初中語文天天讀（9上）

內(nèi)容概要

　　荀子這樣說過，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江?！?，語文學(xué)習(xí)水平的提高從來不是一蹴而就的，是需要反復(fù)讀寫，不斷積累。在語文學(xué)習(xí)中，積累就是不斷豐富語言，形成語感和讀寫技能的過程。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神（唐。杜甫）”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟（清·孫洙）”，說的就是不斷積累，形成熟練技能的道理。當(dāng)代作家葉文玲在談到第一次寫作成功的體驗時說，“我深深明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能馬出那800個字”，這些話道出了積累在寫作中的至關(guān)重要性。

書籍目錄

第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周

章節(jié)摘錄

　　我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實?！　∧赣H告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個逗號，總有未完的續(xù)音，這樣才不會終結(jié)，才會充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內(nèi)涵?！　「赣H告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個冒號，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活申嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。太陽的柔光，落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來，我便用心靈在人生的冒號辰寫下了我最珍貴的、感受。　　爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我因此想起了啟蒙老師：是她牽著我走向人生大門，教會我如何做人；是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我振作的勇氣。我將這段記憶放在引號中，成為我心靈深處的寶石。　　奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)是一串長長的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學(xué)會了什么是沉著，什么是寬容，努力發(fā)掘一顆包容萬物的愛心?！　〗K于有一天，母親對我說：“孩子，其實，沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂‘金無足赤，人無完人’。但可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程。”

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    初中語文天天讀（9上） PDF格式下載

---