多媒體數(shù)學(xué)課件制作

內(nèi)容概要

多媒體在不同知識(shí)的教學(xué)中有著不同程度的應(yīng)用，有許多知識(shí)甚至不適合運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)，是否使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)應(yīng)取決于知識(shí)內(nèi)容。概括而言，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，計(jì)算機(jī)在下列場(chǎng)景中可以更好地發(fā)揮輔助作用。本書介紹多媒體數(shù)學(xué)課件制作的基本知識(shí)。

書籍目錄

第1章  多媒體課件制作概述  第1節(jié)  多媒體課件在教學(xué)中運(yùn)用的誤區(qū)和作用  第2節(jié)  常用多媒體制作軟件簡(jiǎn)介第2章  多媒體課件制作中的積件制作  第1節(jié)  積件的概念  第2節(jié)  積件制作案例第3章  概念教學(xué)中的多媒體課件制作  第1節(jié)  概念教學(xué)概述  第2節(jié)  概念教學(xué)課件制作案例第4章  法則教學(xué)中的多媒體課件制作  第1節(jié)  法則教學(xué)概述  第2節(jié)  法則教學(xué)課件制作案例第5章  性質(zhì)教學(xué)中的多媒體課件制作  第1節(jié)  性質(zhì)教學(xué)概述  第2節(jié)  性質(zhì)教學(xué)課件制作案例第6章  定理教學(xué)中的多媒體課件制作  第1節(jié)  定理教學(xué)概述  第2節(jié)  定理教學(xué)課件制作案例第7章  公式教學(xué)中的多媒體課件制作  第1節(jié)  公式教學(xué)概述  第2節(jié)  公式教學(xué)課件制作案例第8章  例習(xí)題教學(xué)中的多媒體課件制作  第1節(jié)  例習(xí)題教學(xué)概述  第2節(jié)  例習(xí)題教學(xué)課件制作案例第9章  完整多媒體課件的制作實(shí)例  第1節(jié)  課件的整體構(gòu)思  第2節(jié)  完整課件制作案例

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 多媒體課件制作概述第1節(jié) 多媒體課件在教學(xué)中運(yùn)用的誤區(qū)和作用近十年來(lái)，計(jì)算機(jī)逐步走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了干家萬(wàn)戶。最初人們對(duì)計(jì)算機(jī)既新鮮又陌生，現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)已成為了人們生活、工作、學(xué)習(xí)的一種常用工具。放眼全國(guó)各地中學(xué)，計(jì)算機(jī)已不再罕見，甚至網(wǎng)絡(luò)也已遍及校園的各個(gè)角落。然而，如何在課堂教學(xué)中正確、恰當(dāng)?shù)厥褂糜?jì)算機(jī)呢？這仍是當(dāng)前需要不斷探索、研究的問(wèn)題。教育家帕派特(Papert)曾指出：“近來(lái)甚至出現(xiàn)令人擔(dān)心的事，即計(jì)算機(jī)的引進(jìn)，僅僅是為了操練學(xué)生使用單調(diào)的學(xué)習(xí)軟件?！?jì)算機(jī)是一種用于改變舊體制的有力武器?！迸僚商氐挠^點(diǎn)表達(dá)了教育工作者希望實(shí)現(xiàn)的技術(shù)與教育整合的愿望。在計(jì)算機(jī)被引入教學(xué)領(lǐng)域之初，教師對(duì)其使用還不能得心應(yīng)手，因此，生搬硬套、機(jī)械借用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，計(jì)算機(jī)的“輔助”教學(xué)作用根本無(wú)法得以發(fā)揮。數(shù)學(xué)教師只要上公開課，就借用多媒教室，而且他們對(duì)多媒體的使用，往往也只是把課本搬上屏幕，把文字變成聲音，把注入式課堂教學(xué)中的“人灌”變成“機(jī)灌”。這樣反而使得學(xué)生忙得不可開交，整堂課都沒有喘息的機(jī)會(huì)。

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《多媒體數(shù)學(xué)課件制作》：教師基本功叢書·數(shù)學(xué)教師卷

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