養(yǎng)兒育女在美國(guó)

內(nèi)容概要

任毅編著的《養(yǎng)兒育女在美國(guó)》是一本中國(guó)媽媽在美國(guó)撫育三個(gè)孩子成長(zhǎng)的家庭教育手記。作者將傳統(tǒng)的中國(guó)教育與開(kāi)放的美式教育巧妙融合，以獨(dú)特的教育理念培育孩子。在她的鼓勵(lì)下，三個(gè)孩子自信、獨(dú)立、優(yōu)秀，皆以?xún)?yōu)異成績(jī)被美國(guó)的著名大學(xué)錄取?！娥B(yǎng)兒育女在美國(guó)》中在全面展示美國(guó)中小學(xué)教育特點(diǎn)的同時(shí)，也反映出中美文化在教育的觀念、行為方面的沖突、融合，并因此引發(fā)思考：如何培養(yǎng)孩子成為獨(dú)立而優(yōu)秀的人!

作者簡(jiǎn)介

任毅編著的《養(yǎng)兒育女在美國(guó)》是一個(gè)普通的中國(guó)母親，回憶和記錄了她的三個(gè)普普通通的孩子在美國(guó)生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷。這三個(gè)孩子——亮靚出生于北京，四歲多隨母親到美國(guó)，和在那里學(xué)習(xí)的父親團(tuán)聚；佳俐和漢青在美國(guó)出生。他們?nèi)松L(zhǎng)在一個(gè)中國(guó)留學(xué)生的家庭，從小隨著父母在美國(guó)的不同的地方生活過(guò)，在不同的城市和小城鎮(zhèn)的學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)，因此，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，就形成了不同的有趣的畫(huà)面

書(shū)籍目錄

序
關(guān)于這本書(shū)
第一章 來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)
 （1985年12月—1986年8月）
 第一個(gè)單詞
 分享
 小泡泡糖
 事出有因
第二章 五彩繽紛的歲月
 （1986年8月—1993年8月）
 老師的“警告信”
 亮靚“賣(mài)畫(huà)”
 “媽媽?zhuān)銘?yīng)當(dāng)付錢(qián)給我！”
 佳俐出生后……
 有這種好事？
 我們的房客
 戴比一家
第三章 別具特色的往事
 （1993年8月—1999年8月）
 生動(dòng)的教學(xué)
 母親節(jié)茶話會(huì)
 小足球的魅力
 學(xué)鋼琴的起落
 組建學(xué)校辯論隊(duì)
 申請(qǐng)和選擇大學(xué)
 修女朋友
第四章 大城市和小鎮(zhèn)學(xué)校
 （1999年8月—2001年8月）
 “怎么會(huì)是我？”
 小鎮(zhèn)學(xué)校
 “我贏了二十塊錢(qián)！”
 “突擊”西班牙語(yǔ)
第五章 風(fēng)華正茂的年代
 （2001年8月迄今）
 佳俐補(bǔ)數(shù)學(xué)
 小佳俐做大課題
 舞會(huì)的“煩惱”
 少有的“物質(zhì)鼓勵(lì)”
 結(jié)交男女朋友
 富翁朋友
 孩子們的廚藝
 他們其實(shí)很能干！
 “讓他們玩會(huì)兒吧！”
 中國(guó)——我們的根
附錄：美國(guó)高中生如何申請(qǐng)大學(xué)
跋

章節(jié)摘錄

　　飛過(guò)太平洋，終于見(jiàn)到了朝思暮想的爸爸，小亮靚的興奮勁兒就甭提啦！又因我們抵達(dá)堪薩斯時(shí)正是美國(guó)的圣誕節(jié)的傍晚，滿目皆是五顏六色的彩燈，到處都是紅艷艷的盛開(kāi)的圣誕花，笑容可掬的圣誕老人，掛滿各種飾物的圣誕樹(shù)，優(yōu)美的圣誕節(jié)音樂(lè)，圣經(jīng)故事中的一個(gè)個(gè)人物雕塑……你想，一個(gè)才四歲多的孩子，一下子看到這么多從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新鮮事物，能不驚奇，能不興奮嗎？我先生的美國(guó)朋友熱情地把我們從飛機(jī)場(chǎng)接到他的家里，和他們的家人一起歡度節(jié)日……??！快樂(lè)的節(jié)日，親人的團(tuán)聚，朋友們的熱情款待，儼然像一絲絲春風(fēng)，飄進(jìn)了我們的心田，驅(qū)散了冬日的寒冷……你也許很想知道小亮靚學(xué)會(huì)說(shuō)的第一個(gè)英文單詞是什么，對(duì)嗎？別著急，我這就告訴你?！　∈フQ節(jié)剛過(guò)，我先生就著手給亮靚聯(lián)系幼兒園。美國(guó)的義務(wù)教育是從小學(xué)到高中，幼兒園是要繳費(fèi)的，而且也不便宜。因?yàn)槲蚁壬?dāng)時(shí)是密蘇里大學(xué)的“窮學(xué)生”，學(xué)校因此減免了幼兒園的費(fèi)用，可是一個(gè)星期只能去三個(gè)半天。后來(lái)在我們的美國(guó)朋友的幫助下，亮靚又去一所教會(huì)幼兒園上兩個(gè)半天。這樣，從周一到周五，每天上午她都能去幼兒園了。　　第一天送小亮靚去幼兒園，熱情洋溢的老師一看到這個(gè)中國(guó)來(lái)的“可愛(ài)的小娃娃”：大大的眼睛，圓圓的臉蛋，黑色的頭發(fā)上別了個(gè)紅蝴蝶結(jié)，一身大紅色的衣褲和紅皮鞋，她立刻說(shuō)道：“呵，太可愛(ài)的小姑娘！歡迎！歡迎！”老師的驚奇和熱情，瞬間沖走了我們雙方第一次見(jiàn)面的生疏和拘謹(jǐn)。我們剛剛自我介紹了一下姓名，好奇的小朋友們已把小亮靚圍住了，個(gè)個(gè)睜著大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著她，上下打量，還有個(gè)孩子大膽地摸摸小亮靚的手。看到他們每個(gè)人都那么驚奇和友好，我們沒(méi)有多說(shuō)什么，謝謝老師和同學(xué)們后，就把小亮靚交給了老師，先離開(kāi)了……中午我去接亮靚，她都來(lái)不及和老師打招呼，就急急忙忙地拉著我往家跑。　　我問(wèn)：“亮靚，你這是怎么啦，跑什么呀？你不喜歡幼兒園嗎？”亮靚說(shuō)：“不是，我要去廁所！”“什么？去廁所？你在學(xué)校沒(méi)去廁所？”我沒(méi)想到，一上午三個(gè)多小時(shí)，她就沒(méi)去廁所？亮靚邊跑邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)也恢烙糜⑽脑趺凑f(shuō)？我也聽(tīng)不懂老師和同學(xué)在說(shuō)什么。”哎呀，我這才突然醒悟，我們是太粗心了，明明知道孩子一句英文都不會(huì)，就沒(méi)想到要教她一點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用的詞匯，總是覺(jué)得孩子學(xué)語(yǔ)言快，讓她在這個(gè)環(huán)境里。自己去學(xué)地道的英文。這時(shí)，我們趕緊把這個(gè)重要的詞“廁所”教給了她。這，就是她到美國(guó)后學(xué)的第一個(gè)英文單詞。　　第二天，我們送亮靚上幼兒園，告訴了老師這個(gè)情況，老師不光向我們道歉，還帶著亮靚和我們?cè)谟變簣@里轉(zhuǎn)了一圈，專(zhuān)門(mén)介紹了教室、衛(wèi)生間、活動(dòng)室等地方，還仔細(xì)地告訴我們每節(jié)課的時(shí)間表和活動(dòng)內(nèi)容，讓我們對(duì)幼兒園有個(gè)大概的了解。另外，老師又指定了一個(gè)美國(guó)小姑娘和亮靚結(jié)伴，讓她和亮靚一起上課，一起參與班里的活動(dòng)。老師對(duì)我們說(shuō)：“亮靚真是一個(gè)很活潑可愛(ài)的小姑娘，雖然語(yǔ)言不通，也能和小朋友們?cè)谝黄鹜?，才?lái)第一天，大家都非常喜歡她，你不用擔(dān)心，她這種年齡，會(huì)很快學(xué)會(huì)英文的。”我們很感謝老師的關(guān)心，也能理解老師的難處，亮靚一句英文都不會(huì)說(shuō)，老師也不會(huì)說(shuō)中文，怎么交流？只能打啞語(yǔ)，用手勢(shì)和實(shí)物來(lái)表達(dá)。那時(shí)候，從國(guó)內(nèi)到美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生相對(duì)少，在堪薩斯城這樣的中西部地區(qū)，中國(guó)學(xué)生也不多，像亮靚這樣的中國(guó)小姑娘，更是屈指可數(shù)。在一群全是黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的白人孩子中間，亮靚是那么地顯眼?！　∮變簣@里的老師和同學(xué)們都喜歡這個(gè)天真、活潑的北京小姑娘，對(duì)她既熱情，又難以表達(dá)；既想幫助她，又限于語(yǔ)言障礙，不知所措，難啊！雙方都難！　　……

編輯推薦

　　《養(yǎng)兒育女在美國(guó)》是一個(gè)普通的中國(guó)母親，回憶和記錄了她的三個(gè)普普通通的孩子在美國(guó)生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷。這三個(gè)孩子——亮靚出生于北京，四歲多隨母親到美國(guó)，和在那里學(xué)習(xí)的父親團(tuán)聚；佳俐和漢青在美國(guó)出生。他們?nèi)松L(zhǎng)在一個(gè)中國(guó)留學(xué)生的家庭，從小隨著父母在美國(guó)的不同的地方生活過(guò)，在不同的城市和小城鎮(zhèn)的學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)，因此，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，就形成了不同的有趣的畫(huà)面。

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