品悟

出版時(shí)間:2008-6  出版社:湖南少年兒童出版社  作者:賢才文化 編  頁(yè)數(shù):250  

前言

  微笑著,去唱生活的歌謠 ?。ù颍 ●R 德  微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。  微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著彈奏從容的弦樂,去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去戰(zhàn)勝憂傷?! ∥⑿χ?,去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大,活出一種尊嚴(yán),活出一種力量,不向金錢獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧,是一首樸素的歌;平凡,是一行亮麗的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮?! ∥⑿χコ畹母柚{。把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去;把自由的心靈放飛,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開:藍(lán)天,白云,小橋,流水……瀟灑快活地一路過去,鮮花的芳香就會(huì)在你的身邊醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞?! ∥⑿χコ畹母柚{。眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予不幸的朋友;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每一個(gè)人的驗(yàn)上都掛起一片不落的燦爛笑容?! ∈堑模瓦@樣,讓我們微笑著去面對(duì)生活……

內(nèi)容概要

  品篇篇美文似嘗盞盞清茶,沁入心脾之際回味無窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香,大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。時(shí)光荏苒,歲月飛逝;我們卻漸漸發(fā)現(xiàn):生命的某些真實(shí)正漸行漸遠(yuǎn);有多久,我們沒有被感動(dòng)得流下眼淚;又有多久,我們不再思考生命的真諦;在平凡的日子里,捧一本好書;在墨香的氤氳中;品味生活,感悟人生。

書籍目錄

第一輯 心的港灣——擷取心靈的片段我也是一個(gè)海盜生死抉擇不做棟梁的理由點(diǎn)亮心燭踏著天使的腳印月光手帕輕輕地告訴女兒等待兩分鐘珍惜只是因?yàn)樾腋K奶巶鞒獘寢尩膲?mèng)幻從容的香檳第二輯 大愛無聲——解讀愛的密碼愛原來可以如此豁達(dá)憨憨的繼父因?yàn)槟悖也旁谶@里幫幫我的中國(guó)女兒母親手心與手背的另一種詮釋媽媽,母馬深深的愛裝在信封里的小太陽(yáng)愛的浴衣馬鹿的眼淚玻璃球有一個(gè)人有一種愛第三輯 哲思縷縷——源于生活的隨想我們沒有理由不快樂你是否相信陌生人我們活著為什么生命斷想只要你想到就能做到發(fā)自內(nèi)心掀起帷幔什么是愛情心靜是一種境界送花萬分之一的機(jī)會(huì)困境中,不要羞于求助在絕境中抬頭漸漸認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候蓋茨在中國(guó)哭了節(jié)能已成習(xí)慣第四輯 生如夏花——見證成長(zhǎng)的點(diǎn)滴初三,我的初三捅燕窩深夜的歌者回家的路童年:我的長(zhǎng)滿野花的山坡單相思告別少年男人疤18歲那年曾遠(yuǎn)行我終于可以自由奔跑啦永遠(yuǎn)的“卡西莫多”不死的蜜蜂第五輯 故事流年——珍存歲月的浪花擁抱都市瓜農(nóng)人生沒有發(fā)令槍永遠(yuǎn)的疼痛快樂媽媽傳遞愛的水井馬背上的家早餐成功沒有時(shí)間表人生的鑰匙神奇的調(diào)料我知道兒子去了哪里永遠(yuǎn)銘記一頭麝媽媽,我找了你好久文人行乞第六輯 弦歌悠揚(yáng)——放飛靈魂的歌唱傾聽沉默無怨的青春夢(mèng)散步生命的喜悅德天瀑布最感人的一句話總有一些東西在大地是醒著生命常常是如此之美會(huì)飛的蒲公英種一片樹葉可愛的蘆葦鄉(xiāng)孤獨(dú)的樹遠(yuǎn)近生活是美好的地球上的第一縷霞光

章節(jié)摘錄

  我也是一個(gè)海盜  那是很平常的一天,當(dāng)那個(gè)小男孩和他媽媽一起走進(jìn)來的時(shí)候,史密斯太太正坐在候診室里。史密斯太太之所以注意到那個(gè)男孩,是因?yàn)樗囊恢谎劬ι洗髦壅?。她很驚奇地看著那個(gè)孩子,看起來失去一只眼睛對(duì)他沒有造成絲毫影響,她看著他跟著他的母親,向附近的一張椅子走去。  那天醫(yī)生非常的忙,使得史密斯太太有機(jī)會(huì)同那個(gè)男孩的母親交談,而那個(gè)孩子一直在同他的“士兵”玩耍。起初,他很安靜地坐著,擺弄一隊(duì)放在椅子扶手上的“士兵”。后來他慢慢地把“戰(zhàn)場(chǎng)”移至地面,偶爾也會(huì)抬起頭看看他的母親?! ∽罱K,史密斯太太找一個(gè)機(jī)會(huì)問那個(gè)小男孩他的眼睛怎么了,他好像對(duì)這個(gè)問題考慮了很久,然后,他向上推他的眼罩,回答道:“我的眼睛沒有任何問題。我是一個(gè)海盜!”接著,他又沉浸于他的游戲之中了?! ∈访芩固詴?huì)在這里,是因?yàn)樗谝粓?chǎng)車禍中失去了一只腿的膝蓋以下的部分,她今天過來是要看看傷勢(shì)是否已經(jīng)到了可以裝上假肢的程度。這場(chǎng)車禍對(duì)她而言是毀滅性的。她也嘗試著做一個(gè)勇敢的人,卻還是覺得自己毫無用處。  從理智上來講,她明白這一場(chǎng)小小的意外不應(yīng)該毀掉她的一生,可是在感情上,她就是不能跨越這道障礙。她的醫(yī)生曾經(jīng)建議她多一些想像,可她就是不能想像一個(gè)情感上可以接受的、持續(xù)的形象。在她的內(nèi)心深處,她始終認(rèn)為自己是個(gè)沒用的人。  “海盜”這個(gè)詞改變了她的一生。就在那一刻,她感受到了強(qiáng)烈的震動(dòng):她看到自己站在一艘海盜船上,穿得就像朗恩·約翰·西文一樣,她的兩腿分得很開———因?yàn)橛幸恢患僦?。她的雙手放在臀部并且緊緊扣住。她昂著頭,肩微微后仰,面向風(fēng)暴露出了微笑。一陣陣猛烈呼嘯的海風(fēng)不斷抽打著她的外套和腦后的頭發(fā),隨著海浪持續(xù)地襲擊,有不少?zèng)鰶龅暮K┻^了甲板的護(hù)欄而涌上來。在暴風(fēng)雨的肆虐下,船只猛烈地?fù)u晃著并發(fā)出一陣陣的嗚咽。只有她,依然堅(jiān)定地站立著———驕傲的,無所畏懼的?! ≡谀且豢蹋莻€(gè)無用的形象已經(jīng)消失,她終于找回了失去的勇氣。她多么尊敬那個(gè)孩子,那個(gè)忙著布置他的“士兵”的男孩?! 追昼娭螅o(hù)士讓史密斯太太進(jìn)去。在她拄著拐杖掙扎著起身的時(shí)候,那個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了她的殘疾,“嗨,太太,”他叫著,“你的腿怎么了?”那個(gè)男孩的母親頓時(shí)感到非常窘迫。但史密斯太太低頭看了看她的短了一截的腿有好一會(huì)兒,然后,她微笑著回答:“沒什么,我也是一個(gè)海盜?!薄 ∩谰駬瘛 ?007年冬天的一個(gè)早上,天還沒有完全亮透,冰城哈爾濱203路公交司機(jī)濱子已經(jīng)踟躕在上班的路上了。今天他是第二班的車,所以時(shí)間還來得及。雪花漫天飛舞著灑下來,濱子有一些抱怨。雖然冬天的雪景很美,但作為司機(jī),他最討厭這樣的天氣?! 【嚯x單位還差兩個(gè)街口,濱子卻突然停下來。在他左側(cè)路口,一輛203路公交車搖搖晃晃,似乎正準(zhǔn)備停下來。要知道,那可是一個(gè)十字路口,稍有一些駕駛常識(shí)的人都知道這樣做意味著什么,何況這樣的天氣,這樣一個(gè)正值上班高峰的時(shí)候。這是哪個(gè)司機(jī)?吃了豹子膽!  濱子的心陡然緊張起來。幾輛小轎車疾馳而過,似乎為了躲避,公交車速度緩慢,看來并非為了搶道。濱子稍稍放松了緊繃的神經(jīng)。還好,那輛公交車在拐過路口之后,穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊,隨即,應(yīng)急燈閃亮起來。乘客們神色慌張、踉踉蹌蹌地吵嚷著下車?! 〕鰡栴}了!肯定出問題了!  容不得多想,濱子調(diào)轉(zhuǎn)方向,加快腳步?! ∽叩浇?,看清車牌號(hào),濱子知道那個(gè)吃豹子膽的人是誰了。按理說,小兄弟何國(guó)強(qiáng)自打進(jìn)車隊(duì)算起也有五年了,可從來沒出過任何事故。至于車,更不可能出現(xiàn)故障,那是車隊(duì)剛剛買進(jìn)的最好的一輛車。隊(duì)長(zhǎng)就是因?yàn)樽钚诺眠^他何國(guó)強(qiáng),才讓他駕駛來著??山裉爝@是怎么了?  濱子有些著急……  乘客們已經(jīng)全部下車。濱子迅速登車查看,“小何,出了什么問題?車子怎么停下來了?”  何國(guó)強(qiáng)端坐在駕駛座位上,一動(dòng)不動(dòng),一聲不吭。這讓濱子有些惱火:“怎么回事兒?說話呀!有啥困難有哥兒們呢!”  濱子邊說,邊走到何國(guó)強(qiáng)身旁,拍拍他的肩膀還準(zhǔn)備多說幾句。卻見何國(guó)強(qiáng)雙眼緊閉、表情痛苦、身體極其僵硬地靠在椅背上?!  靶『?!小何!小何!”濱子方覺不對(duì),連聲呼喊,卻不見何國(guó)強(qiáng)有任何反應(yīng)……  求護(hù)車第一時(shí)間趕到。不是一輛,而是好多輛。因?yàn)?,在打?10”的時(shí)候,濱子說有位公交司機(jī)在車上突發(fā)急病……所以,負(fù)責(zé)任的醫(yī)護(hù)人員覺得事情緊急,傷亡情況可能會(huì)很嚴(yán)重,便及時(shí)調(diào)來了多輛救護(hù)車。不僅如此,醫(yī)院方面也緊急加派人手,增加救援力度,做好了重大交通事故的搶救準(zhǔn)備?! 〉?,離去的,的確只有公交司機(jī)——何國(guó)強(qiáng)  經(jīng)過診斷,何國(guó)強(qiáng)是因?yàn)橥话l(fā)腦干出血……醫(yī)生說,腦干出血發(fā)病速度很快,甚至一兩分鐘之內(nèi)病人就會(huì)昏迷,病人感覺非常痛苦。同時(shí),病人在發(fā)病時(shí),極有可能出現(xiàn)頭暈、視物模糊、一側(cè)肢體癱瘓等癥狀……  濱子,一個(gè)剛強(qiáng)的東北漢了,面對(duì)著眾多醫(yī)生護(hù)士哭得不能自己!  他說,他登上車的時(shí)候,熄火的公交車已經(jīng)拉上了手剎。也就是說,何國(guó)強(qiáng)在臨終的時(shí)候,不僅將車安全地停在路邊、打開警示燈,還拉起手剎、開了車門。這幾個(gè)對(duì)平常司機(jī)來說非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作,對(duì)于當(dāng)時(shí)的何國(guó)強(qiáng)來說是何等艱難,那是他克服了身體上多大的痛苦才完成的?。  ∮蒙鼇砗葱l(wèi)職責(zé),避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生,挽救了一車人的生命,這不是傳說!  何國(guó)強(qiáng),一個(gè)平凡的公交司機(jī),用生死之時(shí)非凡的抉擇向人們?cè)忈屃耸裁词倾”M職守!  不做棟梁的理由  那時(shí),我在吉林白城的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教書?! ≡趯W(xué)校的院子里,生長(zhǎng)著兩棵樹,一株是白楊,長(zhǎng)得高大筆直;另一株是矮小彎曲的榆樹?! ∮幸淮危医o學(xué)生們上思想品德課,碰巧主題叫做“長(zhǎng)大我要做棟梁”,我忽然想到,可以用院子里那兩棵樹作為活教材來啟發(fā)孩子們?! ∥揖蛶е⒆觽儊淼讲賵?chǎng)上,指著那棵白楊樹對(duì)他們說:“長(zhǎng)大做棟梁,就在于要像這棵白楊樹一樣,高大筆直,成為有用之材?!蔽矣种钢强糜軜湔f:“同學(xué)們,你們千萬不要這棵榆樹,矮小彎曲沒出息。”孩子們異口同聲地回應(yīng)我:“我們要做白楊樹,長(zhǎng)大成材做棟梁。”當(dāng)孩子們喊完后,站在第一排的一個(gè)孩子突然舉手喊道:“老師,我不想學(xué)白楊樹成為棟梁,我要做那棵彎曲的榆樹!”這一不諧之音立刻引起其他同學(xué)一片哄笑,也令我驚愕不已懈很奇怪,這個(gè)平日里聰明好學(xué)的孩子,此時(shí)怎么會(huì)說出這樣不上進(jìn)的話呢?  小樹不修筑不直,孩子的人生觀要從小培養(yǎng)。下課后,我遣散了其他學(xué)生,把那個(gè)另類孩子單獨(dú)叫到辦公室。我怒氣沖沖地問他:“你為什么不好好地學(xué)做楊樹偏得做榆樹?”孩子看到我生氣,嚇得哭了。他含著眼淚嚅囁著說:“彎曲的榆樹不成材,可以做一個(gè)拐杖!”  “做拐杖有什么用呢?”我緩了緩語氣問他?!  拔覌寢尩昧税肷聿凰?,走路老跌倒。我要是拐杖,就可以扶著她不會(huì)讓她再摔倒了。”孩子說。  那一刻,我的怒氣煙消云散,并對(duì)這個(gè)沒有遠(yuǎn)大志向的孩子肅然起敬?! ↑c(diǎn)亮心燭  第二次世界大戰(zhàn)期間,一個(gè)多云黯然的午后,英國(guó)小說家西雪爾·羅伯斯照例來到郊外的一個(gè)墓地,拜祭一位英年早逝的文友。就在他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去時(shí),竟意外地看到文友的墓碑旁有一塊新立的墓碑,上面寫著這樣一句話:全世界的黑暗也不能使一支小蠟燭失去光輝!  炭火般的語言,立刻溫暖了羅伯斯陰郁的心,令他既激動(dòng)又振奮。羅伯斯迅速地從衣兜里掏出鋼筆,記下了這句話。他以為這句話一定是引用了哪位名家的“名言”。為了盡早查到這句話的出處,他匆匆地趕回公寓,認(rèn)真地逐冊(cè)逐頁(yè)翻閱書籍??墒牵伊撕芫?,也未找到這句“名言”的來源。  于是,第二天一早他又重新回到墓地。從墓地管理員那里得知:長(zhǎng)眠于那個(gè)墓碑之下的是一名年僅10歲的少年,前幾天,德軍空襲倫敦時(shí),不幸被炸彈炸死。少年的母親懷著悲痛,為自己的兒子做了一個(gè)墓,并立下了那塊墓碑?! ∵@個(gè)感久的故事令羅伯斯久久不能釋懷,一股澎湃的激情促使羅伯斯提筆疾書。很快,一篇感人至深的文章從他的筆尖流淌出來。幾天后,文章發(fā)表了。故事轉(zhuǎn)瞬間便流傳開來,如希望的火種,鼓舞著人們?yōu)閯倮鴪?zhí)著前行的腳步?! ≡S多年后,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),還在讀大學(xué)的布雷克也讀到了這篇文章,并從中讀出了那句話的雋永與深刻。布雷克大學(xué)畢業(yè)后,放棄了幾家企業(yè)的高薪聘請(qǐng),毅然決定隨一個(gè)科技普及小組去非洲扶貧。

編輯推薦

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