專家教你能讀善寫

內(nèi)容概要

　　《專家教你能讀善寫（3-6年級(jí)創(chuàng)意版）》打破了枯燥的教輔性作文教授方法，以閱讀帶創(chuàng)作的新形式幫學(xué)生掌握作文方法，寫好作文。內(nèi)容匯集了各類優(yōu)秀作文的點(diǎn)評(píng)，專家給小讀者寫的關(guān)于如何作文的文章，中外一些優(yōu)秀作家的作品欣賞，一些兒童文學(xué)作家、一線教師關(guān)于作文的方法談和數(shù)位有代表性的小作家的作文，相信不但會(huì)給小學(xué)生提供一個(gè)很好的閱讀空間，還會(huì)給小學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)作文的課堂，從而使小學(xué)生掌握作文的技能，感受到閱讀的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)。　　每一位孩子都希望自己愛(ài)閱讀，會(huì)作文。閱讀和寫作能力的培養(yǎng)也是語(yǔ)文教育的目標(biāo)。這套書是著名兒童文學(xué)作家、理論家和語(yǔ)文教材專家專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)和編寫的作文指導(dǎo)書。閱讀這套作文書，小讀者一定會(huì)在快樂(lè)閱讀中，輕松學(xué)到作文的方法。

作者簡(jiǎn)介

　　譚旭東，出生于湖南省安仁縣，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士，中國(guó)傳媒大學(xué)兒童文學(xué)博上后、北京北方工業(yè)大學(xué)中文系教授。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。目前中國(guó)最活躍的新銳批評(píng)家、青年兒童文學(xué)學(xué)者和少兒出版研究專家之一。已出版《母親與孩子的歌》《夏天的水果夢(mèng)》等4部童詩(shī)集，《重繪中國(guó)兒童文學(xué)地圖》《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)》和《尋找批評(píng)的空間》等7部文學(xué)理論批評(píng)著作。主編、翻譯《成長(zhǎng)的書香》《為我的寶貝大聲讀》《島兒們的小吃店》等100多部童書?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《文藝報(bào)》《中華讀書報(bào)》《中國(guó)文化報(bào)》《中國(guó)新聞出版報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等專文評(píng)介了其創(chuàng)作成果和學(xué)術(shù)研究成果。主持北京市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。曾獲得北隸師范大學(xué)勵(lì)耘學(xué)術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)寶鋼教育獎(jiǎng)和冰心兒童圖書獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一編 優(yōu)秀作文分類點(diǎn)評(píng)一、優(yōu)秀觀點(diǎn)作文專家點(diǎn)評(píng)在規(guī)則面前我會(huì)很努力地去寫小草，我想對(duì)你說(shuō)愛(ài)的長(zhǎng)度小螞蟻有大智慧廢墟上的男孩兒書籍，我最好的朋友黎明讓我快樂(lè)我的“鸚鵡簡(jiǎn)介”我有一個(gè)夢(mèng)幻花園把綠色還給大地讀《犟龜》有感讀《柳林風(fēng)聲》有感二、優(yōu)秀詩(shī)化作文專家點(diǎn)評(píng)彩虹雨假如我是萬(wàn)能克隆柳假如春不再來(lái)小河需要愛(ài)心沒(méi)有月亮的中秋夜綠色奧運(yùn)文明中國(guó)（藏頭詩(shī)）小燈籠詩(shī)（三首）頭發(fā)我幻想露娃娃沏茶丁丁的春天我是春天的小雨點(diǎn)三、優(yōu)秀創(chuàng)意作文專家點(diǎn)評(píng)張畢東的一句話數(shù)字王國(guó)的惡作劇綠色博士和卡卡的旅行智能手電筒吃書丑小鴨新傳《窮人》續(xù)寫詩(shī)的心情大師的左手和右手四、優(yōu)秀狀物作文專家點(diǎn)評(píng)我家的小貓可愛(ài)的橘子歡樂(lè)的向日葵九月的山菊花壘城堡可愛(ài)的“清道夫”我喜歡的蘭花五、優(yōu)秀日記作文專家點(diǎn)評(píng)每日札記班級(jí)日記美麗的長(zhǎng)島六、優(yōu)秀書信作文專家點(diǎn)評(píng)給劉翔哥哥的一封信我的心里話親手播下一粒種子致祖國(guó)媽媽的一封信第二編 博士后作家談作文第三編 中外名家作品欣賞第四編 作家教你寫作文第五編 一線教師談作文第六編 小作家作文班

章節(jié)摘錄

　　第一編 優(yōu)秀作文分類點(diǎn)評(píng)　　一、優(yōu)秀觀點(diǎn)作文專家點(diǎn)評(píng)　　小螞蟻有大智慧　　今天，我突然想起了以前學(xué)過(guò)的一篇文章，主要寫了螞蟻夏天和秋天從不待在洞里，而是出來(lái)覓食。為了證明這一點(diǎn)，我便蹲在螞蟻旁邊認(rèn)真地觀察了起來(lái)?！　∫?jiàn)螞蟻在來(lái)回尋找食物，我便把面包屑撤在了地上。不一會(huì)兒，就有一群螞蟻聞到了氣味，迅速圍了起來(lái)。它們用觸角相互碰了碰，然后就全都爬在了面包屑上，有的馱，有的推，有的拉，有的扛?？擅姘寄敲炊?，一時(shí)半會(huì)兒也搬不完呀！于是，有一只螞蟻急匆匆地奔向蟻穴去通知?jiǎng)e的螞蟻了。不一會(huì)兒，只見(jiàn)螞蟻們從洞穴內(nèi)成群結(jié)隊(duì)地爬了出來(lái)，隨著報(bào)信的螞蟻一塊兒把面包屑全都搬進(jìn)了洞里?！　∮诌^(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一大群螞蟻拖著一只死蚱蜢來(lái)到了洞門口。那只蚱蜢在螞蟻面前猶如一個(gè)龐然大物，無(wú)論螞蟻們?cè)趺刺б矡o(wú)法把它抬進(jìn)洞穴里去。正在這時(shí)，這群螞蟻改變了方法：一部分螞蟻咬蚱蜢的頭，一部分螞蟻咬蚱蜢的翅膀，剩下的螞蟻咬蚱蜢的尾部。不一會(huì)兒工夫奇跡就出現(xiàn)了！又肥又大的蚱蜢被螞蟻們咬成了數(shù)段，拖進(jìn)了洞里?！　∫郧拔覐奈醋⒁膺^(guò)這群身單力薄的小家伙，現(xiàn)在卻佩服得五體投地，因?yàn)椋盒∥浵佊写笾腔邸?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　我只想說(shuō)明一件事情：一個(gè)人必須先有話要說(shuō)，才想到寫文章；一個(gè)人要對(duì)人說(shuō)話，他一定想把話說(shuō)得動(dòng)聽，說(shuō)得好，讓人家相信他。每個(gè)人說(shuō)話都有自己的方法和聲調(diào)，寫出來(lái)的文章也不會(huì)完全一樣。人是活的，所以文章的形式或者體裁并不能夠限制活人。我寫文章的時(shí)候，并沒(méi)有事先想到我這篇文章應(yīng)當(dāng)有什么樣的特點(diǎn)，我想的只是我要在文章里說(shuō)些什么話，而且怎樣把那些話說(shuō)得明白?！　　　　汗手袊?guó)作家協(xié)會(huì)主席、現(xiàn)代著名作家巴金　　作文之所以要“作”，其中就有訓(xùn)練的成分：立意要明晰，詞要能達(dá)意，思維要合乎邏輯，層次也須講究必要的分明……這些都不該忽略。但更為重要的也許是，作文訓(xùn)練最終應(yīng)該呼喚出學(xué)生用自己的語(yǔ)言，用與眾不同的想象力來(lái)表達(dá)對(duì)生活和事物的看法，從而達(dá)到生活世界、知識(shí)世界和心靈世界的和諧發(fā)展?！　　袊?guó)作家協(xié)會(huì)主席、著名作家鐵凝　　寫完作文后的感覺(jué)十分獨(dú)特，很接近一種被馬斯洛稱為“自我實(shí)現(xiàn)”的境界，雖然極短暫，可是的確讓你著迷，也許正是這種感覺(jué)，才促使我選擇了今天被稱為“作家”的職業(yè)。　　——中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、著名作家高洪波


編輯推薦
　　新鮮的閱讀體驗(yàn)和感性的作文方法相結(jié)合，在閱讀中學(xué)習(xí)寫作，在寫作中品味閱讀。權(quán)威專家指點(diǎn)迷津，傳授寫作錦囊。中外作家精品導(dǎo)讀，啟迪你的閱讀和寫作靈感。教育專家、一線教師、小作家為你出謀劃策。徹底脫離枯燥的寫作方法，在輕松閱讀中掌握寫作技巧，突破作文難題。





圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(64)
勉強(qiáng)可看(468)
一般般(799)
內(nèi)容豐富(3313)
強(qiáng)力推薦(271)


 


    專家教你能讀善寫 PDF格式下載