德語國家社會與文化

內容概要

　　“新世紀高等學校德語專業(yè)本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也是21世紀中國第一套高等學校德語專業(yè)系列教材。本套教材，分開使用時，各有獨立，能滿足單項技能課程的特殊需要；合并起來，相輔相成，能實現(xiàn)我國德語專業(yè)本科教學的整體規(guī)劃。系列教材的編寫和出版一定會促進我國德語專業(yè)本科教學質量的穩(wěn)步提高，為培養(yǎng)更多的高級德語人才發(fā)揮應有的作用。
★ 立足本國，創(chuàng)新理念：以教育部“高等學校德語專業(yè)德語本科教學大綱”為依據(jù)，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學理念，符合新世紀德語專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格；
★
體系完備，品種齊全：基本涵蓋教學大綱所涉及的全部專業(yè)技能和專業(yè)知識課程，全面培養(yǎng)學習者聽、說、讀、寫、譯的能力和跨文化交際能力，分為主干教材、專業(yè)教材，共計20
余種； ★
人文精神，特色鮮明：注重教與學的結合，充分發(fā)揮教師和學生的積極性，傳授德語國家優(yōu)秀文化，提升學習者思辨能力，培養(yǎng)良好的人文素質和科學的思維方法；
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陣容強大，精心雕琢：教育部外指委德語組悉心指導，知名德語專家領銜主編，數(shù)十所名校德語專家、骨干教師和外籍教師共同編寫，歷時數(shù)年，反復推敲，不斷完善，傾力奉獻?！兜抡Z國家社會與文化》共14個單元，分別對德語國家的歷史、哲學、建筑、語言文字、市民階層、音樂、經(jīng)濟、教育等專題進行詳盡的闡述和說明。全書通過研討課的形式，以國內外大量文獻資料為基礎，自行組織并執(zhí)筆撰寫。內容全面、論述充分、結構明晰、例證有力。該書適合德語專業(yè)高年級課程和通識公選課的教學研討，也可供對德語國家的國情文化感興趣的社會讀者研讀。

書籍目錄

第一單元　1945年之前的德意志
第二單元　哈布斯堡王朝和哈布斯堡神話
第三單元　普魯士和普魯士精神
第四單元　奧地利人對于奧地利共和國的接受和認同
第五單元　從歷史上的排猶情結到現(xiàn)代的排猶主義
第六單元　第三帝國及其歷史教訓
第七單元　第二次世界大戰(zhàn)后德國趵分裂和統(tǒng)一
第八單元　德語國家哲學　
第九單元　建筑
第十單元　德語正字法
第十一單元　城市與市民階層的形成與發(fā)展
第十二單元　德語國家的音樂
第十三單元　德國的社會市場經(jīng)濟
第十四單元　德語國家教育的演變和發(fā)展
參考文獻
人名對照索引表
后記

編輯推薦

　　《新世紀高等學校德語專業(yè)本科生系列教材：德語國家社會與文化》一書屬“新世紀高等學校德語專業(yè)本科生系列教材”入選“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”?！　Φ抡Z國家社會與文化的了解是德語語言文學專業(yè)學生的基本素養(yǎng)之一。本教材旨在《德國概況》教材的基礎上，采用“研討型課程”的授課模式，激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生加深對德語國家社會和文化的某些特色的認識，從而促進思維能力的提高和專業(yè)科研能力的形成?！　∪珪鵀橐粌?，供德語專業(yè)三、四年級或通識教育課程使用，為一學期教學量。考慮到供德語專業(yè)一、二年級使用的《德國概況》簡要介紹了德國及其他德語國家的基本國情知識，為避免重復，此教材主要在德語國家有鮮明特色的方面就某些主題作較深入的介紹。

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