戰(zhàn)略管理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《四川大學(xué)研究生系列教材：戰(zhàn)略管理學(xué)》與國內(nèi)外現(xiàn)有的戰(zhàn)略管理教材相比，具有以下特點：　　1．從篇章結(jié)構(gòu)上看，我們根據(jù)企業(yè)管理實踐和企業(yè)管理者的需求新增加了“戰(zhàn)略思維”、“戰(zhàn)略價值”、“戰(zhàn)略變革”等篇章，這是現(xiàn)有各種教材所沒有的。其中，“戰(zhàn)略思維”一章集中討論了戰(zhàn)略思維的規(guī)律和方法，凸顯戰(zhàn)略思維對現(xiàn)代管理者的重要性；“戰(zhàn)略價值”一章則集中討論了盈利模式的設(shè)計方法，打破了現(xiàn)有戰(zhàn)略管理教材只注重討論戰(zhàn)略規(guī)劃的制定而忽略了戰(zhàn)略管理的價值實現(xiàn)方式的做法；“戰(zhàn)略變革”一章則集中討論了戰(zhàn)略變革的途徑和方法，彌補了現(xiàn)有教材忽視戰(zhàn)略變革的缺憾?！　?．從內(nèi)容深度上看，對現(xiàn)有其他教材沒有展開或忽視的內(nèi)容我們設(shè)專章或?qū)９?jié)進行了比較深入的分析和闡述。比如我們對“戰(zhàn)略分析”專門列了一章，對“戰(zhàn)略制定”我們在該章設(shè)專節(jié)分析了戰(zhàn)略理念的形成、戰(zhàn)略定位的確定、戰(zhàn)略目標(biāo)的確立、戰(zhàn)略計劃的制定等內(nèi)容，這些都是其他教材所缺乏的?！　?．從側(cè)重點上看，我們不僅重視戰(zhàn)略基本理論及其歷史承繼關(guān)系的介紹和分析，同時更重視對具體操作方法的介紹和闡述，所以每章內(nèi)容都介紹了大量的具體操作方法，以供管理實踐工作者采用?！　?．從著眼點上看，我們不僅重視具體的操作方法，更重視戰(zhàn)略如何實施。可以這樣說，在《戰(zhàn)略管理》這門課的教學(xué)中，這是最為薄弱的環(huán)節(jié)。教師們更重視或更有興趣于戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，而忽視或困惑于戰(zhàn)略方案的實施。誰都知道，再好的方案如果不去實施，也只是一紙空文。為此，我們設(shè)專章介紹和分析戰(zhàn)略實施的方法，這也是本教材與現(xiàn)有教材一個突出的不同之處。在教材編寫過程中，我們借鑒了國內(nèi)外許多同仁的科研成果，吸收了國內(nèi)外許多企業(yè)管理者的實際管理經(jīng)驗。

書籍目錄

第一章 戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理  第一節(jié) 戰(zhàn)略與戰(zhàn)略的本質(zhì)    一、戰(zhàn)略的含義    二、戰(zhàn)略的類型    三、戰(zhàn)略的特點    四、戰(zhàn)略的功能    五、戰(zhàn)略和策略的關(guān)系    六、戰(zhàn)略的本質(zhì)  第二節(jié) 戰(zhàn)略管理    一、戰(zhàn)略管理的含義    二、戰(zhàn)略管理的特點    三、戰(zhàn)略管理過程  第三節(jié) 戰(zhàn)略管理理論的歷史發(fā)展    一、戰(zhàn)略管理理論發(fā)展的歷史階段    二、戰(zhàn)略管理理論的主要學(xué)派  本章小結(jié)  思考練習(xí)題第二章 戰(zhàn)略思維  第一節(jié) 戰(zhàn)略思維方式及其特點    一、思維方式的內(nèi)涵和歷史沿革    二、戰(zhàn)略思維方式及其類型    三、其他的戰(zhàn)略思維方式    四、戰(zhàn)略思維方式的特點  第二節(jié) 戰(zhàn)略思維模式    一、一個基點    二、兩個側(cè)面    三、四個整合    四、一個制高點    五、一個突破口  第三節(jié) 戰(zhàn)略思維的方法    一、定性方法與定量方法    二、系統(tǒng)思維方法    三、比較方法    四、五要素分析法    五、預(yù)測方法    六、周期分析法  第四節(jié) 戰(zhàn)略創(chuàng)新    一、戰(zhàn)略創(chuàng)新的內(nèi)容    二、戰(zhàn)略創(chuàng)新的模式    三、戰(zhàn)略創(chuàng)新的途徑  本章小結(jié)  思考練習(xí)題第三章 戰(zhàn)略分析……第四章 戰(zhàn)略價值第五章 戰(zhàn)略制定第六章 戰(zhàn)略選擇第七章 戰(zhàn)略實施第八章 戰(zhàn)略控制第九章 戰(zhàn)略變革參考書目

編輯推薦

本書與國內(nèi)外現(xiàn)有的戰(zhàn)略管理教材相比，具有以下特點：    1.從篇章結(jié)構(gòu)上看，我們根據(jù)企業(yè)管理實踐和企業(yè)管理者的需求新增加了“戰(zhàn)略思維”、“戰(zhàn)略價值”、“戰(zhàn)略變革”等篇章，這是現(xiàn)有各種教材所沒有的。    2.從內(nèi)容深度上看，對現(xiàn)有其他教材沒有展開或忽略的內(nèi)容我們設(shè)專章或?qū)９?jié)進行了比較深入的分析和闡述。    3.從側(cè)重點看，我們不僅重視戰(zhàn)略基本理論及其歷史承繼關(guān)系的介紹和分析，同時更重視對具體操作方法的介紹和闡述，所以每章內(nèi)容都介紹了大量的具體操作方法，以供管理實踐工作乾采用。    4.從著眼點上看，我們不僅重視具體的操作方法，更重視戰(zhàn)略如何實施?？梢赃@樣說，在《戰(zhàn)略管理》這門課的教學(xué)中，這是最為薄弱的環(huán)節(jié)。教師們更重視或更有興趣于戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，而忽略或困惑于戰(zhàn)略方案的實施。誰都知道，再好的方案如果不去實施，也只是一紙空文。為此，我們設(shè)專章介紹和分析戰(zhàn)略實施的方法，這也是本教材與現(xiàn)有教材一個突出的不同之處。

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