銀杏樹(shù)下

內(nèi)容概要

　　學(xué)校深入開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)已有六年，做到了有計(jì)劃、有制度、有措施、有教材、有課時(shí)、有策略、有成效。
　　本書(shū)收錄了學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”的教改探索，既有學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，又有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的感悟，既有新聞媒體的宣傳報(bào)道，又有領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，還有師生、家長(zhǎng)的書(shū)法展示。多角度地反映學(xué)校構(gòu)建了“教師一學(xué)生一家長(zhǎng)”三位一體的互動(dòng)學(xué)習(xí)體系，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)扎實(shí)有效。

書(shū)籍目錄

第一篇　誦讀方略
　腹有詩(shī)書(shū)氣自華
　靈山衛(wèi)小學(xué)關(guān)于誦讀校本教材《銀杏樹(shù)》的具體工作安排
第二篇　媒體關(guān)注
第三篇　領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
第四篇　家長(zhǎng)心聲
　教女兒讀國(guó)學(xué)經(jīng)典有感
　怎樣教孩子讀經(jīng)典
　和女兒學(xué)習(xí)《銀杏樹(shù)》
　和女兒共讀《銀杏樹(shù)》
　《銀杏樹(shù)》教學(xué)之我見(jiàn)
　我和兒子一起讀《銀杏樹(shù)》
　學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義
　我變花樣引孩子讀經(jīng)典
　讀《銀杏樹(shù)》有感
　讀《千字文》有感
　讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的感想
　對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
　誦讀經(jīng)典加深積淀
　誦讀《大學(xué)》的感想
　《銀杏樹(shù)》——伴我們一起成長(zhǎng)
第五篇　學(xué)生心語(yǔ)
　讀《銀杏樹(shù)》，好書(shū)受益一生
　讀《銀杏樹(shù)》的感悟
　改變自己，影響他人
　讀《銀杏樹(shù)》的感悟
　《銀杏葉》之戀
　讀《銀杏樹(shù)》有感
　我喜歡《銀杏樹(shù)》
　傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟人生真理
　快樂(lè)伙伴《銀杏樹(shù)》
　坎坷的誦讀《論語(yǔ)》之路
　生活路上的明燈
　體會(huì)語(yǔ)言?shī)W妙，感受文化博大
　學(xué)國(guó)學(xué)，讀經(jīng)典，增見(jiàn)識(shí)，悟人生
第六篇　教師體驗(yàn)
　國(guó)學(xué)經(jīng)典使孩子們終身受益
　……
第七篇　經(jīng)典教我這樣做
第八篇　書(shū)法展示
第九篇　學(xué)校歷程

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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