我親歷的數(shù)學(xué)教育

內(nèi)容概要

　　由張奠宙編著的《我親歷的數(shù)學(xué)教育》內(nèi)容介紹：人生步入晚年，回首往事，總會(huì)覺得某些情景有點(diǎn)歷史價(jià)值。如果是社會(huì)政要，會(huì)寫回憶錄記載世事風(fēng)云；倘若是文化名人，則會(huì)寫人生感懷，回憶趣事逸聞。至于我等普通學(xué)人，也就是如實(shí)紀(jì)事，留下一些個(gè)人的所見所聞。

作者簡(jiǎn)介

張奠宙，浙江奉化人，1933年出生。1956年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)分析研究生班。1986年任華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授。1995一1998年任國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)執(zhí)行委員。1999年當(dāng)選為國(guó)際歐亞科學(xué)院成員?，F(xiàn)兼任《高中數(shù)學(xué)課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》研制組兩組長(zhǎng)之一。1995年獲全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)隆?997年獲全國(guó)教師獎(jiǎng)（曾憲梓獎(jiǎng)）一等獎(jiǎng)。    長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)分析和函數(shù)論課程的教學(xué)。數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域?yàn)榉汉治?。在《中?guó)科學(xué)》、《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》等雜志發(fā)表算子譜論的論文多篇。    在教學(xué)之余，從事現(xiàn)代數(shù)學(xué)史研究。有《陳省身傳》、《20世紀(jì)數(shù)學(xué)史話》、《20世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)緯》、《中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)史略》、《中國(guó)數(shù)學(xué)教育史話》等著作。并有一批論文（英文）在《Mathematical Intelligencer》等雜志發(fā)表。    1986年以后，從事數(shù)學(xué)教育研究。主持“教育部數(shù)學(xué)教育高級(jí)研討班”15年。著有《現(xiàn)代數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)引》、《數(shù)學(xué)方法論稿》、《中國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)》等10余種。

書籍目錄

自序第一篇  學(xué)算春秋  1  100年前的數(shù)學(xué)教科書  2  1930年代的小學(xué)數(shù)學(xué)教育雜憶  附  差不多先生傳  3  1940年代我所接受的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)  附  奉化中學(xué)憶舊  4  考入大連工學(xué)院造船系  5  我成了東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生  6  學(xué)習(xí)蘇聯(lián)數(shù)學(xué)教育的1950年代  7  研究生班：師范大學(xué)數(shù)學(xué)教師的搖籃  8  蘇聯(lián)衛(wèi)星觸發(fā)全球教育改革  9  1956年的教材寫著“i=√1”  附  i=√1?  10  在曲折中走向一個(gè)高峰——記1963年的“數(shù)學(xué)教學(xué)大綱”  11  師從夏道行先生從事算子譜論研究  12  “文革”十年風(fēng)雨中的兩件翻譯工作  13  撥亂反正編寫大學(xué)數(shù)學(xué)教材  14  1980年前后的數(shù)學(xué)時(shí)髦：突變理論和布爾巴基  15  李秉彝：20年的友誼  16  幾次“算子理論”會(huì)議  17  參與自然科學(xué)基金會(huì)的活動(dòng)  18  數(shù)學(xué)分析課程的改革  20  微積分教學(xué)改革的又一個(gè)高潮  21  關(guān)于欣賞微積分  附  微積分賞析漫談  22  高師院校數(shù)學(xué)系的課程設(shè)置第二篇  數(shù)教經(jīng)緯  23  1986年“下?！睆氖聰?shù)學(xué)教育  24  三個(gè)研究生和三本書  25  邀請(qǐng)弗賴登塔爾訪華  附  弗賴登塔爾在中國(guó)  26  《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》的創(chuàng)辦  27  結(jié)識(shí)嚴(yán)士健、蘇式冬和游銘鈞  28  數(shù)學(xué)教育高級(jí)研討班從寧波開始  29  揚(yáng)州數(shù)學(xué)教育高級(jí)研討班充滿了學(xué)術(shù)氛圍  30  以后各屆數(shù)學(xué)教育高級(jí)研討班的活動(dòng)  31  數(shù)學(xué)問題集、數(shù)學(xué)教案集、博士論文集的出版  32  我和北師大諸位先生的交往  33  擔(dān)任《數(shù)學(xué)教學(xué)》主編20年  附  從清兵“放槍不瞄準(zhǔn)”的毛病說(shuō)起  34  我所認(rèn)識(shí)的徐利治先生  35  與張景中先生的交往  36  2000：世紀(jì)之交的課程改革  37  不是博導(dǎo)的博士論文答辯委員會(huì)主席  38  關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)形態(tài)和教育形態(tài)  附  關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)的教育形態(tài)  39  數(shù)學(xué)教育形態(tài)和國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育理論的呼應(yīng)  40  戴再平和數(shù)學(xué)開放題  41  “雙基”研究和2002、2004兩次高級(jí)研討班  42  陳省身先生關(guān)于數(shù)學(xué)教育的遺言  附  陳省身教授談數(shù)學(xué)教育  43  21世紀(jì)“數(shù)學(xué)教育學(xué)”教材的建設(shè)  44  對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中“去數(shù)學(xué)化”的批評(píng)  附  當(dāng)心“去數(shù)學(xué)化”  45  退休之后關(guān)于數(shù)學(xué)文化和數(shù)學(xué)德育的研究  46  珠算：不該遺忘的角落  附1  日本小學(xué)算術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)中有關(guān)珠算教學(xué)的目標(biāo)及要求  附2  德國(guó)和日本的數(shù)學(xué)教材剪影  47  數(shù)學(xué)教育的上海特色  附1  有關(guān)論證幾何的前言  附2  閱讀材料  48  介入小學(xué)數(shù)學(xué)教育  附  話說(shuō)分?jǐn)?shù)（節(jié)錄）  49  出版界的一些朋友  50  一個(gè)句號(hào)：重慶、澳門、寧波聚焦數(shù)學(xué)教育  51  向上海的老師們學(xué)習(xí)  52  感謝我的合作者們  53  論述“學(xué)科教育”  54  還能做點(diǎn)什么  55  數(shù)學(xué)教育改革開放30年回顧  附  數(shù)學(xué)教育改革開放30年第三篇  國(guó)門內(nèi)外  56  1988：走向ICME-6  57  訪問德國(guó)明斯特和柏林  58  與丁爾升先生一起訪巴黎  59  兩訪芝加哥大學(xué)  60  可以說(shuō)東亞數(shù)學(xué)教育學(xué)派嗎  61  1993年的中日美數(shù)學(xué)教育會(huì)議  62  1994年的ICMI-中國(guó)上海會(huì)議  63  擔(dān)任國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)的執(zhí)行委員  64  連續(xù)參加5屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)  65  考察美國(guó)的數(shù)學(xué)教育  66  香港的數(shù)學(xué)教育界朋友  67  澳門來(lái)往  68  從“新手”到“老星”  69  一個(gè)追求：數(shù)學(xué)教育的中國(guó)特色  70  2007年旅美數(shù)學(xué)教育見聞第四篇  數(shù)史鉤沉  71  《20世紀(jì)數(shù)學(xué)史話》：為數(shù)學(xué)而歷史  附  《20世紀(jì)數(shù)學(xué)史話》序  72  關(guān)注世界數(shù)學(xué)發(fā)展的主流  附  20世紀(jì)的中國(guó)數(shù)學(xué)與世界數(shù)學(xué)的主流  73  陳省身先生的一封來(lái)信  74  在紐約市立大學(xué)一年  75  哥倫比亞大學(xué)圖書館里的收獲  76  三訪紐約石溪  附  創(chuàng)新：面對(duì)原始問題  77  在美國(guó)訪問著名華人數(shù)學(xué)家  78  為歷史而歷史：追尋現(xiàn)代數(shù)學(xué)足跡  79  《楊振寧文集》、《陳省身文集》和《陳省身傳》  80  1998年的馬賽會(huì)議  81  為教育而歷史  附  一次數(shù)學(xué)史知識(shí)測(cè)驗(yàn)所見  82  數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化  附  對(duì)稱與對(duì)仗  83  數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)哲學(xué)  84  劉鈍約我為《科學(xué)文化評(píng)論》寫稿  附  關(guān)于科學(xué)家的國(guó)籍問題  85  尋訪美國(guó)數(shù)學(xué)勝跡論著目錄人名索引后記

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由張奠宙編著的《我親歷的數(shù)學(xué)教育》內(nèi)容介紹：人生步入晚年，回首往事，總會(huì)覺得某些情景有點(diǎn)歷史價(jià)值。如果是社會(huì)政要，會(huì)寫回憶錄記載世事風(fēng)云；倘若是文化名人，則會(huì)寫人生感懷，回憶趣事逸聞。至于我等普通學(xué)人，也就是如實(shí)紀(jì)事，留下一些個(gè)人的所見所聞。

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