新課外語文

內(nèi)容概要

在基礎(chǔ)教育階段，即中小學(xué)教育階段，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科，有著特別重要的意義。
人類文明的積累和發(fā)展，建立在文字的基礎(chǔ)之上。離開了文字，文化就無法積累，無法傳承，一切現(xiàn)代文明都將不復(fù)存在。承擔(dān)母語教育任務(wù)的語文教育，自然是一切教育的基礎(chǔ)。
中小學(xué)語文，應(yīng)該包括兩項基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達能力，能熟練運用文字這個最重要的工具；二是培養(yǎng)對文學(xué)的喜愛，提高文學(xué)的鑒賞能力。這兩項內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因為最生動的語言一般都在經(jīng)典的文學(xué)作品中，這也是語文課本大量選擇文學(xué)作品的理由。
要學(xué)好語文，最要緊的，是要喜歡語文。只有喜歡語文，喜歡美文，喜歡文學(xué)，才能領(lǐng)略到文字的魅力，也才有可能自己寫出準確生動的文字來。
遺憾的是，由于語文考試命題的日益“科學(xué)化”和“精細化”，以考試為指揮棒的語文教育，已經(jīng)異化為對文章進行肢解式的分析，對所謂“考點”的猜測分析和應(yīng)對(做大量的模擬考試題)。這樣的閱讀，離開了文章的內(nèi)在邏輯，離開了文學(xué)閱讀的本原含義，完全談不上欣賞、體驗文章的美感，而是從根本上摧毀了學(xué)生對文學(xué)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的興趣。許多學(xué)生厭惡語文，討厭閱讀，這是語文教育異化的必然結(jié)果；也是語文教育可悲的失敗。
任何學(xué)習(xí)，都必須建立在興趣的基礎(chǔ)之上。沒有興趣，是絕對不會有好的學(xué)習(xí)效果的。我們編輯這套《新課外語文》，最重要的目的，就是想在現(xiàn)有的語文教材之外，編選一些好文章，讓學(xué)生在離開考試桎梏的心情下讀一讀，來領(lǐng)略文字的神奇魅力，來恢復(fù)對語文的興趣。

書籍目錄

童年
潔白的祝福
游戲
玩的暑假(節(jié)選)
最得意的作品(節(jié)選)
年輕的母親
給我的孩子們
父母心
爸爸的花椒糖
一顆豆粒
瘋丫頭馬迪根(節(jié)選)
萬卡
吵鬧村的孩子(節(jié)選)
一次激動人心的歷險
神奇的生命泉水
獵熊的孩子
海洋中的奇遇(節(jié)選)
星妹妹不見了
太空小雞
大王，雞，螞蟻
太陽請假的時候
郊游(一個南方人來信的片斷)
石頭城記
靜虛村記
夜宿泉州
泰山日出
游石鐘山記
我的伊豆
舞火把
溪水
林中小溪
雪夜
風(fēng)暴
辣椒
香椿
窗前的樹
枸杞樹
與花兒攀談
書
關(guān)于讀書
假如給我三天光明(節(jié)選)
蟋蟀
根鳥(節(jié)選)
啄木鳥
可憐的黃鶯
鷹之歌
小小的海鷗
白貓王子五歲
馬
馱馬
魔鹿
殤
斷章
夏天的太陽
瞻望未來
泰戈爾抒情詩選(二則)
紙船
笑聲
……

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