面向二十一世紀(jì)深化語文教學(xué)改革

內(nèi)容概要

此次年會共到論文113篇。這些論文緊緊圍繞如何在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育、進(jìn)一步深化閱讀教學(xué)改革、加強作文教學(xué)改革、構(gòu)建語文課堂教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、進(jìn)行語感訓(xùn)練、搞好語文教學(xué)改革實驗等問題，從不同角度，進(jìn)行了多層面的論述。在一定程度上反映了近年來我國小學(xué)語文教學(xué)改革的情況和成果。

書籍目錄

一 我的一點希望
二 發(fā)揮語文學(xué)科功能 提高學(xué)生語文素質(zhì)
三 語文教學(xué)和素質(zhì)教育
四 拓寬語文教改思路 推進(jìn)素質(zhì)教育的實施
五 教學(xué)過程的現(xiàn)狀與優(yōu)化――小學(xué)語文推進(jìn)素質(zhì)教育談
六 落實素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量
七 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育
八 對小學(xué)語文課程與教材的思考
九 改革語文教育要從整體和結(jié)合上下功夫――淺談?wù)Z文教育和弊端及改革方法
十 大語文，語文教改必由之路
十一 論小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化與高效化
十二 訓(xùn)練意識和語文教學(xué)改革的深化
十三 語文教學(xué)的生命力在于創(chuàng)新
十四 注重語文教學(xué)在育人中的整合效用
十五 語文教育與兒童的人格社會化
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