高考金手指

出版時間:2004-3  出版社:漢語大詞典出版社  作者:《新聞晚報升學周刊》編輯部 編  頁數(shù):208  

前言

  2002年4月9日,《新聞晚報》推出了以給學生和家長提供實用信患和升學服務為宗旨的《升學周刊》。轉眼間,這個周刊就要滿百期、并迎來兩周歲生日。作為滬上首份綜合性日報推出的教育類周刊,兩年來我們收到了很多讀者的肯定?!  拔业暮⒆邮强戳四銈兩龑W周刊,復習、填志愿,一步一步順利考入交通大學的,在此對你們表示感謝”,這是周刊創(chuàng)辦第一年,一位忠實追隨周刊的學生家長的來信。  “我侄子今年高考之前,閱讀了周刊上的一篇文章《在高考考卷上捕捉SARS》,其中不少內容在今年的考卷上都有所涉及,所占的分值相當可觀。他說多虧了我為他收集的升學周刊,你們真是考生的好參謀”,這是去年高考后,一個考生親屬特意來編輯部表達她的謝意?! 《Y集出版也是很多家長和考生對我們提出的建議,因此現(xiàn)在在讀者面前的這本《高考金手指》就是兩年來《升學周刊》有關高考升學版面的匯編本?!  陡呖冀鹗种浮返膯柺?,和《新聞晚報·升學周刊》的宗旨一樣就是要盡我們所能,想你所想,解你所惑,助學生輕松升學,給孩子美好未來。  眾所周知,上海是全國教改的試驗田,幾乎每學期都有新課本推出,教學創(chuàng)新更是層出不窮,而高考改革也在不斷出新。如何理解高考命題思路?如何選擇適合孩子的學校?如何有條不紊地復習?如何正確填報志愿?什么樣的專業(yè)可能是未來的熱門?  ……  應接不暇的信患,錯綜復雜的問題,令很多考生和家長束手無策?! ∫虼恕渡龑W周刊》想你所想,請來教委、考試院的專家,教研室和名校的教授、高級、特級教師,讓權威為你詳解你欲知未知的一切。而今年的高考在即,這本匯編的《高考金手指》也將為考生考前沖刺提供全方位指點?! 「爬ㄆ饋?,這本《高考金手指》有三大特點:  一是將《升學周刊》兩年以來所有專家、名師介紹的學習方法、復習策略按照學科進行了系統(tǒng)匯編,期間還將我們介紹的“過來人”(即歷年高考的高分考生)談的學習方法穿插其中,這樣有權威分析也有高手傳招,有宏觀預測也有個例介紹,兼具趣味性和實用性,將各個學科的復習要點一網打盡?! 《菍Ω呖继顖笾驹高M行了全方位指點,匯編了各高校的熱門專業(yè)、黑馬專業(yè)、新開專業(yè)介紹,為不同層次的考生度身定做了不同的填報志愿方案,還對各大院校的招生辦主任進行了報考訪談?! ∪轻槍π詮?,該書主要面向即將高考的考生,分析了近年來高考試卷,尤其是上海卷的命題原則、閱卷感受以及發(fā)展趨勢。

內容概要

  《高考金手指》有三大特點:一是將《升學周刊》兩年以來所有專家、名師介紹的學習方法、復習策略按照學科進行了系統(tǒng)匯編,期間還將我們介紹的“過來人”(即歷年高考的高分考生)談的學習方法穿插其中,這樣有權威分析也有高手傳招,有宏觀預測也有個例介紹,兼具趣味性和實用性,將各個學科的復習要點一網打盡?! 《菍Ω呖继顖笾驹高M行了全方位指點,匯編了各高校的熱門專業(yè)、黑馬專業(yè)、新開專業(yè)介紹,為不同層次的考生度身定做了不同的填報志愿方案,還對各大院校的招生辦主任進行了報考訪談?! ∪轻槍π詮姡摃饕嫦蚣磳⒏呖嫉目忌?,分析了近年來高考試卷,尤其是上海卷的命題原則、閱卷感受以及發(fā)展趨勢。

書籍目錄

為家長解惑助學生奮進(代序言)語文一、高考命題研究解讀《說明》透視題型把握“變”與“不變”的關系——解讀2004年語文學科高考《考試說明》現(xiàn)代文閱讀例說現(xiàn)代文閱讀常見失誤簡說專家教你穩(wěn)拿“古文”分詩歌表現(xiàn)方法例說詩詞鑒賞例說從春考作文題型變化說“話題作文”二、金手指點撥名師考前支招抓“綱”扣“本”求“知”務“法”跳出題海反思求進——最后兩周復習高考語文走出語文復習誤區(qū)過好高三語文關高考語文重在記憶和思考“全腦”復習“拎”出重點享受閱讀達到理解翻翻閑書拓寬思路兩招應對高考作文文靠題裝題靠妙裝——寫好高考作文的關鍵讓閱卷老師為你加分20天作文復習攻略過來人傳秘訣輕輕松松學語文掌握高考語文鑒賞題的答題技巧我的高考作文得了69分語文跨進120分大關我和網絡有緣份語文學習需要不斷反省數(shù)學一、高考命題研究解讀《說明》透視題型一絲不茍舉一反三——解讀2004年數(shù)學學科高考《考試說明》數(shù)學考試常見的7種新題型從高考數(shù)學卷看五種數(shù)學能力的鍛煉二、金手指點撥名師考前支招教你復習“最容易的數(shù)學題數(shù)學應用問題中的模型構建高考數(shù)學參數(shù)問題簡析立體幾何中的空間與平面辯證法別把高三想成“地獄”——寫給即將升入高三的同學理順數(shù)學復習中幾對“矛盾立足課本適度深化——數(shù)學高考平均分超市重點10分的秘訣“四步曲”讓你從容應考三個月突擊復習數(shù)學——平時做題質量最重要一個月復習數(shù)學攻略30天復習數(shù)學:保持狀態(tài)過來人傳秘訣最后關頭復習數(shù)學加大基本題的訓練量數(shù)學考得有點沒法接受——高中數(shù)學學習的經驗教訓數(shù)理思維與練習并重英語一、高考命題研究解讀《說明》透視題型加大閱讀強度重視寫作技巧——解讀2004年英語學科高考《考試說明》高考英語口試指導練聽力有訣竅如何提高英語聽力多聽巧聽——談英語高考聽力部分的備考怎樣做完型填空如何提高英語閱讀能力理解全文是關鍵——高考綜合填空題解析牢記20字方針學好英語學作怎樣寫好英語作文寫好高考英語作文有訣竅二、金手指點撥名師考前支招完型填空應恰到好處這樣的英語作文受青睞快速復習高考詞匯英語基礎差高三仍可“升”——記住什么正確比研究為什么錯更重要選擇薄弱項重點復習抓積弱點統(tǒng)籌安排重拳出擊:詞匯+盲區(qū)——最后五十天這樣復習英語過來人傳秘訣先看題目再看文章——提高英語閱讀效率的訣竅物理一、高考命題研究解讀《說明》透視題型落實基礎提高能力——解讀2004年物理學科高考《考試說明》高考物理復習的建議從高考試卷談物理學習二、金手指點撥名師考前支招科學梳理綜合歸納——高三物理中后期復習的幾點建議看透“電場理解物理基本規(guī)律最重要——上學期復習牢記八大注意高考物理復習淺談牛頓定律解高考題五招物理高考題中的零點定理運用從高考流體問題談質點法和空間點法梳理比做題更重要從容面對新題型新要求——最后10天復習高考物理過來人傳秘訣我的物理滿分建立網狀物理知識構架“每張卷子都當作藝術作品化學一、高考命題研究解讀《說明》透視題型注意化學考題的變化趨勢——解讀2004年化學學科高考《考試說明》從老試卷中挖復習思路一高三提高化學成績有竅門高考化學新題型分析二、金手指點撥名師考前支招夯實基礎拿高分一高三下學期復習的關鍵學會做開放型化學題化學出類拔萃五要素化學復習從計算開始重視文字表述能力的訓練——針對化學高考最后的復習輕松把握高考化學“信息題”的度“四兩撥千斤”巧勁學化學過來人傳秘訣選擇最合適的學習方法政治一、高考命題研究解讀《說明》透視題型基本穩(wěn)定穩(wěn)中求變——解讀2004年政治學科高考《考試說明》把握書本知識關注時政熱點——談高三政治學科的學習與復習二、金手指點撥名師考前支招養(yǎng)成看報好習慣背誦與思考并舉怎樣解政治簡答題怎樣解政治不定項選擇題政治復習無須再做練習掌握一本書、三個觀點和三種審題法——三招定“乾坤過來人傳秘訣學習政治有“三要”——要夯實基礎融會貫通……歷史附錄后記

章節(jié)摘錄

  三、脫離語境  現(xiàn)代文閱讀中的釋詞、填空、選詞、補句、理解句意等題目的解答,都離不開具體的語境分析,只有“左思右想”、“上下求索”,才能馬到成功?! 〉?,有些學生釋詞只機械地依憑其基本義項,而不去注意分析句意,不去研究詞在句中的特定意義;也不會作語法分析,注意詞的詞性變化。選詞、填詞或補句,不去分析句子的意義、情感色彩或前后文字,不去分析句子的結構或句與句的關系,不去注意語段的結構、層次及中心、文體、色彩等等。因此,他們解題時或憑主觀感覺,或如猜謎“試商”,錯誤也就難免了?! 〗鉀Q這種失誤的辦法之一,是必須牢固樹立“答必有據”的觀念,杜絕臆斷、猜想和生搬硬套;其二,是在答題時必須“字不離詞,詞不離句,句不離段”,依據語境作答,然后再依據原句、文段甚至全文作檢驗。  四、對照粗疏  要正確解答選擇題(包括單選和多選,選正和選誤),就必須在總體把握全文(或某一段)的基礎上,將選項和原文一一仔細對照,有時還應將選項互相對照(因為正、誤選項是矛盾的)?! 〉牵械膶W生卻缺乏耐心,不太細心,對照粗疏,常常出錯。有些選項是對語句的理解、事物的概括,而考生對照時,不去注意具體依據是否充分可靠,不去注意要點是否全面;有的選項是對事物、道理的判斷,而考生卻沒有注意其修辭、限制是否有缺漏;有的選項表述貌似正確、完美,考生就只憑感覺而不去原文中找依據,輕易選擇;有時候選項之間某幾項和其他項有質的不同,或某兩項之間矛盾對立,而考生未加注意;有的選項本身表達就有錯誤,而考生卻還在與原文對比……錯誤就難以避免了。  因此,在解答選擇題時,必須審題、審選項,不僅將選項和原文比照,還要將選項互相比較分析,有時甚至可以參照前后其他試題。必須注意條件、范圍、程度、性質、情感色彩、手法特點等等方面的異同?! ∥?、概括失當  解答歸納概括性的題目,必須進行主次分明、要點完整、切合要求的表述。這就要求在閱讀時,準確地抓住本質、抓住關鍵?! 〉?,有的學生卻不善于抓住中心論題、主旨、事情的本質或人物的思想性格,不善于抓住線索脈絡或總體綱要,并在此基礎上抓關鍵句、關鍵詞,把握不同方面;因此,不是答非所問,就是“殘缺不全”,或是主次顛倒。有些題目,雖然從某段中提出,但卻要綜合全文或前后段才能答全;有的過渡性的問題,需要看上下文才能把握;有的象征意義類問題,要在比照中才能理解,而有些學生卻常常顧此失彼、以偏代全?! ∷?,解答概述類題目,應當從全局人眼,多方觀照,搞清相關聯(lián)系,把握結構思路,抓住關鍵要點,然后用簡潔的語言主次分明地進行表達?!  ?/pre>

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