于小冬

內(nèi)容概要

　　徐暢是我在四年前認識的，對他的印象是一臉簡單的笑，一米八幾的大個子，健壯，各項體育活動是他每日必須的玩耍，像個大孩子。他單純的品性和渴求藝道的專注讓我特別喜愛。    他的外公是位著名的歸僑建筑學家，喜詩文書法，與徐悲鴻、司徒喬兩位大師交往甚篤，如此說來徐暢也算是名門之后了。我曾有幸親手觸摸他家里珍藏的兩件寶貝，是他的外公外婆青年時代在南洋時候的兩幅素描肖像，正是出自兩位大師的手筆，從容簡約，傳神寫魂，真正是大師氣象！在我激動的那一刻，不禁對徐暢羨慕不已，童年就被大師的氣場籠罩著，對于一個有畫畫天賦的孩子的成長，這該是最高標準的審美啟蒙了吧。    以老師的角度看，作為學生，徐暢是最理想的。本科時代，他接受了不到位的專業(yè)訓練，雖然沒有給這個好學的孩子打下良好的造型基礎(chǔ)，但放任而寬松的四年，使他也不曾受到過多的不良熏染，四年前他的專業(yè)水平也像他的人品性格不曾被污染和改變。在我們成為師生的日子里，“學大師”的教學理念已在他的起步階段深深地埋入心靈，臨大師的畫，同時實踐著“剪影觀察，邊線疊壓”的方法，他的素描像是突然會畫了，進步之大是不多見的。徐暢算是我最成功的教學例證。更有運氣的是，他考取了孔千老師的研究生。孔老師對素描的深刻見地與開創(chuàng)性的實踐，在當代中國是獨一無二的。讀研究生這兩年，徐暢的素描在精神品質(zhì)上的每一點提升都有孔老師的教化之功。    徐暢的素描已展露了良好的品質(zhì)。直截了當?shù)臉闼?，像建造得很結(jié)實的房子，沒有華麗的裝修，句句實話的誠懇，無玩笑無戲言，不懂油腔滑調(diào)。    這本書的意義不在于證明他從于小冬那里學到了什么，他在我這個導游的提醒之下，找到的那些大師才是真正不朽的。大師的不朽使一個年輕學畫者建立了判別優(yōu)劣的最高標準和最基本的學術(shù)自信，大師的啟迪、提升素描的畫技更提升人格的品性。從這一點看，他學素描的經(jīng)歷和體會對更多的學生們是有啟示的，這樣一本畫集也能夠成為交流素描的教室。    從童年學畫起，每一步都像是有幸運的機緣相伴隨，單純的人是有福氣的，想必他未來的專業(yè)發(fā)展會走得更加順暢無阻。

書籍目錄

單純自有天佑（序）一、素描學習的點滴體會　1.“畫什么是什么”　2.手的發(fā)現(xiàn)　3.技術(shù)的運用　4.手培養(yǎng)出的能力　5.演變的標準　6.對于“準確”的理解　7.“一系列地去畫”　8.從“習作”到“作品”　9.“投入、主動、看透”二、素描習作自我解讀三、素描習作比較　　1.學習“看透”的開始　2.相同題材先后學習階段的比較　3.不同狀態(tài)的比較　4.不同角度人物肖像的比較　5.孔千老師講課前后比較四、作品賞析五、回望的腳印——學畫瑣記　1.涂鴉歲月　2.“正規(guī)”學習　3.在天津美院

圖書封面

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