小貓頭鷹

用戶評(píng)論 (總計(jì)151條)

•   媽媽上班后，寶寶一定很舍不得媽媽。通過(guò)小貓頭鷹等待貓頭鷹媽媽回家的溫馨畫(huà)面，讓寶寶也知道媽媽愛(ài)寶寶，媽媽一定會(huì)回來(lái)的。繪本中的秀秀、皮皮和比比之間的對(duì)話，使得他們各自的性格也躍然紙上，好可愛(ài)的貓頭鷹呀！
•   還是孩子讓我買的這本書(shū)。他們幼兒園就有一本，是英文版的。她說(shuō)：小貓頭鷹好可愛(ài)啊。
  
  讀了故事，覺(jué)得故事真是很溫馨，對(duì)于三只小貓頭鷹的描寫(xiě)，很容易知道秀秀的大姐姐，皮皮是哥哥，比比是最小的弟弟了。每次讀到：比比說(shuō)：我要找媽媽。孩子就會(huì)笑著說(shuō)：他是最小的，他只會(huì)說(shuō)這個(gè)。： ）
•   這本書(shū)是我一直想要的書(shū)，現(xiàn)在兒子已經(jīng)兩歲了，終于如愿了。記得把書(shū)拿回家的晚上兒子就讓我給他講，講了三遍才過(guò)關(guān)。小貓頭鷹在晚上獨(dú)自呆在家里沒(méi)哭沒(méi)鬧很勇敢，我問(wèn)兒：“貓頭鷹堅(jiān)強(qiáng)嗎？”“是的?！保澳銏?jiān)強(qiáng)還是他們?nèi)齻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)？”他想了一下說(shuō)“牛牛堅(jiān)持。”，“那么媽媽上班你還哭不哭？”，“不哭，媽媽上班是給我掙錢買好吃的東西，媽媽一定會(huì)回來(lái)的。”就是這樣，一本好書(shū)比任何說(shuō)教來(lái)的容易。要這樣的年齡，他很喜歡模仿，很喜歡學(xué)習(xí)，從這本書(shū)中他知道，媽媽一定會(huì)回來(lái)，知道要勇敢。
•   一本幾乎黑色的畫(huà)面上，靚麗的三只小貓頭鷹站在樹(shù)杈上。太簡(jiǎn)單的封面了吧，這就是我最初的印象。拿給兩歲的寶寶看，寶寶喜歡得不得了。我驚訝于這么簡(jiǎn)單的故事究竟哪些地方吸引了我的孩子。翻開(kāi)書(shū)，講故事，透過(guò)故事，我發(fā)現(xiàn)三只小貓頭鷹的個(gè)性躍然紙上。老大很有主意，老二是個(gè)聽(tīng)命著，順從者，老三是個(gè)不折不扣的媽媽?xiě)?。小小的貓頭鷹將孩子三個(gè)階段的成長(zhǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)你看到小貓頭鷹的表情、狀態(tài)和動(dòng)作時(shí)，不禁想起自己的孩子，他們也是從這個(gè)懵懂的年紀(jì)、依戀媽媽的年紀(jì)成長(zhǎng)到有獨(dú)立個(gè)性、想法的年紀(jì)。我講故事時(shí)，經(jīng)常將感情投入到故事中，語(yǔ)調(diào)隨著人物的特點(diǎn)進(jìn)行變換，兒子很喜歡我這種講故事的方法，其他的小朋友也很愛(ài)聽(tīng)。當(dāng)我講到皮皮說(shuō)時(shí)，我會(huì)讓兒子把皮皮的話說(shuō)出來(lái)。兒子當(dāng)然是平鋪直敘的語(yǔ)氣，我啟發(fā)他，讓他想想天那么黑，一醒來(lái)媽媽便不在身邊，自己有多害怕，多傷心，多著急。兒子經(jīng)過(guò)我的啟發(fā)，逐漸聽(tīng)出門道，將“我要找媽媽”這句話說(shuō)得聲情并茂。這就是孩子從自己的感受出發(fā)，理解故事、理解故事人物的開(kāi)始，希望買這本書(shū)的媽媽們也能夠這樣去引導(dǎo)孩子。實(shí)話說(shuō)，這個(gè)故事真真太簡(jiǎn)單了。對(duì)于那些只關(guān)注定價(jià)和頁(yè)數(shù)的家長(zhǎng)，這本書(shū)可能被錯(cuò)過(guò)多次。但是如果你家里有個(gè)兩歲的孩子的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)真真太適合這個(gè)年齡段的孩子了。兩歲的孩子正是學(xué)話的年紀(jì)，重復(fù)的語(yǔ)句會(huì)讓孩子的語(yǔ)言發(fā)展得更快，而且，很容易理解詞句的意思。喜歡小貓頭鷹，喜歡皮皮~
•   這本書(shū)是寶貝的最愛(ài)，三只小貓頭鷹盼著媽媽回家，相偎相依，耐心等待，很感人。
•   每個(gè)小寶寶都有等待過(guò)媽媽回家吧？那種心情是不是和這三只小貓頭鷹一模一樣的呢？
•   故事情節(jié)簡(jiǎn)單，寶寶易懂。通過(guò)三只小貓頭鷹的故事，教育寶寶，媽媽不在身邊也不要緊張，寶寶超喜歡學(xué)比比：我要找媽媽，自己學(xué)過(guò)后，哈哈哈大笑，取笑比比不勇敢不堅(jiān)強(qiáng)。兩周半的寶很喜歡。
•   孩子正處于分離焦慮期，每次媽媽上班都要賴在媽媽身上不讓走。經(jīng)朋友介紹買了這本《小貓頭鷹》，天天晚上給他講，媽媽去上班，會(huì)回來(lái)的，孩子似乎聽(tīng)得懂，早上走得時(shí)候跟他約定好幾點(diǎn)回家，孩子每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在門口等媽媽，早上也不再賴在我身上不肯讓我走了。真得是一本好書(shū)。
•   孩子堅(jiān)持認(rèn)為皮皮是最大的那只貓頭鷹寶寶，秀秀才是中等大小的貓頭鷹寶寶。
•   兒子很喜歡《月下看貓頭鷹》，所以又專門買這本《小貓頭鷹》給孩子，可惜沒(méi)平裝本。三只小貓頭鷹耐心的等待媽媽，很感人，很溫馨?？吹接行┤苏f(shuō)畫(huà)面太黑，我倒覺(jué)得沒(méi)什么，貓頭鷹本來(lái)就是晚上活動(dòng)的，再說(shuō)孩子也經(jīng)常晚上出去玩的吧。
•   寶寶一邊看會(huì)一邊緊緊的靠在我的身上，嘴里叫著媽媽，媽媽。寶寶一歲，她能體會(huì)到小貓頭鷹等待媽媽回家的心情。如果說(shuō)小貓頭鷹等媽媽都睡著了，她就會(huì)撅著屁股趴在地上假裝睡覺(jué)，特別可愛(ài)。
•   兒子1歲半，現(xiàn)在一看見(jiàn)書(shū)皮就說(shuō)“小貓頭鷹，秀秀，皮皮。。。。?！?/li>
•   買回家晚上給寶寶看的?？吹臅r(shí)候，他看到貓頭鷹媽媽飛回來(lái)，轉(zhuǎn)頭親了我一下，就幫我合上書(shū)然后說(shuō)擺擺了。驚愕之余，以為他不喜歡。第二天白天拿出來(lái)看的時(shí)候，看到媽媽飛回來(lái)，三只貓頭鷹寶寶蹦蹦跳跳那頁(yè)，就站起來(lái)跑走了。第二天晚上，老老實(shí)實(shí)的跟著我看完了。第三天白天拿出來(lái)的時(shí)候，他沖著封面說(shuō)了一句“找媽媽?！薄?br /> 恩，寶寶其實(shí)是看進(jìn)去了的。
•   寶寶非常喜歡三只小貓頭鷹，并且信誼世界的圖畫(huà)書(shū)寶寶也基本都很喜歡。他會(huì)隨著小貓頭鷹的心情的起浮而起浮，似乎那里說(shuō)的就是他自己。
•   剛看到這本書(shū)的時(shí)候看到有個(gè)評(píng)論說(shuō)書(shū)里面很黑，猶豫了一下還是買了。沒(méi)想到孩子一看就喜歡上了，時(shí)不時(shí)地讓我給她講。書(shū)里面的小貓頭鷹很勇敢地在黑夜里等媽媽回來(lái)，這個(gè)故事情節(jié)非常適合現(xiàn)在我的和我的孩子。因?yàn)楹⒆釉谒X(jué)時(shí)會(huì)醒來(lái)，見(jiàn)不到我會(huì)大哭?，F(xiàn)在有了這本書(shū)，我會(huì)在給她讀完故事的時(shí)候好好夸一下小貓頭鷹，孩子也很認(rèn)同貓頭鷹真的很勇敢。每次孩子自己看書(shū)時(shí)，看到貓頭鷹媽媽回來(lái)時(shí)，都會(huì)大聲地告訴我，媽媽，貓頭鷹媽媽回來(lái)了，小貓頭鷹高興極了。我會(huì)告訴她，你看，小貓頭鷹的媽媽不在時(shí)，小貓頭鷹都不哭，而是等媽媽回來(lái)，小貓頭鷹多棒??！孩子也會(huì)跟上一句，媽媽，我也好棒嗎？我會(huì)趁機(jī)夸夸她，讓她也學(xué)小貓頭鷹。呵呵，雖然孩子在讀完這本書(shū)以后醒來(lái)時(shí)看不到我還會(huì)哭，但我知道，她正在和小貓頭鷹學(xué)習(xí)呢！因?yàn)樗呀?jīng)知道，媽媽喜歡勇敢的孩子。
•   20個(gè)月大的兒子，非常喜歡，經(jīng)常拿出來(lái)看，還經(jīng)常學(xué)小貓頭鷹比比說(shuō)：“我要找媽媽，愛(ài)媽媽?！?/li>
•   孩子從父母必讀上聽(tīng)了這個(gè)故事后很喜歡 就買了 講述三只小貓頭鷹在等待媽媽的過(guò)程中的心理變化 不過(guò)畫(huà)面較暗
•   兒子正處于分離焦慮期，每天和我分開(kāi)都很痛苦，大哭大叫。我在當(dāng)當(dāng)上選購(gòu)了這本書(shū)，昨天晚上給他講了以后告訴他，小貓頭鷹很勇敢的等待媽媽回來(lái)。他今天很神奇的跟我說(shuō)“你上班吧，一會(huì)就回來(lái)了?！保艺f(shuō)“是的，我6點(diǎn)半鐘就會(huì)回來(lái)”。之后，他就自己很開(kāi)心的玩起來(lái)。他讀過(guò)很多很多繪本，這本書(shū)讓我看到了繪本的力量，看到了兒子的成長(zhǎng)。
•   三只小貓頭鷹依賴媽媽的哺育成長(zhǎng)，突然有一天醒來(lái)看不見(jiàn)了媽媽，于是三只小貓頭鷹紛紛開(kāi)始猜測(cè)自己的媽媽去哪里了，遇到什么事情了，是不是有意外了~~~就像我們?nèi)祟惖男『⒆右粯樱x開(kāi)了媽媽多少有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)多想還有點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)~~真是生動(dòng)活潑有趣。
•   雖然偏黑點(diǎn)的畫(huà)面，或許有的媽媽不是很喜歡，但我個(gè)人很喜愛(ài)。小小貓頭鷹等媽媽的畫(huà)面好溫馨，突然覺(jué)得貓頭鷹也很可愛(ài)的。孩子還小，才5個(gè)多月，等他大點(diǎn)了讀給他聽(tīng)。以后還想收入那本《晚安貓頭鷹》，再加上已購(gòu)的《月下看貓頭鷹》可以湊成一個(gè)“貓頭鷹”專區(qū)了呵呵。
•   三只小小貓頭鷹在等待外出的媽媽，他們擔(dān)心媽媽但又不能獨(dú)自外出，講述的是他們等待時(shí)的對(duì)話，也可以看出他們心里的變化。不過(guò)他們還是相信媽媽回來(lái)的。
•   孩子很喜歡，講到最后，當(dāng)比比說(shuō)，我好愛(ài)媽媽啊，我姑娘也抱著我說(shuō)，我也好愛(ài)媽媽啊，的確是一本好書(shū)，有正向的作用，而且立竿見(jiàn)影，講完之后，告訴我這里面只有媽媽，沒(méi)有爸爸，我告訴她，如果爸爸講的話，就有貓頭鷹爸爸了，孩子也很喜歡這種方式。
•   孩子非常喜歡的一本書(shū)，雖然畫(huà)面比較暗，可卻很溫馨，尤其是貓頭鷹媽媽回來(lái)的時(shí)候，孩子似乎還為小貓頭鷹松了一口氣，那個(gè)一直念叨媽媽的孩子終天等到媽媽了。。。。
•   我之所以買這本書(shū)，也是在網(wǎng)上看到別的媽媽的評(píng)論，說(shuō)這本書(shū)能夠幫助孩子處理離開(kāi)媽媽的焦慮。我家寶寶當(dāng)時(shí)正與姥姥分開(kāi)，又將去上幼兒園。那段時(shí)間我自己帶，她和我可以說(shuō)是寸步不離，離開(kāi)我就會(huì)哭。我知道她有分離焦慮，但簡(jiǎn)單地告訴她道理并沒(méi)有效果。有了這本書(shū)，我給她將小貓頭鷹等待媽媽回來(lái)的經(jīng)歷，引導(dǎo)到現(xiàn)實(shí)生活中媽媽暫時(shí)離開(kāi)她的經(jīng)歷。在講過(guò)這個(gè)故事兩三次后，我發(fā)覺(jué)她真的有了變化，能夠接受我暫時(shí)離開(kāi)了。所以，這本書(shū)真的不錯(cuò)。
•   因?yàn)橛袝r(shí)需要上夜班，所以特意挑選了這本書(shū)。寶貝很喜歡，達(dá)到了我的目的。
  貓頭鷹媽媽在夜晚離開(kāi)了，她還是會(huì)回家的。媽媽和寶寶彼此相愛(ài)，彼此依靠。
•   可愛(ài)的小貓頭鷹，想媽媽的故事，圖畫(huà)很美，內(nèi)容也符合孩子害怕媽媽離開(kāi)的心理
•   可以當(dāng)孩子的第一本書(shū).講了三只貓頭鷹在晚上等媽媽的故事.而且長(zhǎng)大后看可以增加勇敢教育.
•   非常可愛(ài)的三只小貓頭鷹！女兒很喜歡比比！
•   寶寶2歲9個(gè)月 很喜歡這個(gè)小故事，也許是這個(gè)小故事比較短 很容易懂，每當(dāng)講到貓頭鷹媽媽回來(lái)的時(shí)候 他都興高采烈的 高興的說(shuō)：媽媽回來(lái)了，(*^__^*) 嘻嘻……
  自從講過(guò)這個(gè)小故事后，我上班早上走 他 可以跟我說(shuō)媽媽再見(jiàn)，晚上早點(diǎn)回來(lái)。很奇妙，不知道真的是這個(gè)故事的作用，還是寶寶開(kāi)始長(zhǎng)大了（以前上班，我都是偷偷的走） 一共買了4本，其它3個(gè)可能故事有點(diǎn)長(zhǎng) 寶寶還不能一次看完
•   第一次看見(jiàn)這本書(shū)是在壇子里面的媽媽推薦的。后來(lái)領(lǐng)著2歲多的兒子去書(shū)店看到了實(shí)物，兒子非常喜歡，在書(shū)店給他一讀再讀，為了收藏又在當(dāng)當(dāng)買的。這本書(shū)對(duì)剛剛返回工作崗位的媽媽和寶寶非常適用，分離的焦慮，不止是孩子有媽媽也有，讓我們都讀一讀小貓頭鷹和他們的媽媽吧，會(huì)讓你們沉靜下來(lái)
•   小貓頭鷹是幼兒園老師給女兒講個(gè)故事，我也自己買了本，女兒非常喜歡，三個(gè)小貓頭鷹在看到媽媽不在家時(shí)非常擔(dān)心的心情，女兒可能是產(chǎn)生了共鳴。
•   推薦這本書(shū)給1.5-2歲左右寶寶看，真的很不錯(cuò)。我家寶寶特喜歡。我想是因?yàn)樗灿龅竭^(guò)小貓頭鷹這樣的事情吧。最后，媽媽告訴他們：不要驚慌，媽媽一定會(huì)回來(lái)的。
•   昨天，和女兒談話，她3歲半，叫春子。
  他說(shuō)，爸爸你不要走，媽媽你也不要走，否則我就變小成貓頭鷹了。
  本來(lái)有點(diǎn)蒙，突然想起了這個(gè)繪本。
  原來(lái)春子不想讓自己變成擔(dān)心的小貓頭鷹呢！
•   兒子特別喜歡，幾乎愛(ài)不釋手，還喜歡自己講給我們聽(tīng)，尤其是講到媽媽回來(lái)的時(shí)候，他也像三個(gè)小貓頭鷹一樣，蹦蹦跳跳，不錯(cuò)的書(shū)，值得購(gòu)買。
•   第三只小貓頭鷹的臺(tái)詞一直是“我要找媽媽”汗一個(gè)
•   看了莫名的感動(dòng)，充滿溫馨，溫情。特別是最后小貓頭鷹的媽媽回來(lái)了的場(chǎng)景。
•   兒子兩歲，看到小貓頭鷹好像找到了知音，哈哈。可以很開(kāi)心地說(shuō)，媽媽去上班了，媽媽回來(lái)了。雖然只翻了兩三遍，但是已經(jīng)印在他心里了。這幾天媽媽上班也不會(huì)哭得那么厲害了，不知道是不是受到了小貓頭鷹的影響。
  這本書(shū)可以早些買，1歲半左右就應(yīng)該可以看懂了。
•   這本書(shū)買的很早,孩子不到一歲就買了,因?yàn)榻?jīng)常出差,每天也要上班,有段時(shí)間孩子會(huì)不讓你上班,這本書(shū)很好的說(shuō)明了"媽媽一定會(huì)回來(lái)的",孩子很有感觸,小貓頭鷹發(fā)現(xiàn)媽媽不在了,他也跟著哭了,可能有共鳴了,最后媽媽回來(lái)了,他也抱抱我. 讓孩子心里面放心"媽媽一定會(huì)回來(lái)的".
•   拿到書(shū)自己先看了一邊，覺(jué)得整體色調(diào)比較暗，怕孩子會(huì)害怕就沒(méi)有馬上拿出來(lái)，到她20個(gè)月的時(shí)候，給她看的，沒(méi)想到她很喜歡，小貓頭鷹的名字也都能指出來(lái)，到后來(lái)經(jīng)常是自己快速翻看，找到貓頭鷹媽媽回來(lái)那頁(yè)就高興地指著說(shuō)媽媽回來(lái)，意料之外的一本書(shū)
•   剛拿到書(shū)看上去黑漆漆的心想寶寶肯定不喜歡。沒(méi)想到拿回家到晚上睡覺(jué)前讀了近10遍。寶寶一遍遍的讓讀貓頭鷹。期間把寶寶的感情都觸動(dòng)了，眼紅紅的。寶寶很喜歡。
•   離開(kāi)媽媽的小貓頭鷹是那么的焦躁不安，媽媽回來(lái)時(shí)候是那么的欣喜若狂，媽媽的懷抱是孩子一生最溫暖的港灣。
•   孩子一歲半左右開(kāi)始喜歡書(shū)上看到的貓頭鷹圖案，于是搜索買來(lái)了這本，拿到手好大一本。很快成了每晚睡前必讀，好喜歡，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，感情真摯。每次讀到“站在樹(shù)枝上等”，孩子就自己加上一句“等媽媽來(lái)！”后來(lái)很快就會(huì)自己講了，才20個(gè)月左右，這是他能講的第一個(gè)故事，雖然不夠完整。這本溫馨的繪本陪孩子渡過(guò)了第一個(gè)語(yǔ)言敏感期，我會(huì)永遠(yuǎn)記得和感謝！
•   真是一本非常好的書(shū)，我是購(gòu)書(shū)9個(gè)月寫(xiě)這則評(píng)論的。兒子經(jīng)常翻出來(lái)讀，在生活經(jīng)常把我比作貓頭鷹媽媽，因?yàn)樨堫^鷹媽媽總是會(huì)回來(lái)的，所以寶寶不用擔(dān)心媽媽不見(jiàn)了。和寶寶告別時(shí)，一定要清楚地告訴他打人要出去，他是會(huì)學(xué)會(huì)理解和接受的，溝通真的很重要。另，很精致的紙張，很溫馨的圖畫(huà)。貓頭鷹媽媽總是那樣充滿慈愛(ài)地看著自己的孩子。
•   很可愛(ài)的小貓頭鷹，又一次去超市買東西，我臨時(shí)離開(kāi)一會(huì)，他跟著爸爸。后來(lái)很多天以后，給我講我離開(kāi)那一會(huì)他的感受，很擔(dān)心媽媽不會(huì)來(lái)，等的很著急，害怕媽媽找不到他了。我給他買了這本書(shū)，似乎說(shuō)到他心里去了，讀完以后感覺(jué)松口氣似的。不過(guò)文字內(nèi)容很簡(jiǎn)單，寶貝不到4歲，上面的字全都認(rèn)識(shí)，他都不看圖了
•   不知為什么小家伙喜歡貓頭鷹。第一次聽(tīng)媽媽給講這本書(shū)，小家伙專注得小身子在我的懷里微微發(fā)抖——小貓頭鷹的媽媽到底能不能回來(lái)呢？估計(jì)她是入戲太深了。
•   給孩子買來(lái)緩解分離焦慮用的 媽媽離開(kāi)了 還會(huì)回來(lái) 從小貓頭鷹的視角來(lái)看 很溫馨 很感人
•   這套貓頭鷹的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，卻感覺(jué)溫馨。
  小時(shí)候，媽媽離開(kāi)我們一小會(huì)，但我們感覺(jué)卻異常漫長(zhǎng)。
  因?yàn)?，小時(shí)候我們依賴的家長(zhǎng)離開(kāi)我們，是非?？膳碌氖虑椤?br /> 安全感不足的孩子，就不自信。
  媽媽的話很簡(jiǎn)單，對(duì)于家人，要保持一直的信任。
•   小貓頭鷹對(duì)媽媽的依戀，思念表達(dá)的很真摯。
•   看到小貓頭鷹找不到媽媽，寶寶眼眶紅紅的。爸爸講得時(shí)候，寶寶就趕緊找媽媽，唯恐自己的媽媽不見(jiàn)了。
•   很精美的畫(huà)面，簡(jiǎn)單的文字很細(xì)膩的描述了孩子在等待媽媽回家時(shí)的彷徨與憂心，也帶著濃濃的親情，對(duì)于分離焦慮的孩子，應(yīng)該有很好的治療作用：媽媽愛(ài)我，媽媽一定會(huì)回來(lái)的。。。只是女兒已經(jīng)過(guò)了這個(gè)階段，但也很喜歡圖畫(huà)和內(nèi)容。
•   寶寶太喜歡了，很適合小寶寶，溫馨的畫(huà)面，三只可愛(ài)的小貓頭鷹，太可愛(ài)了，寶寶都忍不住去親一口。天天講，重復(fù)了很多天呢。好幸福好溫暖的繪本……
•   兒子在1歲半的時(shí)候偶然一次看天線寶寶，其中就有穿插這本書(shū)的故事，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很有情感，寶寶聽(tīng)完就哭著要找媽媽，實(shí)際上買回來(lái)寶寶還是很喜歡，常常被貓頭鷹的感情牽扯著，也引導(dǎo)他媽媽是永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)寶寶的，不錯(cuò)
•   三只小貓頭鷹，三種性格的孩子，每個(gè)孩子都可以對(duì)號(hào)入座，看看自己是那種孩子，無(wú)論是哪一種都非常的可愛(ài)都值得讓人敬畏，因?yàn)槿牡囊蕾嚤貢?huì)得到全部的愛(ài)！各位家長(zhǎng)若突然加班讓孩子看這書(shū)，非常有幫助
•   很喜歡故事中的三個(gè)小可愛(ài)，一個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性，更喜歡畫(huà)家細(xì)致的描繪，每只小貓頭鷹的羽毛都栩栩如生，少有的好作品。
•   汪媽推薦繪本作者的書(shū)，汪媽書(shū)后100本必讀和選讀。文字比較大，不是很多。適合0-2歲的孩子。我家寶寶處于分離焦慮期，希望能有用，現(xiàn)在我姑娘對(duì)書(shū)特別感興趣，喜歡自己翻書(shū)，但是太小暫時(shí)不會(huì)，她喜歡摸書(shū)里的小貓頭鷹，摸了又摸，不讓摸就嗯嗯的。書(shū)的味道不是很大。
•   別人推薦的緩解親子焦慮的書(shū)。女兒屬于情感豐富的，每次講到貓頭鷹媽媽不見(jiàn)的時(shí)候，都會(huì)哭?，F(xiàn)在一歲半不到。還是一本不錯(cuò)的書(shū)。起碼現(xiàn)在對(duì)于我上班和離開(kāi)沒(méi)有之前反應(yīng)那么大了
•   很喜歡 最后貓頭鷹媽媽回來(lái) 小毛頭鷹們的歡呼雀躍畫(huà)得太傳神了
•   三只小貓頭鷹太可愛(ài)了，教育的意義很深刻，女兒很喜歡
•   這是一套很棒的幼兒讀物，每次給女兒讀這套頁(yè)數(shù)不多的書(shū)，她都停下手里的玩具、聚精會(huì)神地聽(tīng)著。但受益的并非只有她一人，讀書(shū)的我也仿佛從三只小貓頭鷹中找到了自己的形象。
•   故事的重復(fù)性很強(qiáng)，孩子很喜歡，學(xué)里面的小貓頭鷹說(shuō)話
•   朋友推薦了好久，上次買了這個(gè)出版社的“好朋友”，寶寶非常喜歡，這次就把這本收了，沒(méi)想到寶寶更喜歡，有一次寶寶指名要看這本書(shū)，當(dāng)時(shí)找不到了，然后寶寶要了一天就要看這本書(shū)。這本書(shū)的黑色基色，看上去很有感覺(jué)，三個(gè)小貓頭鷹栩栩如生，還各有性格，故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，但是非常吸引寶寶，寶寶兩歲多了。有一點(diǎn)不好的是有些頁(yè)之間膠都開(kāi)了，比上次那本“好朋友”質(zhì)量貌似差一點(diǎn)，還好不影響看，另外就是優(yōu)惠力度太小了。
•   這本畫(huà)風(fēng)細(xì)膩的小貓頭鷹繪本是專門為即將上幼兒園的小朋友挑選的，沒(méi)讓我失望。買回來(lái)后小朋友很喜歡看，尤其喜歡讓我給他重復(fù)閱讀。
•   《小貓頭鷹》和《毛頭小鷹》的書(shū)都買了，孩子對(duì)名字比較感興趣，對(duì)書(shū)的內(nèi)容一般感興趣。我看著這本書(shū)還不錯(cuò)。
•   語(yǔ)言簡(jiǎn)單，孩子很容易記住里邊小貓頭鷹的名字
•   畫(huà)面很美，小貓頭鷹很可愛(ài)，大人很喜歡。但孩子一般。
•   那位最小的貓頭鷹總是那句話，女兒都笑話她了，女兒還認(rèn)出了那位最的貓頭鷹是哪一個(gè)，最后等到了母親的回歸，我和女兒都非常喜歡這本書(shū)，繪畫(huà)和內(nèi)容都超棒。
•   呵呵，很可愛(ài)的小貓頭鷹
•   細(xì)膩的刻畫(huà)出小貓頭鷹的心情變化，太可愛(ài)了！
•   我們買來(lái)連著看了好幾次，后來(lái)有一次上早教的時(shí)候，老師拿出一本原文的小貓頭鷹，寶看了更開(kāi)心了，像看見(jiàn)老朋友一樣。
  講分離焦慮的，推薦購(gòu)買。
•   好喜歡這個(gè)小貓頭鷹啊
•   薄薄的幾頁(yè)紙,很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,但看了讓人感動(dòng)。小朋友也為小貓頭鷹著急。
  圖畫(huà)很精致，畫(huà)面黑黑的也不顯壓抑，給個(gè)頂呱呱！
•   很可愛(ài)的貓頭鷹，一連好幾個(gè)晚上都是它！
•   很可愛(ài)的貓頭鷹呀。不過(guò)這個(gè)書(shū)薄薄的一本，完全沒(méi)必要用精裝的，平裝多好呀??！
•   家里喂養(yǎng)過(guò)兩只貓頭鷹，后來(lái)放生了，此書(shū)緩解兒子對(duì)貓頭鷹的思念
•   寶寶很喜歡這本書(shū)，也很懂事。每次念到比比說(shuō)“我想要媽媽”時(shí)，寶寶就會(huì)說(shuō)“不要媽媽”。而念到比比說(shuō)“我好愛(ài)媽媽”時(shí)，寶寶就會(huì)撲到我的懷里，摸著我的臉說(shuō)“我好愛(ài)媽媽！”
•   很可愛(ài)的貓頭鷹，講了兩遍
•   買了好幾本關(guān)于貓頭鷹的繪本，這本是寶寶做喜歡的！
•   因?yàn)楣ぷ髟颍袝r(shí)會(huì)上夜班，所以買了這本書(shū)。
  想告訴兒子，媽媽上班后，寶寶睡一覺(jué)，媽媽就會(huì)回家的。
  寶寶很喜歡。
•   這本書(shū)描述是寶寶等媽媽回家的故事，那種期待，讓寶寶體會(huì)母愛(ài)的感覺(jué)
•   圖文都還不錯(cuò)，文字很上口，給孩子讀起來(lái)感覺(jué)很好。唯一的問(wèn)題是讀后小孩子更喜歡粘媽媽了，因書(shū)中小比比太可愛(ài)了。
•   大人滿意小孩也滿意的好書(shū)！紙質(zhì)非常好，畫(huà)的很逼真！寶貝看這本書(shū)的時(shí)間比三餐還多，一天五六遍，最喜歡比比說(shuō)“我要找媽媽”，看了直笑，很貼合小孩心理！大跨頁(yè)的圖感覺(jué)非常大氣！美中不足的是書(shū)本有三四頁(yè)跨頁(yè)中間沒(méi)處理好，雙面膠裸露在外面，每看一次要撕一次，因?yàn)榧堎|(zhì)是滑滑的那種，都變成萬(wàn)能膠了，懷疑不好保存，好書(shū)是要保存的，準(zhǔn)備傳給下一代，呵呵~~~~~
•   兒子和書(shū)里的比比很像，每回講到比，他都會(huì)用稚嫩的語(yǔ)氣說(shuō)：我要找媽媽！
•   女兒，目前的書(shū)架中最喜歡的一本。女兒，一歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)講到比比說(shuō)：我要找媽媽時(shí)。女兒也會(huì)說(shuō)媽媽兩字。
•   寶寶剛看這本書(shū)的時(shí)候，只想看上面的畫(huà)，上面的字還沒(méi)看完她就翻走了，昨天晚上看的時(shí)候能很認(rèn)真的聽(tīng)媽媽講了，而且她還學(xué)會(huì)“從前有一個(gè)……”這樣的句型想自己講故事了
•   特別喜歡里面的比比，還會(huì)給比比配音，一講到比比就會(huì)說(shuō)“我要找媽媽”，真的好可愛(ài)。
•   寶寶最喜歡聽(tīng)比比說(shuō)“我要找媽媽”
•   讀起來(lái)很溫暖，特別是比比說(shuō)：我要找媽媽。
•   很適合兒子，皮皮總是說(shuō)：我要找媽媽，哈哈，兒子總是記住皮皮的話
•   畫(huà)的很精美，我和女兒都很喜歡?？梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)故事教育粘媽媽的孩子，媽媽只是暫時(shí)的離開(kāi)
  雖然都是深色調(diào)，但是仍然讓人覺(jué)得溫馨
•   那段時(shí)間跟媽媽聚少離多，寶貝看了這本書(shū)后很受益，知道媽媽走后一定會(huì)回來(lái)的，所以對(duì)媽媽的離開(kāi)多少也有了一些理解，感謝信誼
•   孩子很喜歡，非常喜歡。我想這反應(yīng)了她的一些焦慮，如果媽媽不在身邊，她感同身受
•   是個(gè)培養(yǎng)情商的書(shū)，每次給孩子講的時(shí)候讓他來(lái)扮比比說(shuō)話，很開(kāi)心！
•   文字簡(jiǎn)單，內(nèi)容豐富。故事、繪畫(huà)都非常受孩子的喜愛(ài)和歡迎。孩子每天睡覺(jué)前必須聽(tīng)讀的書(shū)，每晚故事結(jié)尾媽媽回來(lái)的喜悅伴著孩子放心滿足地入睡。感覺(jué)無(wú)形中帶給小孩子內(nèi)心安全感的書(shū)。繪畫(huà)也非常適合小孩子，吸引小孩子。個(gè)人感覺(jué)很好的一本書(shū)，非常值得推薦。
•   “媽媽回來(lái)了”不知道是不是這話起作用了，幾天我和孩子爸爸外出時(shí)，女兒第一次沒(méi)有哭。文字簡(jiǎn)短，畫(huà)的挺好，喜歡
•   第一次寫(xiě)評(píng)論，這本書(shū)是好友推薦的，寶寶現(xiàn)在2歲4個(gè)月，親子閱讀，孩子完全能理解書(shū)上的意思，覺(jué)得應(yīng)該更早一點(diǎn)買就好了~可以緩解寶寶跟媽媽的分離焦慮，上班族媽媽讀給孩子聽(tīng)~
•   孩子剛上幼兒園的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)輕度焦慮癥，于是經(jīng)朋友推薦買來(lái)這本書(shū)，一邊與兒子讀書(shū)，一邊啟發(fā)兒子，上幼兒園只是暫時(shí)的分離，要相信媽媽一定會(huì)回來(lái)的，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)寶寶。效果不錯(cuò)！
•   很感人，適合總在等媽媽的孩子。
•   孩子明白了媽媽不在時(shí)候該做什么，很不錯(cuò)的書(shū)！
•   作為一名幼兒教師，我會(huì)把此書(shū)推薦給身邊的朋友和一些家長(zhǎng)。孩子剛?cè)胗變簣@都會(huì)有分離焦慮，有的孩子表現(xiàn)的不明顯，有的孩子表現(xiàn)的強(qiáng)烈，他們會(huì)以為家人不要自己了，所以有必要讓家長(zhǎng)提前和孩子一起閱讀此書(shū)，在閱讀過(guò)程中與孩子互動(dòng)，讓孩子知道媽媽離開(kāi)一會(huì)是會(huì)回來(lái)的。
•   鷹，媽媽，這是寶寶看完這本書(shū)說(shuō)的三個(gè)字，真心喜歡。色彩太棒啊。

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