中國當代教育家文存（楊福家卷）

內容概要

　　中國是一個教育大國，理應對全人類的教育作出自己的貢獻。在兩千多年的歷史文明進程中，中國也確實不斷為世界教育的進步貢獻自己的教育思想、教育制度和教育智慧。新中國成立以來，尤其是改革開放以來，中國教育發(fā)生了深刻變化，取得巨大成就，同時，也不斷涌現出新的教育思想、新的改革成就和新時代的教育定。我國一大批教育專家學者上下求索、大膽實踐，為教育發(fā)展出謀劃策，為教育改革殫精竭慮。他們的學術思想和教育實踐直接推動了我國的教育改革與發(fā)展，并將對今后的教育實踐與研究繼續(xù)產生深刻影響?！　』谏鲜鲈?，楊福家所著這本關于“中國21世紀的高等教育”的書是一本必讀的書。實際上，這本書是一位中國學者，也是資深管理工作者的40年智慧、學識和向全球開拓的總結和體現。此書簡明扼要地闡述了自1949年新中國建立以來中國研究型大學的演變與發(fā)展，并闡明了研究型大學在當今世界所承擔的重要責任。眾所周知，21世紀的中國經濟正以令人驚嘆的速度在增長，楊福家在書中清晰地闡明了缺乏戰(zhàn)略性和預見性的速度是危險的觀點。因此，中國的研究型大學不權要成為指引知識進步的明燈，還要成為經濟的發(fā)動機和誠信的燈塔！

作者簡介

　　楊福家，物理學家。1936年6月生于上海（籍貫浙江鎮(zhèn)海）。1991年當選為中國科學院院士。1958年畢業(yè)于復旦大學物理系，留校任教，1936年作為新中國派往西方國家的第一批學者，在丹麥進修。曾任復旦大學校長（1993-1999），中國科學院上海應用物理研究所（原子核研究所）所長（1987-2001）?，F任中國科學技術協(xié)會副主席（2001年起），英國諾丁漢大學校長（Chancellor）（2001年起），寧波諾丁漢大學校長（2004年起）。同時任香港大學、馬來西亞拉曼大學、美國德州（達拉斯）大學顧問。著有《應用核物理》、《原子核物理》、《原子物理學》，英文著作Modern Atomicand Nuclear Physics1996年由美國McGraw-Hill公司出版。自1995年起，被日本創(chuàng)價大學、美國紐約州立大學、香港大學、英國大學、英國諾丁漢大學、美國康涅狄克大學授予名譽博士學位。

書籍目錄

代前言：楊福家教授訪談錄序/馮達旋第一篇 序篇1.走近世界一流學府2.世界華人的夢第二篇 知識經濟與高等教育1.知識經濟的崛起附錄一：有關知識經濟的背景資料附錄二：波士頓大學對經濟的貢獻附錄三：摩爾先生的預言誕生40年2.“工業(yè)-大學聯(lián)合體”的出現3.知識經濟 初見端倪4.在英國獲學位第三篇 21世紀的高等教育1.高等教育八條準則2.高等教育的跨世紀走向3.關于復旦大學的辦學思路4.進復旦50年5.先生遠去 緬懷長存6.成功的關鍵在于教育的質量第四篇 教書育人1.教書育人，傳道授業(yè)2.加強對青年的民族所節(jié)教育3.中國是我心中的世界開始的地方4.講真話，重道德，做一個堂堂正正的中國人5.嚴懲作弊，毫不留情6.致格致中學全體同學公開信7.尊重知識，保護知識產權第五篇 融人國際潮流1.漫談中外高等教育之差異附錄一：美國SAT和AP考試附錄二：2001年美國五大名校錄取新生SAT成績2.關于大學的排名附錄一：英國魯塞爾（Russell）集團成員名單附錄二：美國大學聯(lián)盟（AAU）成員名單附錄三：美國大學聯(lián)盟（AAU）成員名單附錄四：2004年及2005年美國綜合大學排名3.教育取決于人4.一流大學點滴啟示5.對中國高教發(fā)展的困惑6.應追求什么樣的一流？7.從馮達旋教授看成功副校長的素質第六篇 以學生為中心第七篇 大樓、大師與“大愛”致謝

編輯推薦

　　中國是一個教育大國，理應對全人類的教育作出自己的貢獻。在兩千多年的歷史文明進程中，中國也確實不斷為世界教育的進步貢獻自己的教育思想、教育制度和教育智慧。新中國成立以來，尤其是改革開放以來，中國教育發(fā)生了深刻變化，取得巨大成就，同時，也不斷涌現出新的教育思想、新的改革成就和新時代的教育定。我國一大批教育專家學者上下求索、大膽實踐，為教育發(fā)展出謀劃策，為教育改革殫精竭慮。他們的學術思想和教育實踐直接推動了我國的教育改革與發(fā)展，并將對今后的教育實踐與研究繼續(xù)產生深刻影響?！　』谏鲜鲈颍瑮罡＜宜@本關于“中國21世紀的高等教育”的書是一本必讀的書。

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