為中國設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　在中央美院城市設(shè)計(jì)學(xué)院的發(fā)展歷程中，要在眾多的設(shè)計(jì)學(xué)院中脫穎而出，就必須創(chuàng)建獨(dú)特而又符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展規(guī)律的實(shí)踐課程?！盀橹袊O(shè)計(jì)”是城市設(shè)計(jì)學(xué)院在以“推崇新異、關(guān)聯(lián)社會”為宗旨，密切關(guān)注國際學(xué)術(shù)前沿，確保學(xué)院發(fā)展的國際化視野的教學(xué)思想指導(dǎo)下孕育而生的實(shí)戰(zhàn)課題。此次課題馬浚誠老師在課程實(shí)施上結(jié)合設(shè)計(jì)方法與全程設(shè)計(jì)理論，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)流程進(jìn)行規(guī)劃。其中包括由甲方參與的設(shè)計(jì)交底：市場調(diào)研（包括：同類產(chǎn)品分析、競爭對手分析、目標(biāo)人群分析、人體工程學(xué)分析等）；選題論證及概念設(shè)計(jì)，頭腦風(fēng)暴與設(shè)計(jì)定位；方案初步設(shè)計(jì)與綜合評估；方案優(yōu)化與工藝可行性分析；手繪表達(dá)與效果圖輸出：最終提案與評獎等設(shè)計(jì)流程。在整個(gè)教學(xué)的過程中采用專題講座、手繪及電腦技能輔導(dǎo)、導(dǎo)師講評相結(jié)合的方法，使整個(gè)教學(xué)活動得以較為成功的組織。

作者簡介

馬浚誠，教育部藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長；中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計(jì)學(xué)院院長助理；城市信息設(shè)計(jì)學(xué)部主任；中國雕塑學(xué)會會員；北京創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會會員。

書籍目錄

總序——設(shè)計(jì)及其教育前言選題、調(diào)研及概念設(shè)計(jì)階段案例1 分組調(diào)研及概念設(shè)汁有關(guān)飲食與餐廳文化調(diào)研數(shù)據(jù)結(jié)果分析選題與分析案例2 分組調(diào)研及概念沒汁對“為中國設(shè)計(jì)”的理解飲食文化問卷資料問卷資料統(tǒng)計(jì)人體工程學(xué)個(gè)人方案其他案例分組調(diào)研及慨念設(shè)計(jì)概念設(shè)計(jì)和草案設(shè)計(jì)階段部分沒汁草案設(shè)計(jì)成果階段設(shè)計(jì)成果課程紀(jì)實(shí)——開題、評審、頒獎后記

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《為中國設(shè)計(jì):餐廳主題》的目的是讓學(xué)生通過對時(shí)尚家居文化的研究和對時(shí)尚產(chǎn)品與時(shí)尚家居的設(shè)計(jì)介入城市生活，以達(dá)到引領(lǐng)大眾形成更加健康積極的生活方式，提升生活品質(zhì)的教學(xué)主張。

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