親近母語經(jīng)典閱讀

內(nèi)容概要

《親近母語經(jīng)典閱讀》是由親近母語兒童閱讀研究中心精心編選的一套初中生閱讀指導(dǎo)讀物。該中心是在全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題組基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一個以倡導(dǎo)兒童閱讀、推進素質(zhì)教育、建設(shè)書香中國為宗旨的教育科研機構(gòu)。具有一支研究能力很強的專業(yè)科研隊伍，擁有一批在全國很有影響的專家、學(xué)者。他們發(fā)起的“親近母語”教育實驗在全國范圍內(nèi)引起了巨大反響；他們編寫的《親近母語》語文自讀課本已在江蘇、浙江、湖北等十多個省市廣泛使用，發(fā)行量超過了百萬冊；他們倡導(dǎo)的“親近母語，閱讀為先”，“讀有趣的經(jīng)典，誦可親的名著”等理念已為越來越多的人所接受和了解。

書籍目錄

第一單元　　一起讀經(jīng)典　　詩經(jīng)四首　　　周南·桃夭　　　衛(wèi)風(fēng)·木瓜　　　王風(fēng)·黍離　　　秦風(fēng)·無衣　一起讀名著　　呼蘭河傳第二單元　　一起讀經(jīng)典　　楚辭四首　　　九歌·湘夫人　　　九歌·國殤　　　九歌·云中君　　　漁父　一起讀名著　　邊城第三單元　　一起讀經(jīng)典　　古詩十九首（選四）　　　行行重行行　　　青青河畔草　　　涉江采芙蓉　　　生年不滿百　一起讀名著　　駱駝祥子第四單元　　一起讀經(jīng)典　　陶淵明詩四首　　　癸卯歲始春懷古田舍　　　移居　　　讀山海經(jīng)　一起讀名著　　南行記第五單元　　一起讀經(jīng)典　　艾青詩四首　　　我愛這土地　　　手推車　　　太陽　　　煤的對話——AY·R　一起讀名著　　聊齋志異第六單元　　一起讀經(jīng)典　　余光中歌四首　　　鄉(xiāng)愁四韻　　　春天，遂想起　　　天問　　　風(fēng)鈴　一起讀名著　　少年小樹之歌第七單元　一起讀經(jīng)典　　詩四首　　　祈禱　　　一片槐樹葉　　　野薔薇　　　柯爾莊園的野天鵝　一起讀名著　　叢林之書第八單元　一起讀經(jīng)典    　　詩四首　　　郊原的青草　　　夜　　　天真的預(yù)示　　　“假如生活欺騙了你”　一起讀名著　　安妮日記第九單元　一起讀經(jīng)典　　詩四首　　　落花　　　在天晴了的時候　　　書　　　我看過你哭　一起讀名著　　童年·少年·青年第十單元　一起讀經(jīng)典　　散文四篇　　　臘葉　　　白水漈（ji）  　　　青蛙　　　美洲之夜　一起讀名著　　欽差大臣第十一單元　一起讀經(jīng)典　　散文四篇　　　樹與柴火　　　咬菜根　　　田野里的蜜蜂　　　年輕的母親　一起讀名著　　湯姆叔叔的小屋第十二單元　一起讀經(jīng)典　　顧城詩四首　　　一代人　　　遠(yuǎn)和近　　　雪人　　　嘰嘰喳喳的寂靜　一起讀名著　　房龍地理

章節(jié)摘錄

　　第一單元　　賞讀　　一　　呼蘭河是蕭紅的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)在這個敏感、寂寞的作家筆下是怎樣拉開序幕的呢？　　嚴(yán)冬一封鎖了大地的時候；則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長的，一丈長的，還有好幾丈長的，它們毫無方向地，便隨時隨地，只要嚴(yán)冬一到，大地就裂開口了?！　?yán)寒把大地凍裂了。　　年老的人，一進屋用掃帚掃著胡子上的冰溜，一面說：　　“今天好冷啊！地凍裂了。”　　趕車的車夫，頂著三星，繞著大鞭子走了六七十里，天剛一蒙亮，進了大車店，第一句話就向客棧掌柜的說：　　“好厲害的天啊！小刀子一樣?！薄　〉冗M了棧房，摘下狗皮帽子來，抽一袋煙之后，伸手去拿熱饅頭的時候，那伸出來的手在手背上有無數(shù)的裂口?！　∪说氖直粌隽蚜?。　　賣豆腐的人清早起來沿著人家去叫賣，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盤貼在地上拿不起來了，被凍在地上了?！　≠u饅頭的老頭，背著木箱子，里邊裝著熱饅頭，太陽一出來，就在街上叫喚。他剛一從家里出來的時候，他走得快，他喊的聲音也大?？墒沁^不了一會，他的腳上掛了掌子了，在腳心上好像踏著一個雞蛋似的，圓滾滾的。原來冰雪封滿了他的腳底了。他走起來十分的不得力，若不是十分的加著小心，他就要跌倒了。就是這樣，也還是跌倒的。跌倒了是不很好的，把饅頭箱子跌翻了，饅頭從箱底一個一個地滾了出來。旁邊若有人看見，趁著這機會，趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候，就拾了幾個一邊吃著就走了。等老頭子掙扎起來，連饅頭帶冰雪一起揀到箱子去，一數(shù)，不對數(shù)。他明白了。他向著那走不太遠(yuǎn)的吃他饅頭的人說：　　“好冷的天，地皮凍裂了，吞了我的饅頭了?！薄　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　享受閱讀是一種幸福的能力，因為閱讀，我們走進自然，走進偉大的心靈，走進自我。然后我們擁有內(nèi)在的耳朵、內(nèi)在的眼睛，見人所不能見，聽人所不能聽，然后擁有幸福清明的人生。　　——徐冬梅　　　　只有讓我們的孩子從小就開始接觸我們民族以及全人類最美好的精神食糧，我們的孩子才能在一個人文素養(yǎng)豐厚的平臺上成長，也才能夠有真正輝煌的未來。　　——丁筱青






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