嬰幼兒早期教育全書

內(nèi)容概要

本書較系統(tǒng)地介紹了嬰幼兒早期教育的理論、訓(xùn)練指導(dǎo)、嬰幼兒保健及常見問題處理等。該書的特點是按照孩子的不同歲數(shù)提供早教方案，從胎教開始，一直到4歲為止。    科學(xué)、全面、實用的孕育指南。從胎教開始，到4歲，提供了指導(dǎo)性強的早教方案，內(nèi)容涉及孩子的營養(yǎng)、日常保健、智力開發(fā)以及其他常見問題處理等。語言通俗，內(nèi)容豐富，適合廣大年輕父母閱讀，也可以作為基層早期教育工作者的參考書。

書籍目錄

第一篇 胎教方案  一、早期胎教  二、中期胎教  三、晚期胎教第二篇 1歲早教方案  一、第1個月  二、第2個月  三、第3個月  四、第4個月  五、第5個月  六、第6個月  七、第7個月  八、第8個月  九、第9個月  十、第10個月  十一、第11個月  十二、1歲第三篇 2歲早教方案   一、1歲～1歲1月  二、1歲1月～1歲2月  三、1歲2月～1歲3月  四、1歲3月～1歲4月  五、1歲4月～1歲5月  六、1歲5月～1歲6月  七、1歲6月～1歲7月  八、1歲7月～1歲8月  九、1歲8月～1歲9月  十、1歲9月～1歲10月  十一、1歲10月～1歲11月  十二、1歲11月～2歲第四篇 3歲早教方案   一、2歲～2歲1月  二、2歲1月～2歲2月  三、2歲2月～2歲3月  四、2歲3月～2歲4月   五、2歲4月～2歲5月  六、2歲5月～2歲6月  七、2歲6月～2歲7月  八、2歲7月～2歲8月  九、2歲8月～2歲9月  十、2歲9月～2歲10月  十一、2歲10月～2歲11月  十二、2歲11月～3歲第五篇 4歲早教方案   一、3歲1月～3歲3月  二、3歲4月～3歲6月  三、3歲7月～3歲9月  四、3歲10月～4歲

章節(jié)摘錄

　　早期教育　　早期教育是現(xiàn)代教育的新趨勢　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一部分父母對早期教育的科學(xué)性持觀望和懷疑態(tài)度，自身成長的經(jīng)驗，讓很多父母認為孩子應(yīng)該“無為而治”?！　≡缙诮逃衅渖韺W(xué)和心理學(xué)的科學(xué)依據(jù)，并不是無跡可尋的。從生理學(xué)角度講，人類智力的發(fā)展是隨著年齡的增長而呈遞減規(guī)律的，一個人的嬰兒時期是他的智力發(fā)展的最快時期。人在出生之后的6年中，可以獲得一生中60％左右的智力。因而在這個時期，給嬰兒提供相應(yīng)的適宜的環(huán)境，將對他一生的事業(yè)和才能的發(fā)揮起決定性作用。簡單地說，早期教育是在孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期，給孩子儲存他一生也享用不盡的財富?！　≡缙诮逃⒉坏扔谠缙谥橇﹂_發(fā)。早期教育其實就是養(yǎng)成教育，是學(xué)習(xí)準備狀態(tài)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育將智力開發(fā)推高到了無以復(fù)加的地步，排斥了非智力因素的作用?，F(xiàn)在不少父母過早地讓孩子識字讀書，學(xué)這學(xué)那，以把孩子培養(yǎng)成“全能小天才”為己任。這種盲目的“神童教育”，是對孩子進行掠奪性的智力開發(fā)，它違背了學(xué)前教育的規(guī)律，打亂了兒童身心發(fā)育的秩序?！　∈獠恢?，很多孩子在智力上茁壯成長的同時，非智力因素卻是孱弱、不堪一擊的。如情感脆弱，不能獨立解決問題等。所以“大學(xué)生要父母陪讀，生活完全不能自理”、“某某中學(xué)的學(xué)生因為有一次考試沒有得第一名而自殺”的案例才會不絕于耳。　　倡導(dǎo)情商教育的美國作家丹尼爾·古爾曼也認為，性格培養(yǎng)是未成年人教育的基礎(chǔ)。他所說的情商指的是“良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對并克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恒的韌性，關(guān)心他人的善良，善于與人相處，把握他人和自己情感的能力”等等。如果一個人性格孤僻、沒有與人合作的能力，自卑、急躁、固執(zhí)、難以面對挫折，那么智商再高也難成大器。幼兒時期是人格發(fā)育的重要階段，因此應(yīng)重視孩子優(yōu)秀的非智力素質(zhì)的培養(yǎng)，充分利用各種機會進行隨機教育，培養(yǎng)孩子自信、堅強、不怕困難的性格以及較強的獨立活動能力?！　≡缃虖膿嵊|開始　　皮膚是人體接受外界刺激最主要的感覺器官，是神經(jīng)系統(tǒng)的外在感受器。因此，早期撫觸就是在嬰兒腦發(fā)育的關(guān)鍵期給腦細胞和神經(jīng)系統(tǒng)以適宜的刺激，撫觸最好是從新生兒開始，這樣做有助于促進嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，從而促進其生長及智能發(fā)育。對寶寶進行輕柔的愛撫，不僅僅是皮膚間的接觸，更是一種母嬰之間愛的傳遞?！　雰簱嵊|好處多　　已經(jīng)證實，父母給予寶寶愛的撫觸有以下好處：　　(1)撫觸可以刺激寶寶的淋巴系統(tǒng)，增強寶寶抵抗疾病的能力?！　?2)撫觸可以改善寶寶的消化系統(tǒng)功能，增進食欲?！　?3)撫觸可以撫平寶寶的不安情緒，減少哭鬧。　　(4)撫觸可以加深寶寶的睡眠深度，延長睡眠時間?！　?5)撫觸能促進母嬰問的交流，令寶寶充分感受到媽媽的愛護和關(guān)懷?！　嵊|前的準備工作　　在撫觸前，媽媽首先要學(xué)習(xí)撫觸的基本要求和手法，并且要做些準備工作。　　(1)室溫保持在22～26℃，必要時可用取暖器或空調(diào)加溫?！　?2)在撫觸開始前，媽媽應(yīng)該去掉戴在手上的手表、戒指和手鏈等裝飾物品，以免撫觸時劃傷寶寶的皮膚?！　?3)準備好干毛巾、給寶寶換洗的衣服和尿布，以便撫觸完后能及時擦干寶寶的身體，換好衣服和尿布?！　?4)撫觸前，媽媽應(yīng)先用熱水洗凈雙手，擦干，再在手心倒人一些優(yōu)質(zhì)潤膚油摩擦雙手，以溫暖手心，增加潤滑度。給寶寶做撫觸時能使他感覺舒服，還可有效防止寶寶皮膚干燥、皸裂。　　撫觸從頭開始　　嬰兒撫觸的方法十分簡單，不需任何花費，只要堅持做，肯定會有效果?！　∫话銒雰簱嵊|先從頭面部開始，媽媽用兩拇指從寶寶額前中央向兩側(cè)推，然后兩拇指從下頜部中央向兩側(cè)滑動，讓寶寶的上下唇形成微笑狀。寶寶在出牙期間，撫觸口腔周圍能使寶寶感到很舒服?！　寢寖墒謴膶殞毲邦~發(fā)際撫向腦后，最后兩中指分別停在腦后，就像在給寶寶洗頭一樣。開始做時寶寶不一定配合，嘗試幾次后就能成功，時間長了寶寶就會發(fā)現(xiàn)做撫觸時很舒服，以后就會期待媽媽為他做撫觸?！　嵊|應(yīng)該在溫暖、寧靜的環(huán)境中進行，媽媽可以一邊撫觸一邊和寶寶說話，用溫柔的目光和寶寶交流?！　⌒夭繐嵊|　　做胸部撫觸要裸露全身。媽媽用雙手從寶寶的胸部外下方向?qū)?cè)上方交叉推進，在胸部劃個大的交叉。做胸部撫觸時，寶寶會因突然裸露而感到不安，甚至發(fā)生哭鬧。這時要注意房間的溫度不宜太低。對寶寶來說，裸露是一種鍛煉，經(jīng)過裸露訓(xùn)練的寶寶其耐寒力會比別的孩子強?！　”巢繐嵊|　　背部撫觸可以放到最后做，做背部撫觸時要將寶寶翻過身來，以脊椎為中分線，媽媽的雙手與寶寶脊椎成直角，向相反方向重復(fù)移動，由背部上方到臀部，再到肩膀，重復(fù)多次?！　≡趽嵊|過程中還可以放一些旋律優(yōu)美的音樂。撫觸時間為每次10一20分鐘，每周三次。剛開始時，時間和次數(shù)可以少些，以后逐漸增加。

圖書封面

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