兒童護(hù)理

內(nèi)容概要

本書在編寫過程中以培養(yǎng)護(hù)理專科生的目標(biāo)為依據(jù)，以促進(jìn)健康、恢復(fù)健康及維持最佳健康狀態(tài)為護(hù)理宗旨，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點，堅持教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實用性為原則，力求突出醫(yī)學(xué)模式和護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)以患者為中心的整體護(hù)理；突出護(hù)理專業(yè)特點，體現(xiàn)護(hù)理程序，同時積極吸納近年來的新進(jìn)展。    本書共分17章，為了保持本教材的系統(tǒng)性和連續(xù)性，在編排上仍按各系統(tǒng)順序進(jìn)行，增加了“青春期常見健康問題”一章，把“包皮過長、隱睪及少女妊娠”等青春期常見問題也列入本教材；并把嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）的診治原則附于肺炎之后。同時，為了盡量與本套教材相關(guān)課程相銜接，把“新生兒疾病護(hù)理”一章放在《母嬰護(hù)理》一書中介紹。在編寫的內(nèi)容上較大篇幅地增加了兒童護(hù)理的內(nèi)容，如健康兒童的護(hù)理和住院兒童的護(hù)理；在各系統(tǒng)疾病的編寫上，首先介紹這一疾病的概要情況，以幫助護(hù)士正確認(rèn)識疾?。蝗缓笤侔醋o(hù)理程序的步驟介紹患兒的護(hù)理評估、護(hù)理問題、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)及護(hù)理評價，以便于在實際操作中運用。

書籍目錄

第一章 緒論  第一節(jié) 兒童護(hù)理的任務(wù)和范圍  第二節(jié) 兒童護(hù)理的特點    一、兒童生理功能特點    二、兒童心理社會特點    三、兒科臨床特點  第三節(jié) 兒童護(hù)理對護(hù)士的素質(zhì)要求  第四節(jié) 兒童年齡分期及各期特點    一、胎兒期    二、新生兒期    三、嬰兒期    四、幼兒期    五、學(xué)齡前期    六、學(xué)齡期    七、青春期第二章 生長發(fā)育  第一節(jié) 生長發(fā)育的規(guī)律和影響因素    一、生長發(fā)育的一般規(guī)律    二、影響生長發(fā)育的因素  第二節(jié) 兒童體格生長    一、體格生長常用指標(biāo)及測量方法    二、骨骼和牙齒的發(fā)育  第三節(jié) 兒童神經(jīng)心理發(fā)育    一、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育    二、感知黨的發(fā)育    三、運動功能的發(fā)育    四、語言的發(fā)育    五、心理活動的發(fā)育  第四節(jié) 兒童生長發(fā)育的評價    一、體格生長的評價    二、神經(jīng)心理發(fā)育的評價第三章 兒童營養(yǎng)  第一節(jié) 兒童的正常營養(yǎng)需要    一、能量的需要    二、營養(yǎng)素的需要  第二節(jié) 兒童喂養(yǎng)     一、嬰兒喂養(yǎng)    二、幼兒膳食安排  第三節(jié) 青春期合理膳食    一、青春期合理營養(yǎng)的重要性    二、青春期膳食安排  第四節(jié) 兒童營養(yǎng)狀況的評價    一、臨床評價    二、營養(yǎng)調(diào)查    三、實驗室檢查第四章 健康兒童的護(hù)理第五章 青春期常見健康問題第六章 住院兒童的護(hù)理第七章 營養(yǎng)障礙疾病患兒的護(hù)理第八章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第九章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第十章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第十二章 血液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第十四章 遺傳性疾病與內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第十五章 免疫缺陷病與結(jié)締組織病患兒的護(hù)理第十六章 傳染病患兒的護(hù)理第十七章 常見急癥患兒的護(hù)理附錄學(xué)科參考書目

圖書封面

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