課時(shí)作業(yè)本 8年級(jí)語(yǔ)文下

內(nèi)容概要

　　“不積跬步，無(wú)以至千里”，學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程。在日常的課堂教學(xué)中，只有及時(shí)消化新授課知識(shí)，把握每課時(shí)的重難點(diǎn)，才能扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)雙基，才能逐步提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。而精當(dāng)?shù)恼n時(shí)練習(xí)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。為此，我們精心策劃編寫(xiě)了《課時(shí)作業(yè)本》系列叢書(shū)，本書(shū)與其他同類(lèi)書(shū)相比，具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：　　1．全新的編寫(xiě)理念。本書(shū)秉承了“自主學(xué)習(xí)與探究”的新課標(biāo)理念，立足于課內(nèi)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，著力于課外的延伸拓展，以充分體現(xiàn)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。練習(xí)設(shè)置注重全面系統(tǒng)，在設(shè)置每課練習(xí)的基礎(chǔ)上，還設(shè)有各單元的綜合性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題，使練習(xí)設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程保持一致。選文時(shí)尚、鮮活，題目新穎、實(shí)用。力求使每份練習(xí)都是對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容的完美詮解和對(duì)課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充?！　?．科學(xué)的練習(xí)設(shè)計(jì)。本書(shū)每篇課文均有“基礎(chǔ)平臺(tái)”“類(lèi)文比拼”和“綜合運(yùn)用”三個(gè)欄目，重點(diǎn)課文還設(shè)有“同步閱讀”欄目，在題量設(shè)置上確保與教學(xué)一線的實(shí)際需求相適應(yīng)，使每個(gè)欄目的功能落到實(shí)處。在難易程度方面則立足于新授課的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，不隨意拔高難度。題目的編設(shè)則遵循原創(chuàng)與經(jīng)典相結(jié)合的原則，注重知識(shí)點(diǎn)的全面覆蓋，能力點(diǎn)的合理分布，力求使每道題目都有其獨(dú)特的價(jià)值，以起到事半功倍的練習(xí)效果?！　?．完整的體例結(jié)構(gòu)。本書(shū)不僅設(shè)有全面系統(tǒng)的同步練習(xí)，還配有單元自測(cè)卷及期中、期未時(shí)的自測(cè)卷，以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、自我提升。書(shū)末附設(shè)了較為詳盡的參考答案，對(duì)較難的題目均給出答題要點(diǎn)，或予以必要的提示，以便于學(xué)生自查自糾，從而實(shí)現(xiàn)了平時(shí)練習(xí)與階段性測(cè)試的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了一個(gè)科學(xué)完整的學(xué)習(xí)檢測(cè)體系。　　“工欲善其事，必先利其器。”我們期望，通過(guò)各位特、高級(jí)教師的精心編寫(xiě)，通過(guò)我們的反復(fù)審校，本書(shū)能成為同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的“良師益友”“善事之器”，使廣大師生用得順心、省心、舒心。但限于時(shí)間及水平，本書(shū)難免會(huì)存在一些疏漏之處，懇請(qǐng)廣大讀者朋友們不吝指正，以便我們?cè)侔鏁r(shí)修訂。

書(shū)籍目錄

第一單元　1　藤野先生　2　我的母親　3　我的第一本書(shū)　4　列夫托爾斯泰　5　再塑生命　第一單元綜合性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練　第一單元自測(cè)卷第二單元　6　雪　7　雷電頌　8　短文兩篇　9　海燕　10　組歌(節(jié)選)　　第二單元綜合性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練　第二單元白測(cè)卷第三單元　11　敬畏自然　12　羅布泊，消逝的仙湖　13　旅鼠之謎　　14　大雁歸來(lái)　　15　喂——出來(lái)　第三單元綜合性專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練　第三單元自測(cè)卷期中自測(cè)卷第四單元　16　云南的歌會(huì)　……第五單元第六單元期末自測(cè)卷附：答案與點(diǎn)拔

圖書(shū)封面

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