小船
出版時間：2003-1 出版社：明天出版社 作者：莫妮克·弗利克斯
Tag標簽：無
內(nèi)容概要
這是一本精美絕倫的無字書，為孩子展開了一個個開放而是珍貴的觀察與想像空間，真正地使孩子成為了自己學習、思考和成長的主人。 世界著名插畫大師莫妮克·弗利克斯的代表作，因其具有培養(yǎng)孩子的想像力，觀察力和思考能力的獨特功能而風靡全球，多次獲得國際圖書大獎。呵護孩子的想像力，就是成就孩子的未來。
作者簡介
莫妮克1950年出生于瑞士，至今已經(jīng)創(chuàng)作了40多本書。她的代表作包括：“老鼠無字書”系列、“情人節(jié)兔”等。她以大膽、獨特的風格征服了無數(shù)的讀者，包括孩子和大人。
媒體關(guān)注與評論
兒童文學教授梅子涵說 這回我們的小老鼠又將看見什么？ 雪白的紙頭后原來是大海和輪船。 我也要航行， 也要航行！ 美麗的大海上 就有了一艘小老鼠的船?！ ∮幸粋€哲學， 陪伴孩子閱讀的大人該知道： 生命是應該有向往的， 還要學會實現(xiàn)?！ e人能夠航行的地方， 你也可以到達！ 為孩子選擇并收藏這本書，為自己和孩子的未來享受這本書。想像力與創(chuàng)造力從娃娃抓起，在這本書里不是口號，而是我們可以做到的?！ ‘敽⒆幼x第1遍時，會享受一個有趣的故事； 當孩子讀第2遍時，會懂得一種認知的方法； 當孩子讀第3遍時，會學會一些有用的知識； 當孩子讀第4遍時，會完成一樣動手的作品； 當孩子讀第5遍時，會掌握一項思考的竅門； 當孩子讀第6遍時，會了解一類生活的情趣； 當孩子讀第7遍時，會體驗一次好玩的游戲； 當孩子讀第8遍時，會想像一幅美麗的圖畫； 心理學專家 陳鵬 咬開紙一看，驚訝死了！ 陶麗（小學教師） / 評 圖畫書常被看作“人生的第一本書”，在中國已有上百年的歷史，在國外則經(jīng)過3 0 0多年的洗煉，創(chuàng)作理念與手法已非常成熟。還有我們沒見過、見了也不一定習慣的表現(xiàn)形式，如明天出版社首次引進國內(nèi)的“無字書”系列。 “無字書”是一套形式獨特、繪制精美的幼兒圖畫書，全書沒有一個文字，完全以畫面來表現(xiàn)內(nèi)容——一只小鼠不甘寂寞，在雪白的頁面上一點兒一點地咬出若干個洞，使整個頁面或形成字母的形狀，或經(jīng)過折疊成為小房子、飛機、小船等，讓孩子在快樂的心境中獲得顏色、形狀、字母、數(shù)字、相反的事物、自然界的現(xiàn)象等概念。 “無字書”的作者、瑞士畫家莫妮克·弗利克斯是世界著名的插畫大師，他的畫因為具有培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力和思考能力的獨特功能而風靡全球，多次獲得國際圖書大獎。但初拿到這套書的成年人，幾乎不約而同地產(chǎn)生疑問：沒有字，也叫書？沒有字的書怎么讀？許多家長習慣地認為看文字才算閱讀，看圖畫、色彩不算閱讀，特別是針對那些已經(jīng)有一定識字量的小學低年級孩子，家長更相信多看純文字的書才會提高閱讀能力，六七歲了還是特別喜歡看圖畫故事書，是不是太幼稚了？ 這樣想的家長看來是很不了解圖畫書的價值。用新西蘭圖書館員多羅西·懷特的話來說，圖畫書是孩子們在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中最最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。兒童時代的感受，也將影響他長大成人以后的想象力?！ ∑鋵?，圖畫也是一種語言符號，是一種早于文字而且比文字。更加直觀的語言。孩子是用想象來理解世界的，他們的思維是一種具體形象性的思維，一種表象的思維，圖畫表達的方式更符合他們的接受能力。所以幾乎所有的孩子都看得懂也非常喜歡圖畫書，圖畫語言甚至比文字更能激發(fā)孩子的想象力。想象力是創(chuàng)造力之源，決定著孩子的學習成長和一生作為。而一個人的想象力，恰源于其幼時所得到的呵護、支持、引導和培養(yǎng)。莫妮克·弗利克斯用真實與想象完美結(jié)合的“特別語言”，表達了對孩子想象力的絕對相信。因為沒有了文字的限制，對該系列書的解讀就有了無限的可能性?！ ∮鴥和膶W研究者利利安·H·史密斯經(jīng)常舉這樣一個例子來說明圖畫書的本質(zhì)：一個男孩子和他的弟弟坐在一起看威廉·尼克爾松的《聰明的彼爾》。哥哥對弟弟說：“托米，你不認識字，也沒關(guān)系，只要挨頁翻，看畫兒就能明白故事?！薄 盁o字書”也是挨頁翻看畫兒就能明白的圖畫書，但故事卻需要閱讀者去添加和豐富。和其他適宜師生共讀、親子共讀的圖畫故事書不同，閱讀“無字書”的主講者應該是孩子而不是大人，不管孩子一開始把故事講得多么簡單甚至不合邏輯，大人都要不斷地啟發(fā)、鼓勵、夸獎他，通過不斷的提問、對話和交流，提升孩子的觀察力、想象力和理解力?！ ∥夷弥盁o字書”來到孩子們中間，聽他們七嘴八舌地講故事，發(fā)現(xiàn)不同的孩子對同一個畫面的觀察、想象和理解是不一樣的，用詞和語氣也很能反映出孩子們不同的性格和口頭表達水平?！ ”热缑鎸Α缎〈芬粌孕±鲜蟮某鰣?，性格活潑的梁雨菲（ 7 歲） 就說：“小老鼠莫西跑來跑去地玩?！保ㄋo老鼠起了名字?。┪撵o的譚祺（6 歲）說：“一只小老鼠沒什么事干，走來走去?！保í毶优Ｓ械募拍?？）說話慢悠悠的劉成旭（8 歲）則說：“貓抓老鼠，老鼠使勁逃跑，跑到這里來了?！保ㄏ胂蟪隽水嬅嫱獾目赡苄?，趕快表揚?。 ≡俦热鐚酉聛硇±鲜罂幸Ъ埖睦斫?，梁雨菲說：“莫西想知道紙后面有什么，啃開看看吧！” （把自己的好奇心投射給小老鼠。）性格內(nèi)向的姚杰夫（8 歲）說：“小老鼠想到一個很美的地方，應該去哪兒呢？噢，應該去海里。他想起來船是用長方形紙疊的，他就開始啃紙?！保ㄏ扔心康?，啃紙就變得很合理了。）劉成旭慢條斯理地說：“小老鼠槽牙疼，越來越疼，疼得不得了，就開始啃紙?！保ǜ鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗對小老鼠托腮的動作進行解釋。） 講故事時的用詞和表情更是因人而異，梁雨菲喜歡用像聲詞，“啊”、“哎呀”、“喔塞”不斷，言之不足，還輔以動作表現(xiàn)。劉成旭講述小老鼠咬開白紙海水涌進來的畫面時說：“水灑出來，他鬧大事了！他想撕掉紙，又漏水了，他心里可害怕了。水越來越多，他越來越害怕，只好疊了一只船，坐船跑了?！保?他的家長似乎應該反省一下平時是不是對孩子太嚴厲了？） 無字書是值得看很多遍的，有時孩子可能沒有注意到畫面中的某些細節(jié)，甚至把飛在空中的鷹看成“公雞來了”；有時孩子看不出事物之間的關(guān)系，比如《反正》冊中的一些畫面；有時孩子會詞不達意，比如“他咬開紙一看，驚訝死了，外面都是世界！”這時你也許想笑，想提醒他們，甚至想幫他們把故事講得更完美些。。慢！切莫代替孩子觀察和思考！你可以提問，比如哪些東西是會飛的？哪些東西是可以漂在水上的？除了大小、多少，還有哪些東西是相反的？ 和孩子一起閱讀無字書的過程有點像智力測驗或個性測試，有助于家長和老師了解孩子。但最好別當著孩子評說，以免挫傷孩子的閱讀積極性。別忘了你的態(tài)度將直接影響孩子的閱讀質(zhì)量。聰明的家長不應是冷漠的旁觀者，也不是權(quán)威的講述者和評判者，而是平等的參與者、熱情的鼓勵者，應該把讀書的過程當作親子之間進行信息交流和情感交流的過程，和孩子一起充分享受閱讀的美好和樂趣。
編輯推薦
這回我們的小老鼠又將看見什么？ 雪白的紙頭后原來是大海和輪船?！ ∥乙惨叫校 ∫惨叫?！ 美麗的大海上 就有了一艘小老鼠的船?！ ∮幸粋€哲學， 陪伴孩子閱讀的大人該知道： 生命是應該有向往的， 還要學會實現(xiàn)。 別人能夠航行的地方， 你也可以到達！
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評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計77條)
- 這套無字書是一位資深教師推薦的，兒子剛拿到，自己翻了兩下就放在一邊了，完全沒有被吸引，我有些納悶，后來找了個機會和他講了“小船”和“飛機”的故事，兒子突然迷上了這個系列，可以自己再看其他基本，而且每次還要邊看邊學做折紙，我想大概是他原來剛開始自己翻翻的時候沒看懂情節(jié)，明白了就喜歡上那只小老鼠了吧！
- 無字書很像我們小時候的看圖說話，整本書沒有一個字，完全靠畫面來講述故事。暫存架里一直放著這套書，這次兒童節(jié)特惠，7.8元/本有幸得到了它。打開書活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖的小老鼠映入眼簾，女兒一邊翻書一邊讓我給她講其中的故事，我告訴她：小老鼠在給她講故事。就這樣我陪著她，靜靜的一頁一頁的翻看完十五個畫面，看完后，2歲的女兒說還要看.....
- 非常棒的一套無字書，孩子不到兩歲就喜歡看，到現(xiàn)在快5歲了還是愛不釋手。已經(jīng)送過一套給朋友的孩子了。
- 很早就耳聞莫妮卡的無字書系列，買了其中兩本，小船和飛機，感覺大同小異，但是，畫的還是很不錯的，用無字書給寶寶講故事，很考驗大人的想象力，每次給寶寶講，都會不大一樣，還是很不錯的一套書哦。
- 老鼠表情畫的挺可愛的，那種好奇的眼神更是惟妙惟肖。要使無字的畫面生動起來，得有強烈的生活熱情，給孩子講起來才能繪聲繪色，孩子聽得才津津有味。
- 書的封面有個洞哦，孩子看的時候常透過這個洞去找老鼠，“老鼠呢，老鼠呢盡管書里一個字都沒有，孩子卻看的津津有味，大片的空白給了孩子無窮的想象！
- 第一次買無字書，寶寶很喜歡看，感覺每次讀給她聽，她都會有不一樣的領(lǐng)悟。同時也鍛煉大人講故事的能力。
- 剛拿到書時，看了一下內(nèi)容，起初以為我家寶寶可能不太喜歡看，沒想到拿給她看了之后，每晚都要我重復和她一起看，還說：“小老鼠是做船找媽媽去了吧”
- 書中沒有文字，不限制孩子的思維，孩子可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象來講述故事。畫面也很美，畫風很細膩，是我喜歡的風格。但這本書不適合太小的孩子，需要一定的語言表達能力，我覺得適合4-7歲的孩子，我的女兒還小，我給她留著，相信她會喜歡。
- 我買了顏色和小船，女兒都很喜歡，我覺得這套書對孩子特別好
- 第一次看這本書時,感覺太不值了,9.12元就買了這么一本可以當記事本的小冊子(里面空白很多);第二次再翻時,覺得那只小老鼠畫得怎么那么好啊,那表情太生動了,動作太可愛了……好喜歡?。『髞砭湍媒o10個月大的倍倍看了，他非常喜歡啊，對著那只小老鼠咦咦呀呀地說了好一通話，還時不時地親吻那只小老鼠，倍倍會翻書頁了，雖然有時候會一下子翻好幾頁，但小樣子還是可愛的。再后來這本書就被他喜歡的面目全非了，所以就當著他的面把書一一粘好．已經(jīng)快半個月了吧，他還是那么喜歡這本書！所以我決定等到當當特價時，可以５元一本時，我再買一套回來！
- 定價12元一本，我是11月初到手的，很精致的24開本，不大不小，硬殼包裝，封面是淺淺的藍色，摳出了一個小小的窗口，露出了一只可愛的小老鼠，睜著圓圓的眼睛內(nèi)容，我很是喜歡。有時候拿出來琢磨，竟然真的是很有趣。漾漾和我曾經(jīng)研究過一次，饒有興趣的翻看；還答應過要編個故事的；不知上次是怎么就編了一半。。。。。
- 這本書孩子 很喜歡哦，需要親子閱讀，很有意思～
- 可愛的老鼠,豐富的想象力,空曠的想象能力
- 充滿想象力的一本書，以前自己看，現(xiàn)在給孩子看。
- 沒有文字的書，是什么樣的書呢？你的心中有什么，眼中便看到了什么。對于兩歲的孩子有些難，但如果孩子喜歡講故事或聽故事的話，這本書將是一本百讀不厭的好書。
比較郁悶的是，這書被人借來借去，現(xiàn)在都不知在哪個孩子的手里了。 - 4歲給孩子買的，當作圣誕禮物送給兒子。薄薄的一本，里面沒有文字，只有幾頁，印刷和紙質(zhì)都很好，畫的很生動形象。開始孩子不是很喜歡看，因為畫面很單一，不豐富。5歲時有一天兒子拿出來，看著圖給我們講了個故事，完全是按照自己的理解和想象講述，所以，這本書可以讓孩子發(fā)揮自己的想象力，很棒。
- 大量的留白,精致的編排.通過家長的引導,孩子的思想象長了翅膀.
- 收到這本書時，迫不及待地打開看，發(fā)現(xiàn)真是一本啟發(fā)幼兒想像力的好書
- 書是買給表弟的（5歲），呵，沒有字，感覺很新鮮，給人的想象空間大了。就是有一點小貴～
- 我第一次看，有種看不懂的感覺看過了再回味，覺得很有意味。但是不知道寶寶什么時候能看懂呢？畫面很美麗
- 可愛的小書，送人了
- 書質(zhì)量很好，也很漂亮，喜歡。只是寶寶太小，總走神。但還是值得珍藏！
- 文中沒有一句話，但是很有意思，這本書需要一個講故事的高手！
- 一本可愛的圖畫書，整書沒有一個字，可是能讓人悟出很多的道理。。。。。。
- 很簡單的一本書，但很有趣！
- 很有想象的一本書。雖然無字，不過寶寶還是喜歡要我講給她聽。
- 無字，卻可以有很多內(nèi)容，很可愛的一套書
- 現(xiàn)在書都看爛了
- 果然裝幀很漂亮，立體感的設(shè)計，讓人耳目一新!
- 我還沒有寶寶，只是買來學習、欣賞，增加靈感，因為我也是做兒童圖書的。我老公看了這套書，說我被騙了，書又薄又小、圖也不多，空白挺多，就是小老鼠，有什么值得看的！我笑笑，覺得這可能是中國大多數(shù)家長的想法吧！很多家長都是務實的，要書厚、圖漂亮、價錢低，用書中的內(nèi)容填充孩子的生活、大腦。其實我個人認為，對于孩子，尤其是小一點的孩子，學習知識并不是最重要的，培養(yǎng)他們對知識的興趣，讓他們自動自發(fā)地學習才是重中之重。這樣看來，灌輸?shù)姆绞讲⒉缓线m，也不一定被孩子接受，而給他們空間，自由地想象、自由地發(fā)揮，讓他們從中得到快樂，在他們的頭腦中形成一個“看書、讀書＝快樂”的反射弧，這對孩子日后的教育能起到事半功倍的效果。我并沒有直接反駁老公，拿出其中一本，翻開第一個對頁問他圖上有什么，他說有老鼠在跑；我說是在跑，不過好像后面有什么東西在追它，它應該是在逃命，后面是什么東西讓它這么害怕？是蛇、是貓，還是什么妖怪？。第二個對頁，老公說老鼠趴在墻上喘氣，跑累了；我說它好像在聽一面墻的后面有什么聲音，是不是想從這里出去呢？墻的后面是什么呢……每一頁，我們的看法都不是一致的，但我們說的也沒有對錯，就是說出自己看到、自己想到的。那么是不是每個孩子看到后都會有不同的表述呢？也許他們還不會表達，但在他們心里，是不是都有自己的小故事呢？我想這要等我有了寶寶后再試驗了，呵呵。我想說的是，對成人來說，空白也許意味著浪費，但對孩子們來說，空白也許就是空間——想象的空間、自由的空間。當然，這套書的閱讀，我個人認為對于不同年齡的孩子有不同的方法，小一點的，就是自己看，自己翻著玩，看老鼠，看老鼠奇怪的動作，看它在干什么；大一點的孩子，最好有家長引導著思考、閱讀。引導時，家長可以用6W來問，自己不用知道答案，目的只是讓孩子去想：小老鼠在哪（where），在干什么（what），現(xiàn)在是什么時候或季節(jié)（when），小老鼠叫什么呢，它是誰（who），為什么害怕、跑、開心（why），接下來它該怎么辦（how）。如果家長沒有時間引導孩子，只是讓他看，我想效果不會這樣好。如果是喜歡信息量大的家長，也不要買這套書，拿到手你就會認為不值?？傊?，仁者見仁，智者見智吧！羅嗦了這么多，希望對大家有幫助。
- 我不知道怎么給小孩讀無字書，講故事吧，怕先入為主影響兒子，沒敢說。所以我只問：小老鼠在干什么呀？兒子看書看不出小老鼠一系列的行為，說：小老鼠在咬一個“7”，小老鼠在鉆山洞?？戳撕枚啾槎际窍嗤幕卮?，真好笑。
- 很喜歡，以前買了一本，但畢竟很貴，這次當當活動，5元一本拿到的，而且每本都有塑封，干凈的書，拿到手里很舒服，這是我在當當買了那么多書，最值得表揚當當?shù)囊淮危菘说臅蟾刨I之前都看過電子版，紙張還是不錯的，如果感覺可以出手，還是弄一套的好，孩子小的時候，你可以編短的故事，孩子大的時候，可以編長的故事，或者孩子自己編，沒有字的好處是看書可以和孩子同步
- 因為這本書有許多的留白，所以給讀者以巨大的想象空間。我真不知道，原來書還可以這樣畫。小老鼠畫得非常形象生動，它用豐富的肢體語言表達了它內(nèi)心的感受。緊張，猶豫，決定，興奮，寧靜。我兒子挺喜歡這只小老鼠的，呵呵，雖然他才十四個月，基本上對書沒什么概念，但他看到小老鼠時會用小手指指點點。其他的書他卻不予理睬。同事很喜歡這種風格的書，覺得看得時候很寧靜，心靈會得到滿足。所以她又買了另外兩本。
- 通過這套無字書,我才知道自己的思維有多局限,竟然面對著沒有字的故事書講不出故事來.想必由小孩子來講,反而能講出精彩的故事來,因為他們的頭腦沒有受到太多條條框框的束縛,而我們這些成年人早就已經(jīng)被教導成同一個模式思考了.
- 這體書很有意思，我剛拿到時，說實話，第一次看真沒看明白啥意思……
倒是兒子在胖邊咋呼，一只小老鼠，好長的尾巴。
呵呵，想說明什么意思呢，向往自由、光明，還是……，
也許什么意思都沒有，讓小孩子看去吧、想吧！ - 寶寶對小老鼠很是喜歡,但是發(fā)揮想象的空間很小.也許寶寶太小了?
- 小女1歲7個月，自己還不太會說，但喜歡讓我給她講，雖然沒字，但孩子對這本書比對小熊寶寶系列感興趣。
- 這本書很好，能訓練孩子的想象能力
- 我兒子四周的時候買的這本書，買書的原因是覺得兒子認識挺多字了，想象力不夠。正好在當當看到無字書，試著買了一本。兒子不大喜歡，直接翻到封底看解說。
- 呵呵，還行吧，剛開始看的時候孩子沒感覺，最近又看呵呵笑，但也不是他最愛的書，可能每個孩子的體驗不同吧，孩子3歲半。
- 個人很喜歡的一本。已收到就迫不及待的打開來看了。不過果爺說這個老鼠畫的太逼真了，怕果果會怕怕。。。
- 對大人的挑戰(zhàn)很大，我家寶寶拿著書在家里一個一個的要家人給他講故事，爺爺奶奶爸爸媽媽一個也拉下
- 大人感覺一般，小孩子2歲沒太大感覺，好像喜歡顏色那本
- 翻開這本書，真的非常開心更令人驚嘆，那潔白和純真，真的讓人久違了。這應該是幼童最真摯的感覺吧？非常喜歡
- 好書!雖然一個字也沒有，不過五歲的女兒正好合適用，我一買就買了一整套，女兒和小堂姐都很喜歡看。
- 我很喜歡這本書，但2歲半的兒子似乎理解力還不夠看這本書。
- 如果講故事的人表情驚奇，夸張一點，小朋友會更喜歡。
- 我自己感覺還不錯，但我3歲的兒子不太喜歡，基本不看。
- 因為網(wǎng)上對無字書的推崇因而買了這本書
覺得有些小貴
孩子小的時候不是很感興趣，而且翻看有些困難
對于大點的寶寶，情節(jié)又過于簡單
相比較而言
似乎《噼里啪啦》她更喜歡些。
供參考 - 不是很喜歡，老鼠太逼真，故事太簡單，孩子興趣一般般
- 我兒子6歲，看了一遍就放在那兒了，不感興趣，畫面太簡單了，可能更適合小一點的孩子看。
- 兒子兩歲時看的這本書，可他不是很喜歡，不知道是我的故事講得不好還是兒子不喜歡這只老鼠，我還可能適合更大一點的小孩看。
- 同其他幾本圖書相比，孩子好像不太感興趣，以后也許會喜歡
- 孩子只是一看而過。
- 不太喜歡，可能是寶寶太小
- 我家寶寶23個月，對這本書還不是很感興趣
- 是不是三歲的小孩智商不夠？
- 因人而異，適合讓小孩子（小于3歲）自己看，家長不要讀。
- 畫的好，但內(nèi)容太少，空白太多。浪費紙張。小孩看得懂
- 怎么說呢,書的創(chuàng)意是不錯,但薄薄一本,很有點不值的感覺.
- 一般般,印刷可以,但內(nèi)容一般.
- 兒子不是很喜歡
- 印刷質(zhì)量沒有想象的好
- 賣東西的都會把自己的東西夸得玄乎，從孩子幾個月就買了 到現(xiàn)在兩歲了 ，碰都不惜得碰。這錢白花了
- 感覺空白的地方太多,一分鐘就看完了,和想像中的差很多
- 小孩翻了幾遍就不看了。就幾頁。
- 雖然包裝不錯，可是這個內(nèi)容也太袖珍了吧！感覺沒什么實質(zhì)的!一大片空白!之前看評價，還不懂怎么會一大片是沒內(nèi)容的，真是眼見為實!
- 這只老鼠一點都不可愛，甚至有點惡心，孩子非常不喜歡
- 孩子兩分鐘就看完了，然后撂倒一邊玩去了......更郁悶的是我還訂了兩本（誤操作，經(jīng)常犯這種錯誤，感覺網(wǎng)頁設(shè)計還是有問題），也不值得退。。。
- 很不值得，后悔沖動買了一套，空白的紙業(yè)根本不能讓我和兒子發(fā)揮想象力，覺得有點可笑，就像皇帝的新裝，騙人
- 沒有想象中的好，還可以！
- 莫尼克無字書--小船
- 沒說的那么神奇
- 很好的一套無字書
- 新穎的無字書
- 12月22日訂的貨，3月22日收到貨