嬰幼兒保健錦囊

出版時(shí)間:2005-01-01  出版社:內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)出版社  作者:金慧,梁麗,王英,王?  頁(yè)數(shù):459  字?jǐn)?shù):340000  

內(nèi)容概要

《嬰幼兒保健錦囊》以問(wèn)答形式,對(duì)嬰幼兒時(shí)期的智力開發(fā)與生長(zhǎng)發(fā)育,哺乳、喂養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng),護(hù)理與保健,常見病與防治,計(jì)劃免疫,生理性疾病與遺傳性疾病,意外事故,用藥等帶有疑惑性及普遍性問(wèn)題逐一作了深入淺出的介紹與回答,并予以科學(xué)性、實(shí)用性、啟迪性指導(dǎo)。    廣大年輕的家長(zhǎng)在領(lǐng)略和掌握了《嬰幼兒保健錦囊》全部?jī)?nèi)容后,除豐富育兒知識(shí)外,還能樹立和提高對(duì)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育與健康的保健意識(shí),養(yǎng)育一個(gè)活潑、可愛、聰明、健壯的小寶寶;使家庭充滿幸福,生活充滿歡樂(lè)。全書列出了近700個(gè)題目,具有內(nèi)容翔實(shí),涉及面廣,針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),語(yǔ)言流暢、貼切的特點(diǎn),是廣大年輕家長(zhǎng)的良師益友。

書籍目錄

胎教與生長(zhǎng)發(fā)育  什么是胎教?  胎教的實(shí)施基礎(chǔ)是什么?  為什么說(shuō)孕婦是胎教的實(shí)施者?  胎教中父親應(yīng)起什么作用?  為什么超前教育要從胎教開始?  胎教是怎樣進(jìn)行的?  為什么要進(jìn)行早期教育?  早期教育應(yīng)注意哪些問(wèn)題?  與智力有關(guān)的因素有哪些?  哪些因素影響智力發(fā)育?  為什么和嬰兒聊天好處多?  怎樣輔導(dǎo)新生兒學(xué)習(xí)?  怎樣對(duì)新生兒進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練?  怎樣對(duì)新生兒進(jìn)行聽覺(jué)訓(xùn)練?  怎樣對(duì)新生兒進(jìn)行嗅覺(jué)、味覺(jué)訓(xùn)練?  怎樣觀察嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育?  新生兒的正常標(biāo)準(zhǔn)是什么?  影響嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素有哪些?  影響嬰兒智力發(fā)育的疾病有哪些?  怎樣判斷嬰兒智力低下?  新生兒體重下降是怎么回事?  嬰兒體重增長(zhǎng)緩慢是怎么回事?  怎樣觀察嬰兒的視力?  怎樣早期發(fā)現(xiàn)嬰兒視力障礙?  怎樣早期發(fā)現(xiàn)嬰兒聽力障礙?  怎樣識(shí)別嬰兒的聽力?  新生兒有自主運(yùn)動(dòng)嗎?  嬰幼兒什么時(shí)候能坐、站、走?  為什么會(huì)吃會(huì)睡的嬰幼兒長(zhǎng)得高?  嬰幼兒不長(zhǎng)個(gè)兒是什么原因?  怎樣使嬰兒更聰明?  出生后42天的嬰兒為什么要進(jìn)行檢查?  測(cè)量頭圍、胸圍的意義是什么?  嬰兒頭大就是聰明嗎?  小兒長(zhǎng)牙有規(guī)律嗎?  小兒長(zhǎng)牙時(shí)有哪些表現(xiàn)?  小兒長(zhǎng)牙時(shí)出現(xiàn)異常怎么辦?  為什么說(shuō)牙齒是小兒健康的窗口?  一周歲的嬰兒應(yīng)學(xué)會(huì)哪些動(dòng)作?  小兒走路晚的原因是什么?  為什么嬰兒不要過(guò)早學(xué)坐?  為什么嬰兒不要過(guò)早學(xué)走路?  兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律是什么?  嬰兒有情緒表現(xiàn)嗎?  為什么嬰兒學(xué)爬好處多?哺乳、喂養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)護(hù)理與保健常見病與防治計(jì)劃免疫先天性疾病與遺傳性疾病意外事故用藥

章節(jié)摘錄

  什么是胎教  通過(guò)各方面的調(diào)節(jié),使孕婦從孕期至分娩期保持良好的精神狀態(tài),得到合理營(yíng)養(yǎng),舒適的環(huán)境,以及對(duì)胎兒超前教育,從而促進(jìn)胎兒身心充分、健康發(fā)育。這種改善胎兒素質(zhì)取得優(yōu)生效應(yīng)的科學(xué)方法叫做胎教?! √ソ淌菫榱吮U夏赣H和胎兒的健康而逐步形成的一門學(xué)問(wèn)。目的是針對(duì)孕婦的攝養(yǎng)給予一定的指導(dǎo)和護(hù)理,并運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)控制孕期母體的內(nèi)、外環(huán)境對(duì)胚胎和胎兒的影響,給胎兒以精神上的熏陶,最大限度地保護(hù)與開發(fā)胎兒的智能,使優(yōu)種通過(guò)優(yōu)育結(jié)出豐碩的果實(shí)?! √ソ踢@一學(xué)說(shuō),起源于我國(guó)一千多年前的《列女傳?周三母》:“目不視邪色,耳不聞淫聲,口不出傲言,則生子形容端正,才過(guò)人矣?!备邪压糯嘘P(guān)胎教的內(nèi)容匯集在一起,名為“小兒未生胎養(yǎng)門”。胎教認(rèn)為胎兒開始接受母親的生理、心理的影響,所以要求孕婦在孕期有良好的內(nèi)在及外在環(huán)境,且不受怒、憂、慮、恐、驚、悲各種不良的刺激,這樣可使生育的子女十分聰明、機(jī)敏?! ?shí)驗(yàn)證明,孕婦血液中化學(xué)物質(zhì)的變化,對(duì)胎兒的大腦發(fā)育有著明顯的影響。近年來(lái),學(xué)者們認(rèn)為胎教對(duì)孩子一生會(huì)有重大的影響。母親的思維、聯(lián)想刺激會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì),這種遞質(zhì)經(jīng)血液到胎盤,再進(jìn)人胎兒體內(nèi),分布到腦,給腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育創(chuàng)造一個(gè)良好的介質(zhì)環(huán)境,使胎兒神經(jīng)向著優(yōu)化方向發(fā)育和發(fā)展?,F(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為,胎教還可以改變、強(qiáng)化胎兒素質(zhì)。經(jīng)過(guò)胎教的嬰兒學(xué)走、學(xué)話均早,反應(yīng)靈敏,記憶力強(qiáng)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

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