科教興國與依法治教

內(nèi)容概要

　　科教興國戰(zhàn)略的形成和實施是歷史的必然選擇，是應(yīng)對知識經(jīng)濟時代挑戰(zhàn)和參與國際競爭合作的必然選擇，是實施跨越式發(fā)展的必然選擇，是持續(xù)和創(chuàng)新發(fā)展的根本道路，是世界各國強盛和民族振興的共同經(jīng)驗。依法治教是依法治國的重要組成部分，不僅是我國教育改革發(fā)展的客觀要求，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，更是落實教育創(chuàng)新和教育持續(xù)發(fā)展的重要保障。在現(xiàn)代化建設(shè)進程中，科教興國戰(zhàn)略需要以依法治教為保障，提高國民素質(zhì)，提供人才支持，依法治教需要以實施科教 興國戰(zhàn)略為最大服務(wù)目標，兩者相互依存、共同進步，全面推動教育法制建設(shè)和科教興國戰(zhàn)略實施?！　　犊平膛d國與依法治教》作為科教興國和教育創(chuàng)新研究叢書的一部分，力圖在新世紀背景下揭示依法治教和科教興國的內(nèi)在聯(lián)系，突出二者保障和服務(wù)的互動關(guān)系，突出教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，突出現(xiàn)代教育發(fā)展法制化管理的規(guī)律，提出了在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型期，政府、學校、教師和學生以及社會應(yīng)積極適應(yīng)時代變化，轉(zhuǎn)變觀念，加強教育法制，擴大教育機會，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提出了推動依法治教和科教興國的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略措施。　　《科教興國與依法治教》是一部關(guān)于科教興國與教育創(chuàng)新理論研究的一部專著，全書詳細論述了我國科教興國與依法治教的基本情況，內(nèi)容包括科教興國與依法治教面面觀、科教興國與依法行政、科教興國與依法治校、科教興國和依法執(zhí)教等方面，適合科教興國與教育創(chuàng)新理論研究者。

書籍目錄

第一章  科教興國與依法治教面面觀  一、科教興國戰(zhàn)略的歷史抉擇  二、依法治教的發(fā)展進程  三、科教興國需要法制保障  四、依法治教為實施科教興國戰(zhàn)略服務(wù)  五、科教興國和依法治教任重道遠第二章  科教興國與依法行政  一、明確政府在科教興國和依法治教中的地位  二、適應(yīng)時代變化，轉(zhuǎn)變工作職能  三、完善教育法制，實施依法行政  四、推進科學民主，提高管理水平第三章  科教興國與依法治校  一、明確學校在科教興國與依法治教中的地位  二、適應(yīng)時代發(fā)展，轉(zhuǎn)變辦學思路  三、加強教育法制，落實依法治校  四、推進科學民主，提高教育質(zhì)量第四章  科教興國和依法執(zhí)教  一、教師在科教興國和依法治教中的地位  二、適應(yīng)時代要求，轉(zhuǎn)變工作策略  三、完善教育法制，實施依法執(zhí)教  四、推進科學民主，提高教學水平第五章  科教興國與依法受教  一、明確學生在科教興國和依法治教中的地位  二、加強教育法治，實施依法受教  三、推進科學民主，提高學習質(zhì)量第六章  科教興國與社會參與  一、明確社會在科教興國與依法治教中的地位  二、適應(yīng)時代特點，轉(zhuǎn)變參與策略  三、加強教育法制，實施依法參與  四、推進科學民主，提高參與水平第七章  科教興國和依法治教的戰(zhàn)略目標  一、加強黨的領(lǐng)導，完善教育法制  二、加強教育法治，淡化教育人治  三、強化教育法律，協(xié)調(diào)教育政策  四、增強依法治教，促進以德治教  五、加強依法治教，推進教育民主  六、完善教育法律，形成法律體系第八章  科教興國與依法治教的戰(zhàn)略重點  一、加大教育投入，滿足教育需求  二、改革辦學體制，發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)  三、加強師資建設(shè)，提高教育質(zhì)量  四、促進教育創(chuàng)新，開發(fā)人力資源第九章  科教興國和依法治教的戰(zhàn)略思維  一、提高認識，促進科教興國和依法治教  二、抓住歷史機遇，完善教育法制  三、迎接時代挑戰(zhàn)，加強教育法制  四、加強依法治教，推進科教興國主要參考文獻后記

媒體關(guān)注與評論

書評科教興國，為我國現(xiàn)代化建設(shè)開辟了一條以人為本的發(fā)展道路。我國已進進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，正在向現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標邁進。21世紀初葉，黨和國家為完成加快經(jīng)濟和社會全面發(fā)展、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、完善社會主義市場經(jīng)濟體制和擴大對外開放的三大新任務(wù)，在我國各級各類教育事業(yè)的規(guī)模與速度健康發(fā)展、質(zhì)量與效益快速提高的基礎(chǔ)上，制定了教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了我國教育要為實施科教興國戰(zhàn)略培養(yǎng)人才、增強民族創(chuàng)新能力的歷史任務(wù)。    科教興國和教育創(chuàng)新，無論從教育理論還是從教育實踐上看，都是影響我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的具有前瞻性、戰(zhàn)略性的重大課題。樹立科學的發(fā)展觀、人才觀和教育觀，迫切需要我們結(jié)合時代特征和我國社會經(jīng)濟全面進步與發(fā)展需要，在全黨全社會已經(jīng)形成的科教興國、教育創(chuàng)新的共識與行動基礎(chǔ)上，進一步提高人們對新形勢下的教育改革與發(fā)展方向、任務(wù)、目標的認識水平。

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科教興國戰(zhàn)略的形成和實施是歷史的必然選擇，是應(yīng)對知識經(jīng)濟時代挑戰(zhàn)和參與國際競爭合作的必然選擇，是實施跨越式發(fā)展的必然選擇，是持續(xù)和創(chuàng)新發(fā)展的根本道路，是世界各國強盛和民族振興的共同經(jīng)驗。依法治教是依法治國的重要組成部分，不僅是我國教育改革發(fā)展的客觀要求，也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，更是落實教育創(chuàng)新和教育持續(xù)發(fā)展的重要保障。在現(xiàn)代化建設(shè)進程中，科教興國戰(zhàn)略需要以依法治教為保障，提高國民素質(zhì)，提供人才支持，依法治教需要以實施科教 興國戰(zhàn)略為最大服務(wù)目標，兩者相互依存、共同進步，全面推動教育法制建設(shè)和科教興國戰(zhàn)略實施。本書作為科教興國和教育創(chuàng)新研究叢書的一部分，力圖在新世紀背景下揭示依法治教和科教興國的內(nèi)在聯(lián)系，突出二者保障和服務(wù)的互動關(guān)系，突出教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，突出現(xiàn)代教育發(fā)展法制化管理的規(guī)律，提出了在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型期，政府、學校、教師和學生以及社會應(yīng)積極適應(yīng)時代變化，轉(zhuǎn)變觀念，加強教育法制，擴大教育機會，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提出了推動依法治教和科教興國的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略措施。本書是一部關(guān)于科教興國與教育創(chuàng)新理論研究的一部專著，全書詳細論述了我國科教興國與依法治教的基本情況，內(nèi)容包括科教興國與依法治教面面觀、科教興國與依法行政、科教興國與依法治校、科教興國和依法執(zhí)教等方面，適合科教興國與教育創(chuàng)新理論研究者。

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