共和國(guó)教科書(shū)教授法·初小部分（套裝共3冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　《共和國(guó)教科書(shū)》由上海商務(wù)印書(shū)館首版于1912年，其后十年間，共銷(xiāo)售七千至八千萬(wàn)冊(cè)之多，是當(dāng)時(shí)影響最大的一套教科書(shū)。經(jīng)讀庫(kù)編輯團(tuán)隊(duì)的整理修復(fù)、校訂編注，于2011年按原貌、全貌再版，含教科書(shū)及與之對(duì)應(yīng)的教授法的全部?jī)?nèi)容。

書(shū)籍目錄

《共和國(guó)教科書(shū)教授法·初小部分(上冊(cè))》前言·百年前的共和國(guó)記憶共和國(guó)教科書(shū)·初小部分．《新國(guó)文》編輯大意共和國(guó)教科書(shū)·初小部分．《新國(guó)文教授法》編輯大意《新國(guó)文教授法》第一冊(cè)《新國(guó)文教授法》第二冊(cè)《新國(guó)文教授法》第三冊(cè)《新國(guó)文教授法》第四冊(cè)《新國(guó)文教授法》第五冊(cè)《新國(guó)文教授法》第六冊(cè)《新國(guó)文教授法》第七冊(cè)《新國(guó)文教授法》第八冊(cè)編輯后記《共和國(guó)教科書(shū)教授法·初小部分(中冊(cè))》前言·百年前的好國(guó)民記憶共和國(guó)教科書(shū)·初小部分．《新修身》編輯大意共和國(guó)教科書(shū)·初小部分．《新修身教授法》編輯大意《新修身教授法》第一冊(cè)《新修身教授法》第二冊(cè)《新修身教授法》第三冊(cè)《新修身教授法》第四冊(cè)《新修身教授法》第五冊(cè)《新修身教授法》第六冊(cè)《新修身教授法》第七冊(cè)《新修身教授法》第八冊(cè)編輯后記《共和國(guó)教科書(shū)教授法·初小部分(下冊(cè))》

章節(jié)摘錄

兒童習(xí)于嬉戲，散學(xué)以后，多有群兒逐隊(duì)，喧嘩叫鬧，忘其日間之功課，必待父母之督責(zé)，然后乃勉強(qiáng)溫習(xí)。其溫習(xí)也，雖口誦書(shū)，手作字，心中仍不免縈繞于游戲之事。迨明日再來(lái)學(xué)校，先生叩以舊課，茫無(wú)所答，心慚面赤，悔已無(wú)及。諸生試思此等兒童，不甚可羞乎？溫課之法，應(yīng)擇不能明了、不能熟習(xí)者先行溫理。故或習(xí)算學(xué)，或習(xí)國(guó)文，俱可任意，要以明了純熟為度，不必有規(guī)定之科目，亦不必有一定時(shí)刻也。諸生每日放課還家，應(yīng)思本日功課，何者猶未純熟乎？何者猶未明了乎？即取其所未純熟明了者，勤加溫習(xí)可矣。學(xué)校功課，不可有一日間斷，在家溫理，亦不可有一日間斷。蓋接連數(shù)課不溫習(xí)，不熟讀，至后必愈覺(jué)迷茫。因課書(shū)由淺及深，層累而進(jìn)，若前一課不熟習(xí)，即后一課之不明者亦愈多。以其難明難記，遂生畏怯之心，愈畏愈難，益難益畏，則真無(wú)可如何矣。故學(xué)校中不可多缺課，既習(xí)之課，亦決不可不溫理，諸生其切記之。若能燈下溫理，至明晨早起，再加以溫理，課書(shū)縱稍長(zhǎng)，當(dāng)未有不熟知之者。既熟知之，則對(duì)答之時(shí)，自能無(wú)誤。蓋學(xué)生于新授之書(shū)，猶認(rèn)識(shí)生疏之人然，初見(jiàn)一次，以后不數(shù)見(jiàn)，久后乃突然見(jiàn)之，即仍不認(rèn)識(shí)。必?cái)?shù)數(shù)見(jiàn)之，其人之容貌舉止，全然辨別，至后始一見(jiàn)即知為某人。故溫課為至要之事，既習(xí)而不溫，猶之不習(xí)，旋習(xí)旋忘，有何益乎？

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《共和國(guó)教科書(shū)教授法?初小部分(套裝共3冊(cè))》是讀庫(kù)?老課本叢書(shū)。

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