王琦學術思想說要

內容概要

　　王琦教授指出：“中醫(yī)學的發(fā)揚光大，有賴于中醫(yī)人；中醫(yī)人的代代相傳，有賴于中醫(yī)魂；中醫(yī)魂的固守熔鑄，有賴于學術繁榮。”其學術成就可概括為“6+4+3+9+3+3”：“6大體系”構筑學術（中醫(yī)體質學、中醫(yī)男科學、中醫(yī)藏象學、中醫(yī)腹診學、中醫(yī)原創(chuàng)思維、中醫(yī)健康醫(yī)學）；“4個原理”揭示內涵（生命過程論、形神構成論、環(huán)境制約論、稟賦遺傳論）；“3個關鍵”凝練主題（體質可分論、體病相關論、體質可調論）；“9種體質”澤被蒼生（平和質、氣虛質、陽虛質、陰虛質、痰濕質、濕熱質、血瘀質、氣郁質、特稟質）；“三辨模式”豐富診療（辨體．辨?。孀C診療模式）；“三級預防”治病求本（病因預防、臨床前期預防、臨床預防）。其學術思想精華是：以原創(chuàng)思維回歸為主旨的治學導向，以理論體系構建為主題的學術路向，以體質學說應用為主體的科研方向，以主病主方診療為主線的臨床定向?！　　锻蹒t(yī)書十八種1：王琦學術思想說要》由王琦所著，《王琦學術思想說要（王琦醫(yī)書十八種）》為《王琦醫(yī)書十八種》之首。以王琦教授的學術發(fā)展歷程、學術成就為落腳點，著重反映其學術建樹、創(chuàng)新與貢獻。內容涵蓋學術生平介紹、治學方法與治學精神、六大學術體系（中醫(yī)理論與臨床思維研究、中醫(yī)體質學、中醫(yī)男科學、中醫(yī)藏象學、中醫(yī)腹診學、中醫(yī)健康醫(yī)學）、中醫(yī)學術發(fā)展、讀經(jīng)典做臨床（內經(jīng)與傷寒論研究、辨體一辨病一辨證診療模式構建、方藥應用31論、疑難病論治）、科研與教育（包括學術傳承）、文獻與文化、散墨號隋懷以及學術年譜9章內容，是對王琦教授幾十年學術成果一次全面的系統(tǒng)總結，也是對其心路歷程和人文關}不的真實反映。《王琦學術思想說要：王琦醫(yī)書十八種》對立志于中醫(yī)藥事業(yè)者頗多啟迪。

作者簡介

　　王琦，1943年生，江蘇高郵人，著名養(yǎng)生專家，中醫(yī)體質學創(chuàng)始人，北京中醫(yī)藥大學教授，博士生導師，享受國務院特殊津貼的有突出貢獻專家，國家人事部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局遴選的全國著名老中醫(yī)之一，在全國多個地區(qū)（北京、江蘇、廣東、河南、河北、浙江、江西、云南、香港等地）進行體質辨識“治未病”的相關講座和講學，為部長級領導干部進行了“中醫(yī)養(yǎng)生文化”講座；北京電視臺《養(yǎng)生堂》主講人，曾多次到美國、英國、日本、韓國、澳大利亞、比利時、斯里蘭卡等國講學。 王琦教授的中醫(yī)體質養(yǎng)生，一直受到國際學術界的廣泛關注，其體質學專著《中醫(yī)體質學》被翻譯為日文、韓文出版，美國哈佛大學、康奈爾大學等一批西方學者指出：“北京中醫(yī)藥大學王琦教授開創(chuàng)的中醫(yī)體質學，是生命科學的重要組成部分……可用于干預、預防和治療疾病，這將有利于全球性的公共健康?！蓖蹒淌谝蚪】叼B(yǎng)生方面的突出成就，而出任2008年北京奧運會500萬冊《首都市民中醫(yī)健康指南》主編。

書籍目錄

第一章　學術生平介紹第二章　治學方法與治學精神第一節(jié) 治學方法一、博涉醫(yī)源之路二、立言開新之路三、全科專長之路四、學科縱橫之路五、萬里行進之路六、未來探索之路第二節(jié) 治學精神一、目標和時間的運籌二、臨證是源頭活水三、走自己的路四、不斷更新優(yōu)化知識結構第三章　六大學術體系第一節(jié) 中醫(yī)理論與臨床思維研究一、理論思維的研究和構建二、理論思維的實踐運用三、學術影響及評價第二節(jié) 中醫(yī)體質學一、理論體系的構建二、體質分類的形成及其基礎研究三、理論的實踐應用四、學術影響與評價第三節(jié) 中醫(yī)男科學一、學科理論體系構建二、臨床研究三、實驗研究四、男科教育思想五、學術影響及評價第四節(jié) 中醫(yī)藏象學一、概念體系二、認識論和方法論體系三、價值體系四、學術影響及評價第五節(jié) 中醫(yī)腹診學一、理論體系的構建二、腹診分區(qū)的形成與研究三、常見腹證診斷標準的建立及其意義四、腹診理論的實踐應用五、腹診客觀化及規(guī)范化研究與實踐六、學術影響與評價第六節(jié) 中醫(yī)健康醫(yī)學一、健康新概念的提出二、中醫(yī)的健康理念三、中醫(yī)健康狀態(tài)研究四、中醫(yī)健康狀態(tài)辨識方法研究五、中醫(yī)治未病研究六、中醫(yī)養(yǎng)生學研究七、學術價值八、學界評價第四章　中醫(yī)學術發(fā)展第一節(jié) 中醫(yī)學的科學屬性和科學內涵一、科學屬性二、科學內涵第二節(jié) 中醫(yī)學的特色與優(yōu)勢一、中醫(yī)學的特色二、中醫(yī)學的優(yōu)勢第三節(jié) 中醫(yī)藥的繼承發(fā)展與創(chuàng)新一、中醫(yī)理論的繼承發(fā)展與創(chuàng)新二、中醫(yī)臨床的繼承發(fā)展與創(chuàng)新三、中醫(yī)學術的發(fā)展與創(chuàng)薪第四節(jié) 中醫(yī)理論研究的重要性一、實踐呼喚新的中醫(yī)理論思維二、加強中醫(yī)基本理論研究是提高辨證第五節(jié) 中醫(yī)理論的基礎與構建原理一、中醫(yī)理論的基礎二、中醫(yī)學的構建原理第六節(jié) 中醫(yī)基礎理論現(xiàn)狀考察與發(fā)展路向一、中醫(yī)研究現(xiàn)狀的考察二、中醫(yī)理論的發(fā)展三、中醫(yī)基礎理論的學科和教材建設發(fā)第七節(jié) 中醫(yī)藥的現(xiàn)代化與國際化一、中醫(yī)藥的現(xiàn)代化二、中醫(yī)藥的國際化三、對中醫(yī)藥走向世界的十點建議第八節(jié) 中醫(yī)學的發(fā)展展望第五章　讀經(jīng)典做臨床第一節(jié) 內經(jīng)與傷寒論研究一、《內經(jīng)》研究二、《傷寒論》研究三、學術影響與評價第二節(jié) 辨體一辨病一辨證診療模式構建一、辨病論治的研究二、辨證論治的研究三、辨體論治的研究四、辨體一辨病一辨證診療模式的提出和構建五、學術價值第三節(jié) 方藥應用31論一、用方9論二、用藥22論三、學術價值與評價第四節(jié) 疑難病論治一、從經(jīng)典中尋找思想二、從復雜的證候中尋找病機三、從前人之說中尋找突破口四、從多端病機中尋找組方用藥的法度五、從思路變革中尋找中西互參的方法第六章　科研與教育第一節(jié) 中醫(yī)科研方法與教育思想研究一、中醫(yī)科研思路與方法二、中醫(yī)教育思想與成就第二節(jié) 學術傳承一、為師之道二、傳承路徑三、傳承范圍四、承師之法五、傳承流派六、平臺建設七、國家優(yōu)秀臨床研修人才的培養(yǎng)*****三、醫(yī)史研究四、疾病史略五、誠書點校六、醫(yī)序隨筆第二節(jié) 中醫(yī)文化研究一、中醫(yī)學是東方智慧之學二、中醫(yī)藥學的文化屬性與科學屬性三、尊重中華民族的傳統(tǒng)科學文化四、東西方的文化差異與認同第八章　散墨與情懷第一節(jié) 感懷人生，激情昂揚第二節(jié) 登臨山水，寓情于景第三節(jié) 勉勵后學，師生情重第四節(jié) 感念師友，情懷真摯第五節(jié) 杏林芳菲，猶自爭妍第六節(jié) 寓醫(yī)于文，寄情杏林第七節(jié) 春華秋實，血脈情深第八節(jié) 故里英杰，為我楷模第九節(jié) 書醫(yī)同工，彰顯古韻附錄 學術年譜

編輯推薦

　　王琦教授是國家名老中醫(yī)藥專家，近半個世紀以來致力于中醫(yī)臨床工作，在疑難雜病和中醫(yī)男科疾病的診治等方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并總結出了“辨體．辨?。孀C”診療方法。還先后承擔了國家“973”計劃、國家自然科學基金等重大項目，在中醫(yī)男科學、中醫(yī)體質學、中醫(yī)藏象學、中醫(yī)腹診學等研究領域成果豐富。 《王琦學術思想說要：王琦醫(yī)書十八種》很有學術與應用價值，對于中醫(yī)藥學術研究具有重要的啟示作用，必會為啟迪后學、促進中醫(yī)藥傳承與發(fā)展作出積極貢獻。

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