培養(yǎng)會(huì)正面思維的中學(xué)生

內(nèi)容概要

　　《讀品悟卓越中學(xué)生成才訓(xùn)練營(yíng)：培養(yǎng)會(huì)正面思維的中學(xué)生》精彩的美文以及文后同樣精彩的“思維妙語(yǔ)”，從同樣的環(huán)境孕育了不同的人生態(tài)度；樂(lè)觀可以使你的人生充滿勇氣和光明；心態(tài)一變快樂(lè)來(lái)等各個(gè)方面，讓我們學(xué)會(huì)用正面思維管理自己，以積極、主動(dòng)、樂(lè)觀的態(tài)度去思考與行動(dòng)，促使事情朝有利的方向轉(zhuǎn)變，變不利為有利，從優(yōu)秀到卓越?！蹲x品悟卓越中學(xué)生成才訓(xùn)練營(yíng)：培養(yǎng)會(huì)正面思維的中學(xué)生》內(nèi)容涵蓋了用積極的眼光看問(wèn)題、學(xué)會(huì)讓思維轉(zhuǎn)彎、主動(dòng)面對(duì)人生、堅(jiān)守夢(mèng)想、懂得繞過(guò)障礙等各個(gè)方面，讓中學(xué)生懂得人的一生能否抓住機(jī)遇獲取成功，關(guān)鍵便是思維問(wèn)題，正面思維是成功的源頭。

作者簡(jiǎn)介

高長(zhǎng)梅，《新課程報(bào)?語(yǔ)文導(dǎo)刊》、《語(yǔ)思(天池小小說(shuō)下半月刊)》執(zhí)行主編。曾參與十多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)教育科研課題研究。在省級(jí)以上教育理論報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文60余篇。參與策劃、編寫(xiě)的兩套中小學(xué)語(yǔ)文與實(shí)驗(yàn)教材分別由語(yǔ)文出版社、教育科學(xué)出版社出版。主編的《新華旬典》入選湖北省“1999年度最有影響的十本書(shū)”。策劃、主編的教育教學(xué)和青少年閱讀的80多個(gè)系列圖書(shū)分別在商務(wù)印書(shū)館、湖北教育出版社、華中師范大學(xué)出版社、湖北辭書(shū)出版社、河北教育出版社等30余家出版社出版。 策劃的《讀?品?悟》系列圖書(shū)，自2004年出版以來(lái)，在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛的影響。先后有十大系列榮獲“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”。

書(shū)籍目錄

第一輯  窗外的天空很藍(lán)  找到下一個(gè)說(shuō)是的人／陳安之  英雄與門(mén)／呂旭茂  行動(dòng)，是一種境界／范俊林  世界在你心中／佚名  窗外的天空很藍(lán)／高興  逾越一朵花的距離／感動(dòng)  成功始于行動(dòng)／佚名  現(xiàn)在就付諸行動(dòng)／(美)奧格  你就是自己的奇跡／姜?dú)J峰第二輯  你看見(jiàn)了甜甜圈還是黑洞  放開(kāi)氣球／朱貴彩  你看見(jiàn)了甜甜圈還是黑洞／黃帥  別在經(jīng)驗(yàn)中轉(zhuǎn)圈／李琛  低頭也是一種智慧／黃建如  妙在忍氣吞聲／梁棟華  避開(kāi)誘惑和刀鋒／陳立明  問(wèn)心無(wú)愧／佚名  獨(dú)自飛上藍(lán)天／佚名  商人的墓地／魯先圣  柔韌／羅蘭  學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”／張海鷗  在空地上種上草／胡光第三輯  樂(lè)觀是一輪太陽(yáng)  樂(lè)觀是一輪太陽(yáng)／矯友田  屢敗屢戰(zhàn)／胡喜盈  南美有條“會(huì)唱歌”的河／繪丹  失敗是一種錯(cuò)覺(jué)／佚名  享受痛楚／張起韜  沒(méi)有不帶傷的船／劉燕敏  失敗了也能笑出來(lái)／黃小平  從不幸中找幸／龍連山  大魚(yú)怕小魚(yú)／劉先慶  意志不堅(jiān)強(qiáng)的人／佚名  心中的冰點(diǎn)／陳春  獨(dú)木橋的走法／英濤  打造心靈的韌度／劉福奎  不幸的兩種讀法／佚名  失敗中的成功／李雪峰  永不言?。谒妮? 堅(jiān)守責(zé)任的力量  父親的影響／鄧笛  甩開(kāi)借口／佚名  里根賠錢(qián)／佚名  把信送給加西亞／(美)艾爾伯特·哈伯德  勇?lián)?zé)任  羞于諉過(guò)／李庚辰  做人，就要有責(zé)任感／佚名  不因事小而不為／佚名  勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任／楚風(fēng)  堅(jiān)守責(zé)任的力量／佚名第五輯  跌倒的地方也有風(fēng)景  路的旁邊也是路／馬德  放下是一種大境界／姜鋒青  跌倒的地方也有風(fēng)景／崔修建  向下／張蓬云  兩棵樹(shù)／張文彬  記住，有人不喜歡你／陶桕軍  意外，可能帶來(lái)驚嘆號(hào)／洪蘭  耐磨的人生／張麗鈞  繞開(kāi)上帝設(shè)置的障礙／祁文斌  1885次拒絕／顏如玉第六輯  謝謝你的時(shí)間  清點(diǎn)生活，輕裝上陣／文風(fēng)  換一個(gè)思路／佚名  轉(zhuǎn)換思維改變?nèi)松? 活著就要快樂(lè)／佚名  別為打翻的牛奶而哭泣／周云鵬  生正逢時(shí)／陳魯民  把自己生活的時(shí)代變?yōu)樽詈玫臅r(shí)代／陳明  昨天的太陽(yáng)／黃雪麗  完全獨(dú)立的今天／許鋒  最后一個(gè)月／馮娟  明天的落葉還會(huì)飄下來(lái)／魂清月  把握現(xiàn)在最重要／佚名  謝謝你的時(shí)間／管錐第七輯  把雜草當(dāng)做玫瑰  幽幽玫瑰香／李中生  快樂(lè)／(新加坡)尤今  重要的是心境／閻書(shū)春  記住的和忘卻的／李雪峰  奇跡總會(huì)發(fā)生／佚名  把雜草當(dāng)做玫瑰／林伯春  常想一二／陳文杰  財(cái)富／占梅姿  誰(shuí)是我們的上帝／宗召偉  塞車(chē)時(shí)，你在干什么／桂芳  換一種眼光／黃小平  一小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)觀主義者／(美)羅杰．班布森  擺脫煩惱困擾／金英第八輯  換一種交通工具  繞開(kāi)思維陷阱／尚建國(guó)  換一種思維方式生存／王學(xué)亮  思維死角／流沙  變則誦／張四斤  學(xué)會(huì)讓思維轉(zhuǎn)彎／感動(dòng)  換一個(gè)角度／程應(yīng)峰  白馬與黑馬／姜?dú)J峰  一則為青年人而作的寓言／(英)奧列弗·戈?duì)柕率访芩? 西雅圖的魚(yú)市／趙曉東  咒語(yǔ)疑云／飛飛  罵出來(lái)的發(fā)明／曹峰  彎路／劉燕敏  換一種交通工具／王憲中第九輯  心態(tài)一變快樂(lè)來(lái)  心態(tài)一變快樂(lè)來(lái)／冰誠(chéng)  創(chuàng)造奇跡的一句話／凡商  從來(lái)沒(méi)有真正的絕境／感動(dòng)  活在當(dāng)下，把握好今天／李書(shū)欣  放下“過(guò)去”的包袱／張?jiān)铺? “如果”和“幸好”／(新加坡)尢今  凡事先往好處想／張福乾  第一個(gè)被錄取的人／張小失  素質(zhì)創(chuàng)造財(cái)富／魯稚  思維決定人生／文丹  一念之間／(美)玫琳凱·艾施  我的撿磚頭思維／俞敏洪  一元錢(qián)／劉燕敏第十輯  學(xué)會(huì)與人分享  擁有井／菩提心  沙漠之路／李雪峰  不要輕易拔去花間的草／阿健  因?yàn)樨?zé)任，因?yàn)樾湃危钪新? 傳承／佚各  懂得合作的留下來(lái)／一心  學(xué)會(huì)與人分享／苗向東  群體的力量／王悅  三個(gè)和尚／佚名  鴿子們的陰謀／(日)星新一

章節(jié)摘錄

放開(kāi)氣球    我的表哥一直那么優(yōu)秀。初三的時(shí)候，他媽媽得了癌癥。他平時(shí)有些小孩子氣，就算是和同學(xué)吵了架，他也會(huì)流下幾滴眼淚?？墒沁@次，他沒(méi)有流一滴眼淚。盡管每天他的眼睛都是紅紅的，但是他絕對(duì)不在眾人面前哭。一直到他的媽媽離開(kāi)，那天告別時(shí)，所有的親戚哭得沒(méi)有辦法說(shuō)話，他還是倔強(qiáng)地紅著眼睛不哭。    連我的眼淚都流下來(lái)了，可是他依然不哭。有人哭喊著罵他：“哭呀，你怎么不哭呀？”他咬著牙，血都流下來(lái)了，可是眼淚卻沒(méi)有流下來(lái)。難道他不愛(ài)他的媽媽嗎？有人說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)，有人說(shuō)他沒(méi)有心肝，但是據(jù)我所知，自從那次告別之后，他再也不曾在別人面前流淚。    時(shí)間慢慢過(guò)去了，他一直優(yōu)秀下去，考上了大學(xué)，現(xiàn)在快當(dāng)上局長(zhǎng)了。后來(lái)，我可以和他心平氣和地談到這件事情了。他靜靜地告訴我：“小的時(shí)候，我很喜歡氣球?？墒俏铱偤艽中?，氣球常常從我的手里跑掉，我就只能在原地哇哇大哭。那時(shí)候媽媽會(huì)笑著告訴我：‘每個(gè)氣球都有它應(yīng)該去的地方，要飛走的時(shí)候，是什么都攔不住的，即使看著氣球飛走而哭泣的，氣球也不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗鼤?huì)有自己要去的地方，什么都沒(méi)有辦法改變的。但是，氣球會(huì)在天空的某個(gè)地方看著你，如果你很輕松地放開(kāi)氣球的話，它就會(huì)感激你，因?yàn)樗槐匾驗(yàn)樽约旱母鎰e而讓你難過(guò)?！业膵寢屖沁@么說(shuō)的，那些日子，她總是對(duì)我說(shuō)：‘讓我做你手中的氣球，輕輕地放開(kāi)你的手?！蚁胍寢寢屪叩梅判男晕視?huì)一直準(zhǔn)備失去生活中許多不得不失去的東西，然后，準(zhǔn)備得到我應(yīng)該得到的東西?！?   他別開(kāi)臉，我知道，他現(xiàn)在仍然記著他媽媽的話。    思維妙語(yǔ)    在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都可能會(huì)遇到一些讓人傷心流淚的事情，雖然難過(guò)，卻于事無(wú)補(bǔ)。因?yàn)椋匾氖且院蟮娜兆釉趺催^(guò)。沉溺于悲傷，只會(huì)讓愛(ài)我們的人擔(dān)心、失望和難過(guò)。擦干眼淚，不哭，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活！        你看見(jiàn)了甜甜圈還是黑洞    有一家甜甜圈賣(mài)店前掛了一塊招牌：樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別很微妙，樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的黑洞。    今天我接了一個(gè)老朋友的電子郵件，內(nèi)容是：“我要被老板炒魷魚(yú)了，孩子還小，父母有病，往后該怎么活？”我自己今天也挺倒霉：責(zé)編的書(shū)的扉頁(yè)上就出錯(cuò)了。作者名字中的“大”印成了“太”。這多余的一點(diǎn)一整天都印在我的腦子里，揮之不去。所以想寫(xiě)點(diǎn)東西振作自己，振作她，如果你也在沮喪，那也振作你。    當(dāng)老師的妹妹說(shuō)過(guò)一句話：“困難有時(shí)像一座大山一樣橫在眼前，簡(jiǎn)直不可逾越。但事后才覺(jué)得那座‘大山’不過(guò)是腳下的一個(gè)小土包。只要你沒(méi)有駐足，只要你一直往前走，它其實(shí)對(duì)你的行進(jìn)并無(wú)大礙?！蔽覜](méi)有考證過(guò)這話是否為妹妹的原創(chuàng)，大概是吧。但我深信踏平坎坷是通途。    曾有兩人結(jié)伴橫過(guò)沙漠，已滴水無(wú)存。其中一個(gè)中暑倒下，另一個(gè)干渴難耐的健康人對(duì)伙伴說(shuō)：“好吧，你在這里等著，我去找水源?！彼咽謽屓诨锇榈氖掷镎f(shuō)：“槍里有5發(fā)子彈，記住，3個(gè)小時(shí)后，每隔一小時(shí)對(duì)空中鳴槍一聲。有槍聲指引我，我會(huì)找到正確的方向，然后與你會(huì)合?！?   一個(gè)滿懷信心地去找水，一個(gè)滿腹狐疑地在大漠中等待。等待者看表，按時(shí)鳴槍?！俺俗约褐?，誰(shuí)還能聽(tīng)見(jiàn)這槍聲呢？”他的恐懼加深，一會(huì)兒認(rèn)為同伴已告失敗，渴死途中，一會(huì)兒覺(jué)得同伴已找到水，棄他而去。該打第五槍時(shí)，他絕望地想：“這是最后一顆子彈了，伙伴早已聽(tīng)不見(jiàn)我的槍聲，等到這顆子彈用過(guò)之后，我還有什么依靠呢？我只有等死。而且，臨死前，鷹會(huì)啄瞎我的眼睛，還不如……”他對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴扣動(dòng)了扳機(jī)。    不久，那提著滿壺清水的同伴領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅尋聲而至，但他們找到的卻是一具尸體。    其實(shí)，在我的生命里，從比較小的年紀(jì)起就開(kāi)始邂逅苦難了。不短的歲月中，我是在以淚洗面的日子里度過(guò)的。無(wú)盡的淚水澆灌在命運(yùn)分配給我的苦難上，催開(kāi)一朵朵凄美的花。我承受了磨礪，于是我豐富了，成長(zhǎng)了，有了色彩。    如今，我在自己的心田中看到的依然是那一朵朵用細(xì)弱的根莖堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)著的花朵，而不是花朵下埋著的苦難。    朋友，世界真的挺美好的。日出是美的，日落也是美的；月圓是美的，月缺也是美的；人生的飛揚(yáng)是美的，人生的沉穩(wěn)也是美的；幸福是美的，不幸也是美的；微笑是美的，眼淚也是美的。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，世界簡(jiǎn)直就是甜甜圈的連綴，你或許會(huì)說(shuō)：也是黑洞的連綴。誠(chéng)然，失業(yè)是一個(gè)黑洞，工作中出大差錯(cuò)也是一個(gè)黑洞，其他困苦統(tǒng)統(tǒng)是黑洞。黑洞的確可以連成一片，但它們畢竟不是我們要用寶貴的生命去找尋的東西。我們必須穿過(guò)它們?nèi)ひ捥鹈赖墓饬恋哪繕?biāo)，如果實(shí)在找不到還可以親手打造，哪里有什么過(guò)不去的坎兒。    甜甜圈賣(mài)店的那塊招牌其實(shí)也揭示了快樂(lè)的本質(zhì)。事實(shí)上我們?nèi)庋劭匆?jiàn)的并非是事物的全貌，而是自己所尋求的東西。如果映人你眼簾的從來(lái)都是一個(gè)甜甜圈，那么生活中的甜蜜你可以一口接一口地品嘗下去；如果凸顯在你眼前的總是一個(gè)黑洞，那你的人生之旅便只好徑直向著一個(gè)無(wú)底的黑洞去了。這一切都在于你的目光。P18-21

編輯推薦

《培養(yǎng)會(huì)正面思維的中學(xué)生》精心編選了近100個(gè)讓中學(xué)生學(xué)會(huì)正面思維的故事，內(nèi)容涵蓋了用積極的眼光看問(wèn)題、學(xué)會(huì)讓思維轉(zhuǎn)彎、主動(dòng)面對(duì)人生、堅(jiān)守夢(mèng)想、懂得繞過(guò)障礙等各個(gè)方面，讓中學(xué)生懂得人的一生能否抓住機(jī)遇獲取成功，關(guān)鍵便是思維問(wèn)題，正面思維是成功的源頭。故事后附有精彩的“思維妙語(yǔ)”，進(jìn)一步啟發(fā)中學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用正面思維對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。本書(shū)由高長(zhǎng)梅主編。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    培養(yǎng)會(huì)正面思維的中學(xué)生 PDF格式下載

---