教材快線 語文

內(nèi)容概要

本書以“基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本能力”為主線，對教材進行學案式解讀，通過欄目間的邏輯性、遞進性體現(xiàn)出學習的層次性以及知識與方法、能力的融合，引導(dǎo)學生自主研習教材。
基礎(chǔ)知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學習和應(yīng)用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A(chǔ)知識和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。
基礎(chǔ)知識、基本技能和相應(yīng)的基本方法相結(jié)合，才能形成學科認知結(jié)構(gòu)，使能力獲得發(fā)展和提升。基本能力的形成依賴于已經(jīng)掌握的知識和技能的進一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養(yǎng)和學科的思維方式。
因此，學科知識的習得、學科技能的獲得和學科方法的掌握、學科能力的形成同時存在于學習活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書籍目錄

第一單元
　1　沁園春 長沙
　 積跬步 至千里
　 讀百遍 義自見
　 風物長 放眼量
　 從容練 得神技
　2 詩兩首
　 積跬步 至千里
　 讀百遍 義自見
　 風物長 放眼量
　 從容練 得神技
　3 大堰河一一我的保姆
　 積跬步 至千里
　 讀百遍 義自見
　 風物長 放眼量
　 從容練 得神技
　 鏈接高考
　 名著悅讀
第二單元
　4　燭之武退秦師
　　積跬步 至千里
　　讀百遍 義自見
　　風物長 放眼量
　　從容練 得神技
　5 荊軻刺秦王
　　積跬步 至千里
　　讀百遍 義自見
　　風物長 放眼量
　　從容練 得神技
　6 鴻門宴
　　積跬步 至千里
　　讀百遍 義自見
　　風物長 放眼量
　　從容練 得神技
　 鏈接高考
　 名著悅讀
第三單元
　7 記念劉和珍君
　 積跬步 至千里
　　讀百遍 義自見
　　風物長 放眼量
　　從容練 得神技
　8 小狗包弟
　　積跬步 至千里
　　讀百遭 義自見
　　風物長 放眼量
　　從容練 得神技
　……

圖書封面

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