出版社:上海教育出版社 作者:汪筑 著 頁數(shù):203
前言
面臨中考的學(xué)生往往陷于題海,他們在復(fù)習(xí)迎考過程中既不得要領(lǐng)又浪費了大量的精力于超綱題中,知識要點沒有掌握,能力也沒有得到提高。為彌補這一不足,盡快使學(xué)生領(lǐng)會和掌握中考考綱的語法項目,我們專門編寫了此書?! ”緯o密結(jié)合中考考綱(上海市初級中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練)的語言知識部分要求進行選題,因此本書是解讀考綱、掌握考綱的重要練習(xí)和參考資料。編者按詞類、時態(tài)、語態(tài)、句子的種類精選練習(xí)題1000,著重進行語法知識的梳理和講評,也兼顧語言功能的表達和詞匯短語的辨析及運用。每雙頁有10道精選題及有關(guān)重要總結(jié)記憶材料、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)竅門等的小貼士。單頁則是針對精選題的講評、解析、延伸、題型變化、解題思路、方法和知識拓展,從而使學(xué)生不僅知其然,而且知其所以然,對同一知識點能從不同角度、不同題型、不同層面去理解掌握,達到靈活運用知識的能力。
內(nèi)容概要
《中考英語語法練習(xí)與講評》緊密結(jié)合中考考綱(上海市初級中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練)的語言知識部分要求進行選題,因此《中考英語語法練習(xí)與講評》是解讀考綱、掌握考綱的重要練習(xí)和參考資料。
書籍目錄
名詞專有名詞和普通名詞可數(shù)名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的數(shù)量表達名詞所有格名詞的構(gòu)成代詞人稱代詞的主格和賓格形容詞性和名詞性物主代詞反身代詞和指示代詞不定代詞數(shù)、詞基數(shù)詞、序數(shù)詞、分數(shù)、小數(shù)和百分比冠詞不定冠詞和定冠詞的基本用法不定冠詞和定冠詞的特殊用法形容詞和副詞形容詞和副詞的用法和位置形容詞和副詞的比較級形容詞和副詞的比較級和最高級形容詞和副詞的比較結(jié)構(gòu)及其他形容詞和副詞的構(gòu)成介詞表示時間的介詞表示地點的介詞介詞的其他用法介詞在短語中的運用連詞并列連詞從屬連詞動詞的時態(tài)一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時的比較一般過去時和現(xiàn)在完成時的比較過去進行時、過去完成時和過去將來時的比較現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的比較時態(tài)的判斷和運用動詞的語態(tài)語態(tài)的判斷情態(tài)動詞主謂一致非謂語動詞句子的種類陳述句一般疑問句、反意疑問句和選擇疑問句特殊疑問句感嘆句和祈使句賓語從句定語從句語言功能表達易混淆的詞匯和短語的辨析和運用
章節(jié)摘錄
502.D(分析)in 1905對現(xiàn)在來說是個過去時間,所以要用一般過去時,happen是不及物動詞,沒有被動語態(tài),所以A項是錯誤的。 503.A(分析)arrive的動作發(fā)生在got之前,用過去完成時;arrive是不及物動詞,不能做被動語態(tài)。不要以為火車不會自己到的,是火車司機開過來的,而選被動語態(tài)結(jié)構(gòu)的B項?! ?04.C(分析)本句的時態(tài)比較好判斷,因為四個選項涉及到兩個時態(tài),一般過去時和過去完成時,和從句中的got作一個發(fā)生時間上的比較,應(yīng)該用過去完成時(本題中的b~gin應(yīng)該認為是個一次性的動作,用一般過去時在這里成為過去經(jīng)常性的概念,是不通的)。但在判斷語態(tài)上有難度,動詞begin既可以用作及物動詞,也可以用作不及物動詞。這樣本題中的begin如果是及物動詞的話,那么就要用被動語態(tài),如果是不及物動詞的話,那么就沒有被動語態(tài)。考慮的重點在于“內(nèi)力”還是“外力”,所謂“內(nèi)力”就是指事物本身的規(guī)律,這里的電影的開始不是某個人的臨時決定(不是外力在決定),而是有預(yù)先排好的時間表,到了時候,放映員是沒有權(quán)力更改的,所以此處要用主動語態(tài)形式C項?! ?05.A(分析)start發(fā)生在got之前,用過去完成時;start既可以作及物動詞,也可以作不及物動詞,這里火車的“開”是預(yù)先排好了時刻表,所以是“內(nèi)力”,用主動語態(tài)形式?! ?06.A(分析)change既可以作及物動詞,也可以作不及物動詞,同樣要遵循“內(nèi)力”“外力”原則,此處很明顯要用主動語態(tài),因為后面有賓語water,而且前面有情態(tài)動詞Call,所以用主動語態(tài)形式A項。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載