變態(tài)單詞

內(nèi)容概要

本書是《變態(tài)英語 10倍速英語學(xué)習(xí)法》一書的詞匯篇?！　　蹲儜B(tài)英語》自2002年出版以來，廣受讀者的青睞，書中“以毒攻毒”新穎的英語學(xué)習(xí)法和幽默輕松的語言讓讀者英語學(xué)習(xí)思維煥然一新?！蹲儜B(tài)單詞》選出英語中常用的核心單詞，分析英語單詞中出現(xiàn)頻率高，難記，易混淆的單詞，講解單詞的變態(tài)根源，有效地掌握英語單詞記憶法。     本書選出英語中常用的核心單詞，都是英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)頻率較高的單詞。通過生活化的語言或者漫畫闡述單詞含義的方式，幫助讀者輕松記憶英語單詞。    [變態(tài)之處]一目了然點出單詞記憶的難點，讀者甚至發(fā)現(xiàn)“變態(tài)單詞不過如此”！    [變態(tài)亦常理》分析單詞的起源，讓變態(tài)之處合理化，幫助讀者掌握單詞記憶的方法。    [范例]針對每個核心單詞，列出精彩的例句，加深記憶的印象。    [拾零]收錄了一些拓展性的學(xué)習(xí)材料，如衍生詞、相關(guān)短語等。

作者簡介

葉碩，英語詞匯量初中時達(dá)到5000，高中時達(dá)到10000，閱讀能力在同齡人中屬佼佼者，口音基本是標(biāo)準(zhǔn)美音。
　　高中開始自學(xué)日語，直到大學(xué)都堅持學(xué)習(xí)，現(xiàn)已通過國際日語水平考試一級（最高級），認(rèn)為日語學(xué)習(xí)對英語學(xué)習(xí)幫助很大，二者相輔相成。
    高中畢業(yè)后順利考入

書籍目錄

序/1A/1B/24C/47D/83E/107F/133G/159H/168I/186G/206K/208L/214M/228N/246O/250P/259Q/291R/293S/317T/374V/382W/386Z/395

章節(jié)摘錄

　　·bandage·　　　　趕緊去買bandage(繃帶)!買bandage(綁帶)干什么?他受傷了，得bandage(用　　繃帶包扎)他的傷口啊!　　關(guān)鍵詞　　bandage[bandid3]　　n．繃帶　　v．用繃帶包扎　　變態(tài)之處　　band(樂隊)+age(年齡)——樂隊的年齡和繃帶有什么關(guān)系啊？真是讓人摸不　　著頭腦?！　∽儜B(tài)亦常理　　其實band的本義是“細(xì)條帶子”，age是一個常用的名詞后綴——用細(xì)條帶　　子來包扎傷口。現(xiàn)在是不是能摸著點頭腦了?其實這是英語中的一個普遍現(xiàn)　　象，名詞直接活用為動詞能夠使句子更加簡練?！　》独　y brother bought some bandage from the drugstore?！　∥腋绺鐝乃幍曩I了些繃帶。　　The doctor bandaged up his injured arm。　　醫(yī)生把他受傷的胳膊包扎起來?！　27

編輯推薦

　　一種“以毒攻毒”的單詞記憶法。用變態(tài)的方法記憶光怪陸離的單詞。詞形72變，怎么辦？詞不達(dá)意，怎么辦？單詞歧義，怎么辦？破解變態(tài)單詞，搭上英語學(xué)習(xí)的快車！記憶單詞不再痛苦！　　變態(tài)：不近人情和引人入勝的共存?！　∮⑽牡淖儜B(tài)性源于英文和中文之間的差異。如何把握并跨越這種差異，是英文學(xué)習(xí)的難點。因此，英文被很多的中國學(xué)習(xí)者稱為“變態(tài)語言”，學(xué)習(xí)英文也變成“永遠(yuǎn)的痛”。然而，英文的引人入勝之處卻也正根植于這種“變態(tài)性”之中，一旦破解了這種“變態(tài)性”，英文在你眼中就會變得愈發(fā)有趣，學(xué)習(xí)效果不言自明——這是一種快樂的學(xué)習(xí)模式?！　『芏鄬W(xué)習(xí)者目前正處于“痛并快樂著”的十字路口上。面前有兩條路可選：　　要么是“痛”，繼續(xù)在痛苦掙扎中學(xué)；要么是“快樂”，充實而有效?！　∮袝r一念之差能夠改變你整個學(xué)習(xí)過程。站在路口的你，還猶豫什么呢？　　本書幫助你crack這變態(tài)的英語，帶你走上一條快樂的學(xué)習(xí)之路。

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