高校社會主義核心價值體系教育全程化研究

內(nèi)容概要

《高校社會主義核心價值體系教育全程化研究》圍繞著“什么是大學(xué)生思想政治教育的全過程以及如何把社會主義核心價值體系貫穿到思想政治教育全過程”的命題展開，在進行充分的調(diào)查研究和現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，從理論、調(diào)研、比較和實踐四篇重點論及馬克思主義關(guān)于把思想政治教育徹底化和全程化的理論、社會主義核心價值體系的價值和。特征、把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的必要性和必然性、國外若干大學(xué)進行全程性思想理論教育的做法與啟示等理論問題。同時，《高校社會主義核心價值體系教育全程化研究》結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化時代大學(xué)生的思想實際和生活實際，聚焦了系統(tǒng)開展大學(xué)生社會主義核心價值體系全程教育的方案與機制、思路與措施、途徑與手段，探討了把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的實踐機制和實現(xiàn)模式、工作方法。本書由宇文利、周曄等著。

作者簡介

宇文利，北京大學(xué)法學(xué)博士，副教授，博士生導(dǎo)師。目前任北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院(社會經(jīng)濟與文化中心)思想政治教育(公民教育)研究所所長。研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育，公民道德與教育哲學(xué)。曾參加和主持國家與省部級哲學(xué)社會科學(xué)研究項目7項，著作和論文獲全國、北京市和北京大學(xué)獎勵。其中，作為主要撰著人完成的《中國精神讀本》(季羨林題名)評為全國首屆通俗理論讀物獎，本人被評為“有突出貢獻(xiàn)作者。”
周曄，女，北京郵電大學(xué)教授、法學(xué)博士，現(xiàn)任北京郵電大學(xué)黨委宣傳部部長。多年來從事政治學(xué)、行政管理學(xué)、心理學(xué)等教學(xué)與研究工作，合著及主編《形勢與政策教學(xué)讀本》等教材與書籍十余本。在核心刊物發(fā)表論文20余篇，其中13篇論文獲省部級優(yōu)秀論文一等獎；主研省部級課題十余項；主講《決策與方法》、《政策分析方法》、《職業(yè)生涯管理》和《大學(xué)生心理健康與咨詢》等多門研究生和本科生課程，深受學(xué)生的歡迎與喜愛。

書籍目錄

第一篇  理論篇——把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的理論基礎(chǔ)和理論依據(jù)研究
  第一章  馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于把思想教育貫穿人的發(fā)展過程和理論武裝必須徹底的理論
    第一節(jié)  社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理
    第二節(jié)  人的本質(zhì)與人的全面發(fā)展理論
    第三節(jié)  “灌輸”理論
  第二章  社會主義核心價值體系的科學(xué)定位、時代價值與建構(gòu)能力
    第一節(jié)  社會主義核心價值體系的科學(xué)定位
    第二節(jié)  社會主義核心價值體系的時代價值
    第三節(jié)  社會主義核心價值體系的建構(gòu)能力
  第三章  把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的必然性與必要性
    第一節(jié)  把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的必然性
    第二節(jié)  把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的必要性
  第四章  把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程是黨的思想政治教育合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一
    第一節(jié)  合目的性與合規(guī)律性的一般原理
    第二節(jié)  把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育的全過程是合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一
第二篇  調(diào)研篇——大學(xué)生對社會主義核心價值體系知行現(xiàn)狀與實踐能力研究報告
  第五章  社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)理解與教育實踐
    第一節(jié)  社會主義核心價值體系主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實踐情況
    第二節(jié)  社會主義核心價值體系教育的階段性、過程性與時效性考察
    第三節(jié)  社會主義核心價值體系教育存在問題的原因分析及解決思路
第三篇  借鑒篇——國外高校把社會核心價值體系納入到大學(xué)生思想教育過程的實踐及其啟示
  第六章  美國高校價值觀教育的發(fā)展取向與當(dāng)代啟示
    第一節(jié)  美國高校價值觀教育的簡要歷程
    第二節(jié)  美國高校價值觀教育的當(dāng)代走勢
    第三節(jié)  對中國高校社會主義核心價值體系教育的啟示
  第七章  新加坡高?！肮餐瑑r值觀教育”的經(jīng)驗及其借鑒
    第一節(jié)  新加坡高?！肮餐瑑r值觀教育”產(chǎn)生的過程和原因
    第二節(jié)  新加坡高?！肮餐瑑r值觀教育”的主要內(nèi)容和基本思路
    第三節(jié)  對中國高校社會主義核心價值體系教育的幾點啟示
  第八章  古巴哈瓦那大學(xué)社會主義價值體系的教育實踐
    第一節(jié)  哈瓦那大學(xué)教育宗旨對社會主義價值教育目標(biāo)的彰顯
    第二節(jié)  哈瓦那大學(xué)進行社會主義價值體系教育的兩種思路
    第三節(jié)  對中國高校進行社會主義核心價值體系教育的幾點啟示
第四篇  實踐篇——把社會主義核心價值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程的實現(xiàn)機制和操作方法
  第九章  大學(xué)生思想政治教育要始終堅持社會主義核心價值體系的指導(dǎo)和引領(lǐng)
    第一節(jié)  堅持以馬克思主義指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育
    第二節(jié)  幫助大學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想
    第三節(jié)  加強大學(xué)生民族精神教育與時代精神教育
    第四節(jié)  引導(dǎo)大學(xué)生樹立和踐行社會主義榮辱觀
  第十章  系統(tǒng)開展大學(xué)生社會主義核心價值體系全程教育的方案與機制
    第一節(jié)  對大學(xué)生思想政治教育全過程的基本理解
    第二節(jié)  制定社會主義核心價值體系全程教育方案
    第三節(jié)  建立健全社會主義核心價值體系全程教育的機制和策略
  第十一章  系統(tǒng)開展大學(xué)生社會主義核心價值體系全程教育的具體措施
    第一節(jié)  改進課程教學(xué)，拓展課程育人資源
    第二節(jié)  做好日常思想政治教育
    第三節(jié)  積極開展社會實踐活動
    第四節(jié)  發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三者的育人合力
  第十二章  用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
    第一節(jié)  把握社會主義核心價值體系在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的地位與境遇
    第二節(jié)  教育工作者對待網(wǎng)絡(luò)傳媒的態(tài)度分析
    第三節(jié)  發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化社會主義核心價值體系全程教育的設(shè)計與構(gòu)想
附錄
  附錄Ⅰ：大學(xué)生對社會主義核心價值體系知行現(xiàn)狀及實踐能力調(diào)查數(shù)據(jù)庫
  附錄Ⅱ：2009年高校大學(xué)生核心價值體系調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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