魏書生的故事

內容概要

怎樣才能悟到魏書生老師的做人之道?怎樣才能領會魏書生老師教書育人的真諦?學習魏書生老師從哪里做起?如何激發(fā)自身的潛能，使自己進步，走向成功?這是廣大教育工作者特別是一線教師都關心的話題。    本書分為三輯：自強、育人、教書，共72則故事。這些故事，從魏書生的人生經(jīng)歷入題，用樸實無華的文字，真實生動的事例，再現(xiàn)生活中的魏書生——淡泊名利、忘我奉獻的人生哲學，勇于開拓、科學嚴謹?shù)慕逃母铮虝?、桃李滿天下的卓著業(yè)績。每則故事后鏈接古今中外相同主題的哲理故事，深入淺出，明白曉暢?！? 從我做起，從現(xiàn)在做起，以魏書生為師，平凡的你也能成就卓越。

作者簡介

蔣光宇，《讀者》簽約作家；經(jīng)教育部“十一五”課題組審核，被聘為全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題《中小學實效性閱讀與寫作教學策略研究》課題組專家。至2009年，已在400余種報刊發(fā)表、轉載作品5000余篇次，700余篇次作品被收入各種選本。已出版《一滴一海洋》《一事一機緣》《一人一菩薩》《靈犀頓悟》《心態(tài)禪機》《把木梳賣給和尚》《厄運打不垮信念》《品格高于戰(zhàn)績》《繼續(xù)敲門》《成長的禮物》等文集。其中遼寧教育出版社出版的《一沙一世界》，獲得了遼寧省優(yōu)秀圖書二等獎(2005年)，《名師魏書生》，獲得了遼寧省優(yōu)秀圖書二等獎(2009年)，被列入“教育部‘十一五’規(guī)劃課題科研成果”。華東師范大學出版社出版的《鋼琴上的黑白左右手》，獲得了“冰心兒童圖書獎”(2009年)。
    較多的作品，被選入大中小學的課外讀本、作文素材。有的作品被選入中考、高考模擬試題。
    著名特級教師。
    央視《東方時空·東方之子》欄目曾上下集專訪。應邀參加建黨75周年、80周年座談會及新中國成立601司年天安門觀禮活動。曾受江澤民、胡錦濤等國家領導人多次接見。
    從事中小學語文教學與研究30余年。主編《教師人文教育讀本》《中學生魅力閱讀》《閱讀作文全優(yōu)突破》《讀美文寫日記》《小美文大智慧》等“青蘋果閱讀”系列書籍300余冊，其中9種獲全國優(yōu)質教育成果一等獎。
    致力于“教師成功學”研究，給全國教師作《憑什么成就卓越》報告200余場。他對教育的思考、感悟，感動了億萬聽眾。
    郵箱：fyiy1113@126.com QQ：295726779

書籍目錄

期待著，你也能成為魏書生(代序)第一部分　自強的故事　請批準我去教書　埋怨環(huán)境不如改變自己　多學習少批判　多挑重擔能力強　尊人者，人尊之　誰的語文教法更好？　化對手為助手　讓謠言如遙遠的猿鳴　笑對人生　請同學控制老師發(fā)怒　放松與快樂的訣竅　人是廣闊的世界　選擇角色的智慧　占便宜的思維方式　每件事至少有一百種做法　永遠的恩師　假設是生命最后一天的實驗　沒有辦公室的校長　多工作少得利　一篇總結和一個會議　“不要都來學魏書生”　一定要超過魏書生　魏書生的結婚紀念日　兩元錢　把愛傳遞下去　戴了30年總理像章的魏書生　魏書生的61個小時第二部分　育人的故事第三部分　教書的故事

章節(jié)摘錄

　　第一部分　自強的故事　　請批準我去教書　　1968年秋，魏書生從沈陽市第三十二中學下鄉(xiāng)到遼寧的南大荒——盤錦墾區(qū)。他隨大幫干活不到十個月，便當上了民辦教師。那一年，他19歲?！　∥簳鷦偮牭阶屪约喝ソ虝臅r候，并不愿意去。當時，他們全班55名同學下鄉(xiāng)在一個青年點。有一位同學先他分配，分到縣城的公路工程隊去做筑路工人，同學們都很羨慕。而對他去教書，則都感到惋惜。有的朋友勸他不要去，以便等待當上“領導階級”的機會。盡管他不愿意去，但還是服從命令去教書了?！　〗虝?，魏書生發(fā)現(xiàn)學生們的心靈世界是那樣的廣闊。農村孩子們真誠、質樸、勤勞的品質，深深地感染了他。他教的第一屆學生是小學畢業(yè)班，學生比他小不了幾歲。他教的第二屆學生，年齡大的才比他小四歲。這樣，他們師生之間的共同語言就比較多。當時的教材比較淺，有了剩余時問，他便給學生讀《紅巖》《歐陽海之歌》，講自己看過的一些書，介紹城里的一些事。學生們也告訴他一些在城里聽不到的農村習俗、秘聞。　　生活在學校的環(huán)境中，魏書生感到精神的滿足、靈魂的安寧。他感到，人活在世上，能不能幸福，關鍵是有沒有一顆好心。如果有一顆好心，無論是生活窮點、富點，還是壽命短點、長點，都能坦然無愧、豁然大度地面對，從而活得心安，活得幸福。他感到，人活著對他人、對世界有沒有益處，有沒有貢獻，關鍵也在于有沒有一顆好心。如果有一顆好心，無論是體力強點、弱點，還是才能大點、小點，都能盡心竭力地為他人、為世界做好事。他感到，教師是最有利于培養(yǎng)真誠、善良、美好心靈的職業(yè)。在這世界上，如果由于自己的存在而多了一些真誠、善良、美好的心靈，那便獲得了生存的幸福，獲得了生存的價值。于是，他迷戀上了教書，決心在學生的心田里開辟一片綠地，播撒上真善美的種子。

媒體關注與評論

　　魏老師常說，要用平常的心態(tài)，高興的情緒，多做平凡、實在的事。我從魏書生老師的故事里找到了從教之樂，為師之樂，追求之樂，奉獻之樂?！　　ㄉ綎|）乳山崖子鎮(zhèn)中學教師　張金玲　　魏老師出公開課從不事先告訴學生上課內容，這與許多教師要提前預習、認識學生、提前試講等等是不一樣的?？催^魏老師的課，你就知道差距，就知道自己的目標方向?！　　ê幽希╀甏ǜ呒壷袑W教師譚素蓮　　魏老師認為差生更不容易。課聽不懂，還要硬著頭皮聽，天天如此，需要多大毅力！因此幫助差生進步是教師義不容辭的責任。魏書生對犯錯誤的學生，多是讓其寫說明書、寫心理病歷來提高自我教育、自我管理的能力，這一切都體現(xiàn)出對學生發(fā)自內心的情感?！　　ê颖保┱h職教中心教師　閆榮霞　　我覺得，魏書生老師有哲學家的頭腦，改革家的膽量，科學家的嚴謹；有儒家的禮讓，釋家的胸懷，道家的超脫；有社會活動家的閱歷，演講家的口才……這一切，成就了他作為一代教育大家獨有的魅力和風范?！　　ńK）海安大公鎮(zhèn)中心小學教師　李海燕　　魏老師教學，方法靈活是一大特點。他常說，良好的教學方法是激發(fā)學生興趣的重要保證。魏老師教學，總是力圖為學生創(chuàng)造一種輕松活潑的學習氣氛，學生思維可以自由馳騁，聰明才智得以發(fā)揮，作為學生，真是一種享受?！　　　　兾鳎┒ㄟ吙h王盤山學區(qū)教師　陳維

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