出版時間:2010-11 出版社:中國經濟出版社 作者:劉桂萍 編 頁數:234
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前言
為切實提高山東省成人高等教育辦學質量,2007年以來,山東省教育廳啟動了“成人高等教育品牌專業(yè)建設工程”,確定了“以經濟社會發(fā)展需求為導向,以提高在職從業(yè)人員的知識水平、能力、素質為目標,以大力加強教學工作,切實提高成人高等教育質量為中心,以改革山東省成人高等教育人才培養(yǎng)模式、教學內容、課程體系、教學方法和教學手段為重點,通過品牌專業(yè)建設,進一步優(yōu)化山東省成人高等教育專業(yè)結構,辦出山東省成人高等教育的特色”的品牌建設指導思想。同時我們看到,醞釀已久的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱綱要)近日已向社會公布?!毒V要》單辟一章,明確提出要加快發(fā)展繼續(xù)教育,建立健全繼續(xù)教育體制機制,構建靈活開放的終身教育體系。我們認為落實和貫徹《綱要》提出的上述要求和愿景,我們應做的努力就是深化我校成人高等教育改革。 要深化成人高等教育改革,提高人才培養(yǎng)質量,教材建設必不可少。以往,成人高等教育院?;旧鲜侵苯硬捎闷胀ǜ叩葘W校通用教材,該類教材的編排沒有很好地考慮到成人教育教學的特點和規(guī)律,忽視了成教學生的學習特點,因此該類教材對于成教學生來說體系龐雜,內容繁多,針對性較差,不利于他們自主學習,在一定程度上影響了他們的學習效果。為此,我們決定編寫一套適合成人學習特點的工商管理系列教材。經過專家論證,首期選取了管理經濟學、管理學、基礎會計學、市場營銷學、人力資源管理、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織行為學、國際貿易和經濟法等10門核心課,先行安排教材編寫。為保證教材編寫質量,學校成立了成人高等教育工商管理品牌專業(yè)建設教材編委會,對編寫目標、編寫原則、編寫格式、內容取舍、體例規(guī)范等提出了具體要求。教材主編和編寫人員均有長期從事教學、研究和管理的資歷,具有豐富的教學和實踐經驗,從而為保證教材編寫質量奠定了良好基礎。
內容概要
本書在編寫過程中,本著吸取西方人力資源管理的先進理論并結合中國的實際情況的原則,比較注重理論的完整清晰和介紹方法的簡單實用,采取較通俗的說法,目的是使普通的企業(yè)管理人員、管理專業(yè)學生能夠比較容易地了解人力資源管理的基本理論和知識。
書籍目錄
第一章 人力資源管理概述 第一節(jié) 人力資源及相關概念 第二節(jié) 人力資源管理 第三節(jié) 傳統(tǒng)人事管理與現代人力資源管理第二章 人力資源管理的理論基礎 第一節(jié) 人力資源管理演進與發(fā)展 第二節(jié) 人力資本理論及其地位 第三節(jié) 人力資源管理的基本原理第三章 人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃 第一節(jié) 人力資源戰(zhàn)略管理 第二節(jié) 人力資源規(guī)劃概述 第三節(jié) 人力資源規(guī)劃的方法和技術 第四節(jié) 人力資源規(guī)劃的有效實施第四章 工作崗位分析與評價 第一節(jié) 工作分析概述 第二節(jié) 工作分析的具體實施 第三節(jié) 工作分析的結果與表現形式 第四節(jié) 工作崗位評價第五章 員工招聘與甄選 第一節(jié) 員工招聘概述 第二節(jié) 招聘策略與渠道選擇 第三節(jié) 員工甄選與素質測評第六章 員工培訓與開發(fā) 第一節(jié) 新員工人職引導培訓 第二節(jié) 員工培訓與開發(fā)概述 第三節(jié) 員工培訓系統(tǒng)的構建 第四節(jié) 培訓的理論與方法的選擇第七章 績效管理 第一節(jié) 績效管理概述 第二節(jié) 績效考評體系設計 第三節(jié) 績效考評的模式與方法選擇 第四節(jié) 績效溝通第八章 職業(yè)生涯管理 第一節(jié) 職業(yè)生涯管理概述 第二節(jié) 職業(yè)生涯管理理論 第三節(jié) 職業(yè)生涯設計與管理第九章 薪酬設計與管理 第一節(jié) 薪酬管理概述 第二節(jié) 企業(yè)薪酬體系的合理設計 第三節(jié) 企業(yè)薪酬制度與方案選擇 第四節(jié) 員工福利管理復習思考題參考答案
章節(jié)摘錄
4.筆試筆試主要包括3部分:解難能力測試、英文測試、專業(yè)技能測試?! 。?)解難能力測試。這是寶潔對人才素質考察的最基本的一關。在中國,使用的是寶潔全球通用試題的中文版本。整套題主要考核申請者以下素質:自信心;效率;思維靈活;承壓能力;迅速進入狀態(tài);成功率??荚嚱Y果采用電腦計分,如果沒通過就被淘汰了?! 。?)英文測試。這個測試主要用于考核母語不是英語的人的英文能力。考試時間為2個小時。45分鐘的100道聽力題,75分鐘的閱讀題。以及用3個小時回答3道題,都是要用英文描述以往某個經歷或者個人思想的變化?! 。?)專業(yè)技能測試。專業(yè)技能測試并不是申請任何部門的申請者都需經過該項則試,它主要是考核申請公司一些有專業(yè)限制的部門的同學。這些部門如研究開發(fā)郎、信息技術部和財務部等。寶潔公司的研發(fā)部門招聘的程序之一是要求應聘者就某些專題進行學術報告,并請公司資深科研人員加以評審,用以考察其專業(yè)功底。對于申請公司其他部門的同學,則無須進行該項測試,如市場部、人力資源部等。
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