搞怪小子也煩惱

內(nèi)容概要

　　《搞怪小子也煩惱》講述一個(gè)叫王鬧的搞怪小子，平時(shí)就喜歡搞怪。寫作文、學(xué)藝、出走……每一件事離得開他。郝月梅老師用幽默搞笑的文字將王鬧的搞怪生活都記錄在了這本書上。

作者簡介

　　郝月梅，山東教育學(xué)院中文系教授，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1981年始發(fā)表作品。曾獲山東省新中國成立五十年（1949-1999）優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；第二屆齊魯文學(xué)獎(jiǎng)；首屆泰山文藝獎(jiǎng)。作品入選2002年度中國最佳兒童文學(xué)、2000-2006年全國優(yōu)秀兒童文學(xué)、2005年度最具閱讀價(jià)值的20種原創(chuàng)童書。著有《小人兒由由》《小麻煩人兒的麻煩事》《小麻煩人兒上學(xué)了》《搞笑鬼王鬧》《高第街56號(hào)》《12歲的玩笑》等長篇兒童小說。

書籍目錄

王鬧作文王鬧學(xué)藝王鬧出走王鬧找樂王鬧競賽頂級培優(yōu)班老媽的高科技我與故事

章節(jié)摘錄

　　王鬧作文　　3　　其實(shí)，每星期對付兩篇作文難不住王鬧，若被這樣一件小事難住，還叫王鬧嗎？　　當(dāng)晚鬧媽便得到一篇連字帶標(biāo)點(diǎn)正好500字的作文，讀了讀還挺順溜，就說：“看來什么事都得逼，不逼就是不行，我家王鬧實(shí)際上還是很會(huì)寫作文的，備不住將來是個(gè)大作家呢?！薄　⊥豸[就笑，笑得老媽一臉狐疑：“你笑什么？”　　很快鬧媽就弄清了王鬧笑的名堂：他的作文是照作文書抄的！只是識(shí)破王鬧機(jī)關(guān)的不是鬧媽，而是那位被鬧媽經(jīng)常提起的市教委教研員?！　∧翘祠[媽一高興，就把王鬧的作文送給教研員看，說是讓人家多指教，實(shí)際上是想讓人家給推薦到什么報(bào)紙上發(fā)表一下，也好給王鬧鼓鼓勁兒。這法子是從一部《家庭教育大全》上學(xué)來的，鬧媽想實(shí)踐實(shí)踐?！　⊥豸[的小把戲當(dāng)然瞞不住教研員，人家早把書店賣的五花八門的作文書研究透了，腦子里整個(gè)一個(gè)電腦作文大典呢，所以一語道破實(shí)質(zhì)，鬧媽登時(shí)弄了個(gè)大紅臉。紅著臉的鬧媽沖回家，抄起棍子就向王鬧開戰(zhàn)?！　∫幻灼叩耐豸[戳在那兒，讓一米六的鬧媽打起來很費(fèi)了些力氣，幾棍子下去就開始出汗。倒不是掄棍子累的，而是起手狠，落手輕，棍子從空中落下的瞬間鬧媽得控制力量，虛拉一副狠揍的架勢，所以就格外吃力。　　王鬧巋然不動(dòng)，只嘻嘻笑：“熱身運(yùn)動(dòng)，正好減肥。”鬧媽一怒之下，實(shí)實(shí)在在打下去，幾棍子就把王鬧打老實(shí)了?！　±蠇尩墓髯舆€真奏效，王鬧從此不敢抄襲。不抄襲再生別的門路，王鬧可不是一受挫折就沒招兒的主兒，他求助于班里的楊木易。　　楊木易的老爸是個(gè)詩人，喜文愛墨的遺傳基因使楊木易見了作文就激動(dòng)，兩星期一次的作文課還嫌不過癮，又自己憋在家里寫了一本子又一本子的詩歌散文，三五天一次地呈獻(xiàn)給語文老師看?！　±蠋熀苄蕾p楊木易的作文超前行為，時(shí)不時(shí)地在課堂上讓木易為大家來上一段。每每朗誦，木易總是很陶醉，一會(huì)兒呀，一會(huì)兒啊，一會(huì)兒哩，酸得讓人倒牙，王鬧就叫他“呀啊哩”。這次王鬧讓木易每星期幫助提供兩篇500字的作文，木易的積極性比王鬧還高：“三篇？五篇都沒問題！”　　王鬧關(guān)切地問：“你不累呀？”木易答：“練練筆，練練筆，用老爸的話，樂在其中嘛。不過我有一要求，你以后不要再叫我。呀啊哩’，就叫楊木易。”王鬧說這應(yīng)該沒問題，不過我也有一個(gè)要求，你的文章里不要那么多“呀啊哩”，這不是我的風(fēng)格，我媽一看就起疑。　　兩人拍手成交，當(dāng)然王鬧不能“剝削”木易，就把四十八合一的電子寵物先讓木易過癮。　　幾個(gè)星期過去，一切進(jìn)展正常，老媽對王鬧每星期上交的兩篇作文比較滿意，還帶王鬧親自去教研員家討教。去時(shí)老媽提了一只鮮奶蛋糕，進(jìn)屋就端放到教研員家的桌子上，那蛋糕便在桌上“注視”著王鬧了。教研員對蛋糕笑了笑，便開始耐心地對王鬧傳授作文知識(shí)，王鬧心思則全在那只蛋糕上了——蛋糕上層的鮮奶玫瑰花被他提前偷偷消滅掉一朵?！　∈虑檎婢统隽瞬碜?，不是蛋糕而是木易。這一天半夜，木易奶奶突然去世，木易爸是孝子，星夜帶著楊家唯一的孫子去奔喪，王鬧的作文就斷了頓?！　　白魑哪兀拷裉觳煌瓿勺魑哪憔蛣e看電視！”老媽逼起作文來像黃世仁，任“楊白勞”王鬧怎么討?zhàn)埦徑灰惶煲膊淮饝?yīng)。偏這天電視正播《灌籃高手》湘北和海南隊(duì)決戰(zhàn)，王鬧急得恨不能撞墻，以死抗?fàn)帲?dāng)然這不過是一時(shí)之念，王鬧唯一能做的只是在那里“擠”作文?！　≌D難地?cái)D著，突然電話鈴大作，王鬧似乎有感應(yīng)，救火般撲過去搶起話筒，就聽話筒里傳來木易的聲音：“對不起王鬧，今天是你交作文的日子，我走得太急，提前沒給你留下，怕你耽誤今天交作文，就趕緊給你打電話，你快拿筆記錄。”　　王鬧好不感動(dòng)，八百里外送作文，木易夠哥們兒！以后決不再叫他“呀啊哩”。王鬧回轉(zhuǎn)身找筆的工夫，發(fā)現(xiàn)老媽正疑惑地觀望著：“誰的電話，什么事？”　　王鬧急中生智，捏住送話器一端，煞有介事地“孫阿姨，我媽立刻下去。”遂回身對老媽，“孫阿姨找你有急事?！薄　∫娎蠇尲贝掖冶枷聵侨?，王鬧做賊一樣對著話筒：“木易，快！”王鬧如地下黨抄密電碼，緊張忙碌得渾身是汗，待一篇500字的作文抄完放下話筒，長舒一口氣時(shí)，才發(fā)覺老媽如“克格勃”一般悄然聳立于身后?！　⊥豸[頓時(shí)驚呆，大腦短路，老媽卻異常靈敏地一把抓過王鬧手中的“密電碼”?！　≡瓉眙[媽下樓后正碰到孫阿姨從樓下經(jīng)過，見了鬧媽一臉平靜，并笑問鬧媽急匆匆往哪去。王鬧的謊言不攻自破。不過這次鬧媽長了心眼兒，沒有大張旗鼓地聲討王鬧，而是悄悄潛入，待探清內(nèi)幕，人贓俱獲時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢“一網(wǎng)打盡”。　　“姜還是老的辣”，王鬧被迫招供時(shí)深深感嘆?！　?　　作為懲罰，王鬧被取消看《灌籃高手》的資格，并禁止星期天出去玩，作文數(shù)量加倍，每星期得完成四篇?！　⊥豸[叫苦不迭，關(guān)在自己房間里如一困獸，就制造了一系列的麻煩：　　他先是嫌墻上的掛鐘擾人，那掛鐘造型是只貓頭鷹，兩只大眼珠子滾來滾去的，像是替老媽在監(jiān)視自己，尤其是那“噠噠”的走針聲，讓王鬧越發(fā)心煩意亂地寫不出一個(gè)字，他氣呼呼打開鐘面，用一根別針將貓頭鷹兩只大眼別住，鐘表就不走了?！　∵@鐘是鬧媽剛買的，之所以選中貓頭鷹就是因?yàn)橄矚g那倆大眼珠子。大眼珠子不動(dòng)，說明鐘表有質(zhì)量問題，鬧媽趕緊去找鐘表店理論，結(jié)果被人家從大眼珠子里取出別針，反說鬧媽是有意找碴，令鬧媽羞惱不已，回家自然對王鬧大動(dòng)干戈?！　∥堇餂]了鐘聲，王鬧又覺得過于寂寞，就往窗外找樂。正見墻頭上走著一只白貓，兩眼幽幽地往這樓上瞅，好像與王鬧傳情。王鬧不善情調(diào)，只喜熱鬧，就找了一只核桃瞄準(zhǔn)貓，自己充當(dāng)獵手，一核桃打去，以為定會(huì)將那貓擊中，不料那貓?jiān)绮恢ハ?，卻將一過路行人射中，行人就兇兇地朝樓上罵。王鬧趕緊躲起來在一邊暗笑?！　◆[媽不知就里，又好奇，就伸出頭去看，待搞清事情緣由時(shí)就對王鬧說：“哪家的孩子這么沒教養(yǎng)，亂扔?xùn)|西打人，咱可別做這缺德事。”　　這晚電視又放《灌籃高手》，對撈不著看的王鬧來說，真是慘無人道的折磨。一樓有戶人家電視音量大開，聲音傳到四樓王鬧耳朵里，他就躥到陽臺(tái)往樓下看。只見那戶人家門窗開著，影影綽綽可以看到電視圖像，王鬧就努力往外探著身子，“艱苦卓絕”地看電視，結(jié)果努力過度，一下子栽出陽臺(tái)，像只悶瓜墜落下去。該著王鬧命大，一樓人家院子里種著架葡萄，枝葉濃密，架子高大結(jié)實(shí)，如一張?zhí)倬W(wǎng)正把王鬧接住。　　王鬧原以為會(huì)一命嗚呼，在葡萄藤上彈了幾下方知還活著，就拼命掙扎。響聲驚動(dòng)了一樓住戶，以為是偷葡萄賊潛入院中葡萄架上，就興師動(dòng)眾招來一大幫人，十幾只手電筒朝葡萄架上照去。王鬧束手就擒，拼命解釋自己只是想看電視，對葡萄之類的水果不感興趣，只關(guān)心湘北隊(duì)的輸贏。　　這理由顯然難以服人。誰家沒電視，誰看電視不在自家待著偏要從天而降看別人家的？幸虧鬧媽趕到，才使王鬧由偷葡萄賊變成被老媽強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的受害者。大家紛紛同情王鬧而譴責(zé)鬧媽不對?！　?　　第二天，樓下一個(gè)當(dāng)幼兒教師的鄰居來到王鬧家，手里還牽著3歲小丫。小丫一點(diǎn)兒也不安分，一會(huì)兒在王鬧桌上亂抓，一會(huì)兒要沙發(fā)上擺著的大個(gè)兒丑娃，一會(huì)兒纏著王鬧給她講故事……王鬧特?zé)?，就沖小丫一齜牙，嚇得小丫“哧溜”躲到幼兒教師身后去了?！　∮變航處煷诵惺莵硐螋[媽進(jìn)言，她建議鬧媽讓王鬧出去走走，觀察一下生活，硬憋在家里是憋不出作文的。鬧媽欣然接受，倒并不是多么看重幼兒教師的話，比起那位教研員來，一個(gè)幼兒教師的建議太微不足道了。她是覺得有點(diǎn)兒對不住王鬧，想借此補(bǔ)償一下?！　⊥豸[如魚得水，狠踢了一下午足球，哪還顧上什么觀察生活。王鬧大汗淋漓地返回家時(shí)，見幼兒教師正帶著孩子在院子里玩兒。想到是幼兒教師解放了自己，便熱情地招呼一聲：阿姨好?！　∮變航處焼枺骸巴鎯毫艘幌挛?，就寫篇玩兒的作文怎么樣？”　　王鬧立時(shí)覺得大腦空空。在他的眼里，作文是一件很復(fù)雜的工程。用教研員的話說，又是開頭結(jié)尾，又是過渡照應(yīng)，又是中心思想，又是層次段落什么的，反正王鬧寫起來永遠(yuǎn)是東一榔頭西一棒槌，永遠(yuǎn)找不到感覺.

媒體關(guān)注與評論

　　郝老師：我非常喜歡看你寫的書，打開第一頁，就有一種想把它讀完的感覺。這些故事太有趣了，讀的時(shí)候也不由得想起自己的童年……　　——內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū) 王雨婷　　郝月梅老師，我上四年級了。你寫的書非常好看，甚至連我的爸爸媽媽也被深深地吸引住了。我每天都要看一會(huì)兒才睡覺?！　　憬幨虚L安鎮(zhèn) 李夏彬　　郝老師，你寫王鬧的書，是我所讀過的最好的書！　　——網(wǎng)名ovezhoulin2007的讀者發(fā)來郵件

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    搞怪小子也煩惱 PDF格式下載

---