象的特性以及它在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中的應(yīng)用，第10章討論數(shù)據(jù)文件的使用?！　　禖++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)：VC++6.0運(yùn)行環(huán)境》可作為高職院校開設(shè)C++語言程序設(shè)計(jì)課程或面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程的教材，亦可作為其他各類學(xué)校開設(shè)此課程的教材或參考書。

書籍目錄

　　1 C++語言概述1.1 引言1.2 C++字符集1.3 C++單詞1.4 C++語句簡介1.5 C++函數(shù)簡介1.6 C++程序結(jié)構(gòu)簡介1.7 VC++6.0集成開發(fā)環(huán)境簡介1.8 本章小結(jié)1.9 習(xí)題2 數(shù)據(jù)類型和表達(dá)式2.1 數(shù)據(jù)類型2.2 常量2.3 變量2.4 運(yùn)算符和表達(dá)式2.5 常用系統(tǒng)函數(shù)2.6 本章小結(jié)2.7 習(xí)題3 流程控制語句3.1 概述3.2 if語句3.3 switch語句3.4 for語句3.5 while語句3.6 do-while語句3.7 跳轉(zhuǎn)語句3.8 本章小結(jié)3.9 習(xí)題4 數(shù)組和字符串4.1 數(shù)組的概念4.2 一維數(shù)組4.3 二維數(shù)組4.4 使用typedef語句定義數(shù)組類型4.5 數(shù)組的應(yīng)用4.6 字符串4.7 本章小結(jié)4.8 習(xí)題5 指針5.1 指針的概念5.2 指針變量5.3 指針運(yùn)算5.4 指針與數(shù)組5.5 引用變量5.6 動態(tài)存儲分配5.7 本章小結(jié)5.8 習(xí)題6 函數(shù)6.1 函數(shù)定義6.2 函數(shù)調(diào)用6.3 變量作用域6.4 遞歸函數(shù)6.5 函數(shù)重載6.6 模板函數(shù)6.7 函數(shù)指針6.8 本章小結(jié)6.9 習(xí)題7 結(jié)構(gòu)與聯(lián)合7.1 結(jié)構(gòu)和聯(lián)合的概念7.2 結(jié)構(gòu)的定義7.3 結(jié)構(gòu)變量的定義和初始化7.4 結(jié)構(gòu)成員的訪問7.5 使用結(jié)構(gòu)的程序舉例7.6 結(jié)構(gòu)與函數(shù)7.7 結(jié)構(gòu)與運(yùn)算符重載7.8 結(jié)構(gòu)與鏈表7.9 聯(lián)合7.10 本章小結(jié)7.11 習(xí)題8 類與對象8.1 類的概念與定義8.2 類的運(yùn)算符重載成員函數(shù)8.3 構(gòu)造函數(shù)8.4 析構(gòu)函數(shù)8.5 友元函數(shù)和友元類8.6 類的應(yīng)用舉例8.7 本章小結(jié)8.8 習(xí)題9 類的繼承與多態(tài)9.1 類的繼承9.2 類的虛函數(shù)與多態(tài)性9.3 類的靜態(tài)成員9.4 模板類9.5 本章小結(jié)9.6 習(xí)題10 C++流10.1 C++流的概念10.2 輸入輸出格式控制10.3 文件操作10.4 字符串流10.5 本章小結(jié)10.6 習(xí)題附錄 ASCII代碼表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1 C++語言概述　　1.1 引言　　C++語言是目前最流行和應(yīng)用范圍最廣的一種計(jì)算機(jī)高級程序設(shè)計(jì)語言，是各類人群學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的首選語言，是學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)課程和進(jìn)行軟件開發(fā)的基礎(chǔ)。C++是從早期的C語言逐漸發(fā)展演變而來的，C++在C語言基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷地優(yōu)化、擴(kuò)展和改版，從面向過程的C語言發(fā)展成為既面向過程又面向?qū)ο蟮腃++語言，以適應(yīng)軟件開發(fā)技術(shù)從面向過程轉(zhuǎn)而面向?qū)ο蟮默F(xiàn)實(shí)要求。　　面向過程的程序設(shè)計(jì)又稱為過程式程序設(shè)計(jì)（Procedural Programmin9，簡稱PP）或結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)（Structured Programmin9，簡稱sP），是求解問題的一種傳統(tǒng)方法。它采用自頂向下、逐步求精的分析過程，把整個(gè)問題按功能劃分為若干個(gè)相對獨(dú)立的小問題，每個(gè)小問題又可以按功能劃分為若干個(gè)相對獨(dú)立的更小問題，依此類推，直到最低一層的問題較容易用一種計(jì)算機(jī)語言編寫的程序模塊實(shí)現(xiàn)為止。在面向過程的程序設(shè)計(jì)中，每個(gè)程序模塊具有一定的相對獨(dú)立的功能，通過較小的程序功能模塊的調(diào)用組合就可以形成較大的程序功能模塊，最后形成一個(gè)完整的程序。在采用面向過程的方法進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí)，整個(gè)程序的功能是通過程序模塊之間的相互調(diào)用完成的，若問題比較復(fù)雜，程序結(jié)構(gòu)即模塊之問的調(diào)用關(guān)系很容易變得復(fù)雜和混亂，并且也容易增加模塊之間的依賴性以及調(diào)試和修改程序的難度?！　∶嫦?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Object．Oriented Programmin9，簡稱OOP）是求解問題的一種新的思路和方法。它把求解問題中的所有事物（即獨(dú)立個(gè)體）都看作為各自不同的對象，進(jìn)而把具有共同特征的對象歸屬為一個(gè)類，由此得到若干個(gè)不同的類，每個(gè)類是對該類事物（對象）的抽象描述，通過相同或不同類對象之間的相互通信和作用使問題得以解決。

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