順風(fēng)而跑
出版時(shí)間：2012-1 出版社：新世界出版社 作者：(愛爾蘭)湯姆·麥克格倫 譯者：鄭軻
Tag標(biāo)簽：無
內(nèi)容概要
湯姆·麥克格倫編著的《順風(fēng)而跑》講述了：在蘇格蘭的格蘭辛納，世代生長著一種學(xué)名叫火狐的狐貍。老圣狐、黑尾尖、維姬、方、大胡子等都是故事中的主人翁。
這些可愛的大尾巴狐貍正面臨著滅絕的危機(jī)。為了使種群得以延續(xù)，他們?cè)谝恢幌寡鄣珔s非常智慧的老圣狐的帶領(lǐng)下多次被迫踏上了危機(jī)四伏的求生旅程。他們互相幫助，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，化解了一次次危險(xiǎn)。
為幫助維姬逃出追殺，方舍身相救吸引獵人獵狗；為救落難的獾，狐貍們不顧自身的安危；為幫膽小的兔子逃出人類的魔掌，大家想盡辦法…
…，在探尋生存秘密的過程中譜寫了許多生動(dòng)、驚心、感人、智慧的故事。這些故事中蘊(yùn)含了無盡的親情與友情，人性的美德在這些動(dòng)物身上得到了最好的詮釋。
《順風(fēng)而跑》在啟迪心智，引導(dǎo)孩子如何面對(duì)困難、學(xué)習(xí)用智慧解決問題的同時(shí)，更側(cè)重教育他們要團(tuán)結(jié)合作、互助互愛才是成長道路上最重要的本領(lǐng)。
作者簡介
湯姆·麥克格倫，英國安特里姆郡巴利米納市人，記者，曾任愛爾蘭國家電視臺(tái)RTE頻道節(jié)目主持人，一直非常喜歡野生動(dòng)物，正是憑借這份對(duì)野生動(dòng)物的熱愛，完成了這套記載了狐貍生活中許多永恒的精彩瞬間的作品。 本套圖書（英文版）現(xiàn)已經(jīng)全部由莫林出版集團(tuán)下屬的沃夫霍德出版社出版發(fā)行，并贏得了許多大獎(jiǎng)，被譯成德文、瑞典文、日文、韓文，等多種文字出版，深受讀者喜愛。
書籍目錄
第一章 黑尾尖的來歷
第二章 三個(gè)伙伴的相遇
第三章 尋找老圣狐
第四章 共聚山毛櫸之爪
第五章 一次巧妙的捕獵行動(dòng)
第六章 蹦蹦跳的夢(mèng)
第七章 鬼東西的“愚笨”和智慧
第八章 父女的意外重逢
第九章 水獺和狐貍巧治水貂
第十章 遭遇陷阱與大戰(zhàn)野狗
第十一章 迷失了回家的方向
第十二章 大嘴巴的奇妙世界
第十三章 殺身之禍的真相大白
第十四章 兄弟情誼
第十五章 當(dāng)山花再次絢爛時(shí)
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
- 還沒讀過(89)
- 勉強(qiáng)可看(647)
- 一般般(110)
- 內(nèi)容豐富(4582)
- 強(qiáng)力推薦(375)
用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)
- 關(guān)于狐貍的故事有很多，有褒有貶，我看過最多印象最深的應(yīng)該就是聊齋里面那些重情重義的狐貍精，所以在我的認(rèn)識(shí)里，一直認(rèn)為狐貍是種萌物，好印象多過壞印象。
動(dòng)物捕食是為了活著，而人類捕獵卻不僅僅為了謀生，貪婪濫殺的后果就是物種越來越少，很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。這套狐貍的故事里的主人公們就面臨著這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中和人類的捕殺下艱難謀生，所表現(xiàn)出的勇氣與智慧都令人感動(dòng)。
這套《狐貍的故事》一共六本，我先拿到了前三冊(cè)，見女兒很喜歡，就又買了后三冊(cè)。這套書比較厚，字多圖少，起初我還擔(dān)心女兒自己看不下去，打算講給她聽。沒想到我剛開了個(gè)頭，女兒就迷上了這個(gè)故事，嫌我念得速度太慢影響進(jìn)度，干脆把我拋開自己看起來了。很少見女兒這么投入的對(duì)待一個(gè)故事，一有空閑時(shí)間就看，甚至在我們出去玩累了休息的時(shí)候，也要坐在路邊看幾頁，很快就看完了前三本，基本上都是她獨(dú)立閱讀的?？此@么投入，我也忍不住好奇，這個(gè)故事究竟好在哪里，讓一個(gè)二年級(jí)的小姑娘沉浸其中如此癡迷？
在女兒睡著后，我把書偷偷從她枕頭底下抽出來，想要看看里面到底有什么“狐媚之術(shù)”?？粗粗?，很容易沉浸其中，被書中的狐貍們團(tuán)結(jié)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)而打動(dòng)。這套書的魔力，就是親切、真實(shí)、生動(dòng)、感人，能觸動(dòng)讀者最柔軟的心靈。怪不得這套書自問世以來獲得過多項(xiàng)大獎(jiǎng)，被先后譯成多種文版，深受各國孩子們的喜愛呢！
狐貍的故事，讓孩子愛動(dòng)物的天性得到升華，讓孩子學(xué)會(huì)尊重生命，懂得愛護(hù)大自然。讀書的過程也是學(xué)習(xí)的過程，通過讀故事，孩子會(huì)了解到豐富的科普知識(shí)。比如說，“遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，一定要順風(fēng)而跑”，老圣狐的囑咐讓讀者了解動(dòng)物野外生存的秘密。
這套書的語言特別美，很有感染力。書中描寫景物和季節(jié)變化的文字讓人有種身臨其境的感覺，如果孩子注意到了并能夠加以借鑒，引用到自己的寫作中去就好了。我決定了，這套書讀完了也不會(huì)束之高閣，要放到書架上最顯眼的位置，因?yàn)樗档靡蛔x再讀，怎么讀也不會(huì)厭倦。 - 讀愛爾蘭作家湯姆?麥克格倫的小狐貍叢書，讓我想起英國兒童文學(xué)作家麥克?莫波格，莫波格被稱為最會(huì)寫故事的人，因?yàn)樗偸歉鶕?jù)真實(shí)的歷史事件加入無窮的想像力，讓他的文學(xué)作品充滿了真實(shí)感，今天讀到麥克格倫的作品，我想，他也是這樣一位優(yōu)秀的作家，他熱愛野生動(dòng)物，根據(jù)火狐所遭受的過度捕殺這一歷史事實(shí)，以虛構(gòu)的角度將我們帶進(jìn)狐貍的世界，讓孩子們?cè)陂喿x中樹立起愛護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡的憂患意識(shí)。
在我們國家有一句廣告詞叫“沒有買賣就沒有殺害”，確實(shí)是這樣，因?yàn)橐恍┤说奶摌s心，野生動(dòng)物的皮毛或者牙齒成為某些人利欲熏心的手段，當(dāng)短視的人們只顧著自己欲望滿足的時(shí)候，卻不知道這個(gè)地球正在承受著巨大的傷害，從小我們學(xué)到的生物課上就提到了生物鏈，可是現(xiàn)在人類正在瘋狂地將這個(gè)鏈一根根地鉸斷。但幸運(yùn)的是，這種悲劇的境況正在被越來越多的人所重視，也采取了一定的保護(hù)措施。對(duì)于狐貍種群未來的擔(dān)憂，這本書就是在這個(gè)特定的歷史事件中寫就的。
故事的主角是幾只性格各異，命運(yùn)各不相同的火狐，它們出于對(duì)自身命運(yùn)的擔(dān)憂，原本是獨(dú)自生活的種類，開始走到了一起，踏上了一段不同尋常的求生之旅。狐貍在我們從小到大讀到的書中，都是“狡猾”的代名詞，但是當(dāng)我們?cè)绞且员娚降鹊膽B(tài)度來看待每一種生物時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)任何一種動(dòng)物的性格造就，都只是為了一個(gè)詞――生存。天地造就的萬物，各司其職，各安天命，在物競天擇中，一代一代優(yōu)勝劣汰，有了各自的智慧與存在方式，其實(shí)所謂的“狡猾”不就是它們?cè)跉埧岬纳娓偁幹兴４娴闹腔蹎幔课覀儗?shí)在是應(yīng)該給太多的野生動(dòng)物正名，在兔子眼中，狐貍是殺手，可是在狐貍?cè)褐?，它們也有溫存的母愛，真摯的友情，它們也要為了自己的生存而不斷地與人類和各種天敵做斗爭?！绊橈L(fēng)而跑”就是它們一種特別的智慧，因?yàn)楹偵砩嫌形兜?，?dāng)它們不想被敵人發(fā)現(xiàn)和抓住時(shí)，就要順風(fēng)而跑，這樣沿路就不會(huì)留下氣味，為了找尋食物，它們往往要離開洞口很遠(yuǎn)去獵取食物，這哪里是狡猾，這分明是為了生存而不得不做出的舉動(dòng)。
在這個(gè)故事里，幾只火狐為了找尋到生存的秘密，在老圣狐的帶領(lǐng)下離開家園去尋找，一路上遇到無數(shù)艱辛，卻也收獲了友誼和愛情。盡管這個(gè)秘密并沒有被找到，可是狐貍們卻學(xué)到了更重要的東西，也就是書中要告訴孩子們的道理，如何面對(duì)困難，學(xué)習(xí)用智慧解決問題，同時(shí)還要團(tuán)結(jié)合作，互助友愛，這是成長中不能缺少的內(nèi)容。 - 我們形容一個(gè)人借著別人的威風(fēng)作威作福，不可一世時(shí)稱作“狐假虎威”；說一個(gè)人奸詐狡猾時(shí)稱作“狡猾的狐貍”?？矗偨o我們留下的印象就是這么壞。他們是肉食動(dòng)物，總以偷人們的牛羊雞鴨等牲畜為食，為此深受村民的痛恨；同時(shí)他們的皮毛是上好的皮料，為此他們亦成為了獵人們爭相捕獵的獵物。
看過這一套關(guān)于狐貍生存的書，或許你對(duì)狐貍的壞印象會(huì)有一些改觀。原來在弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境當(dāng)中，狐貍們?cè)趶?qiáng)大的對(duì)手面前，特別是面對(duì)人類日益泛濫的捕殺，如果它們不運(yùn)用聰明與智慧，是無法在隨時(shí)有殺身之禍的血腥叢林中賴以生存的。所以偷雞剝狗也好，奸詐成性也好，都是它們賴以生存的手段和智慧罷。
這套狐貍叢書的作者從狐貍的角度出發(fā)，描述了狐貍智慧生存的全過程。第1輯《順風(fēng)而跑》就是群狐們?cè)谏嫒找嫫D難的現(xiàn)實(shí)面前，在老圣狐帶領(lǐng)下，踏上了一條探尋生存奧秘的驚險(xiǎn)旅途。一路旅途，一路艱辛驚險(xiǎn)，正是這一路的困難阻隔，在老圣狐的指引教導(dǎo)下，群狐們一個(gè)個(gè)地成長起來。它們懂得了面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手或難題時(shí)，最應(yīng)該用的是智慧而不是蠻力來解決問題。在共同應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的過程中，它們也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作，運(yùn)用集體的力量擊退貌似強(qiáng)大不可逾越的敵人?？傊?，這一路的旅途，讓群體當(dāng)中的每一個(gè)人變得更加團(tuán)結(jié)、更加沉穩(wěn)、也懂得了更好地生存下去的秘密。----要生存，就得用智慧的頭腦去思考解決問題。老圣狐還告誡狐群：狐貍們由于身體釋放出強(qiáng)烈氣味的緣故，所以遇上敵人時(shí)一定要記得順風(fēng)而跑。這也是生存下去的重要法則。孩子們閱讀這本書，也許能夠從狐貍們身上獲得一些面對(duì)困難的勇氣和力量。---那種勇敢、不畏困難，用智慧解決問題的精神力量。
書中對(duì)狐貍這種動(dòng)物知識(shí)的普及，以及各種自然植物的唯美文字描述，使得孩子們?cè)陂喿x動(dòng)物小說，了解狐貍的的同時(shí)，也獲得了對(duì)一些植物的基本認(rèn)識(shí)。
作者在描寫狐貍為生存而努力戰(zhàn)斗的過程中，也向孩子們揭示了這樣一個(gè)真理：大自然中所有生物都有其獨(dú)特的生存法則和規(guī)律，人類只有學(xué)會(huì)尊重所有生命，才能真正做到愛護(hù)大自然。只有大自然生態(tài)保持平衡，人類地球才能永續(xù)生存。 - 尋找生存的秘密
評(píng)《順風(fēng)而跑》
很長時(shí)間以來，我們一直把狐貍當(dāng)做一種不好的動(dòng)物，它不僅狡猾，狐假虎威，而且還經(jīng)常偷襲農(nóng)莊，吃掉我們的家禽。事實(shí)上在地球的整個(gè)生物鏈中，狐貍的存在也有它的作用，而不僅僅是一種不好的動(dòng)物，它們非常聰明，善于單兵作戰(zhàn)，一旦聯(lián)合起來力量更加強(qiáng)大，《順風(fēng)而跑》就是一個(gè)關(guān)于狐貍團(tuán)隊(duì)尋找生存秘密的故事，當(dāng)人類不斷擴(kuò)大自己的活動(dòng)領(lǐng)域并侵占動(dòng)物界的領(lǐng)地的時(shí)候，當(dāng)狐貍的皮毛被當(dāng)做一種奢華昂貴的大衣成品時(shí)候，狐貍們不得不為自己的生存奔跑，他們?cè)陧橈L(fēng)而跑地尋找生存的秘密。
所有的動(dòng)物都一樣，需要有一片屬于自己的世界，他們也在追求自己的幸福生活，為了追求幸福它們可以擱置矛盾和糾紛，共同尋找自己的理想家園。書中用大量的故事情節(jié)虛擬了狐貍們的生存故事，主題就是尋找生存的秘密。狐貍們本能地遵循天空中“奔跑的狐貍”前進(jìn)，那是它們認(rèn)識(shí)世界和謀求生存的一種智慧，甚至是一種信仰。在尋找它們生存的秘密過程中，發(fā)生的各種交往、沖突、斗爭甚至是生死較量，都讓人覺得身臨其境，而這種動(dòng)物界的“叢林法則”，又生動(dòng)地闡釋了文明進(jìn)化的殘酷。作者也是想通過這樣的故事告訴我們：狐貍，也是生物鏈中的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這個(gè)地球上生存著的一個(gè)種群，它們理應(yīng)得到自己的世界，它們也有追求幸福的權(quán)利。
我們?nèi)祟愐恢闭驹谧约旱慕嵌热タ创齽?dòng)物的好壞，殊不知人類的各種貪婪和野蠻也被動(dòng)物們所不齒，《順風(fēng)而跑》的作者湯姆?麥克格倫站在狐貍的視角來看待狐貍們的生活，看待大自然，看待人類社會(huì)；不僅給我們展示了狐貍們?yōu)槲覀兯恢母鞣N生活細(xì)節(jié)，狐貍之間在生存繁衍下的交流、斗爭，也為人類的各種野蠻行徑敲響了警鐘：長此以往，地球的自然環(huán)境會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞，人類將成為自然和動(dòng)物們的公敵，環(huán)境的惡化同樣會(huì)讓人類的生存變得更加艱難，更不用說發(fā)展了。
如果說狐貍們都在尋找生存的秘密，當(dāng)它們知道自己的皮毛可以成為人類的豪華遮蔽物時(shí)，我認(rèn)為它們已經(jīng)知道秘密了，所謂的白狐圣人只不過是他們信仰中的一個(gè)圖騰，所有的秘密都隱藏在生活之中。那么對(duì)于智慧的人類來說，這個(gè)問題變得更加迫切了。如何克制自己的貪欲，如何戒除自己對(duì)于自然的野蠻行為？如果說狐貍們的生存秘密是順風(fēng)而跑，那么我認(rèn)為：人類生存的秘密應(yīng)該是順應(yīng)自然。
2013-4-28 - 不錯(cuò)值得購買，對(duì)小孩的認(rèn)識(shí)是個(gè)提高
- 很好的給小孩的禮物！我兒子每天晚上都要我讀一兩篇給他聽！
- 買了一整套，孩子挺愛看的，值得買。
- 我們形容一個(gè)人借著別人的威風(fēng)作威作福，不可一世時(shí)稱作“狐假虎威”；說一個(gè)人奸詐狡猾時(shí)稱作“狡猾的狐貍”?？?，狐貍給我們留下的印象就是這么壞。他們是肉食動(dòng)物，總以偷人們的牛羊雞鴨等牲畜為食，為此深受村民的痛恨；同時(shí)他們的皮毛是上好的皮料，為此他們亦成為了獵人們爭相捕獵的獵物。
看過這一套關(guān)于狐貍生存的書，或許你對(duì)狐貍的壞印象會(huì)有一些改觀。原來在弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境當(dāng)中，狐貍們?cè)趶?qiáng)大的對(duì)手面前，特別是面對(duì)人類日益泛濫的捕殺，如果它們不運(yùn)用聰明與智慧，是無法在隨時(shí)有殺身之禍的血腥叢林中賴以生存的。所以偷雞剝狗也好，奸詐成性也好，都是它們賴以生存的手段和智慧罷。
這套狐貍叢書的作者從狐貍的角度出發(fā)，描述了狐貍智慧生存的全過程。第1輯《順風(fēng)而跑》就是群狐們?cè)谏嫒找嫫D難的現(xiàn)實(shí)面前，在老圣狐帶領(lǐng)下，踏上了一條探尋生存奧秘的驚險(xiǎn)旅途。一路旅途，一路艱辛驚險(xiǎn)，正是這一路的困難阻隔，在老圣狐的指引教導(dǎo)下，群狐們一個(gè)個(gè)地成長起來。它們懂得了面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手或難題時(shí)，最應(yīng)該用的是智慧而不是蠻力來解決問題。在共同應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的過程中，它們也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作，運(yùn)用集體的力量擊退貌似強(qiáng)大不可逾越的敵人?？傊?，這一路的旅途，讓群體當(dāng)中的每一個(gè)人變得更加團(tuán)結(jié)、更加沉穩(wěn)、也懂得了更好地生存下去的秘密。----要生存，就得用智慧的頭腦去思考解決問題。老圣狐還告誡狐群：狐貍們由于身體釋放出強(qiáng)烈氣味的緣故，所以遇上敵人時(shí)一定要記得順風(fēng)而跑。這也是生存下去的重要法則。孩子們閱讀這本書，也許能夠從狐貍們身上獲得一些面對(duì)困難的勇氣和力量。---那種勇敢、不畏困難，用智慧解決問題的精神力量。
書中對(duì)狐貍這種動(dòng)物知識(shí)的普及，以及各種自然植物的唯美文字描述，使得孩子們?cè)陂喿x動(dòng)物小說，了解狐貍的的同時(shí)，也獲得了對(duì)一些植物的基本認(rèn)識(shí)。
作者在描寫狐貍為生存而努力戰(zhàn)斗的過程中，也向孩子們揭示了這樣一個(gè)真理：大自然中所有生物都有其獨(dú)特的生存法則和規(guī)律，人類只有學(xué)會(huì)尊重所有生命，才能真正做到愛護(hù)大自然。只有大自然生態(tài)保持平衡，人類地球才能永續(xù)生存。
- 關(guān)于狐貍的故事有很多，有褒有貶，我看過最多印象最深的應(yīng)該就是聊齋里面那些重情重義的狐貍精，所以在我的認(rèn)識(shí)里，一直認(rèn)為狐貍是種萌物，好印象多過壞印象。
動(dòng)物捕食是為了活著，而人類捕獵卻不僅僅為了謀生，貪婪濫殺的后果就是物種越來越少，很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。這套狐貍的故事里的主人公們就面臨著這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)，他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中和人類的捕殺下艱難謀生，所表現(xiàn)出的勇氣與智慧都令人感動(dòng)。
這套《狐貍的故事》一共六本，我先拿到了前三冊(cè)，見女兒很喜歡，就又買了后三冊(cè)。這套書比較厚，字多圖少，起初我還擔(dān)心女兒自己看不下去，打算講給她聽。沒想到我剛開了個(gè)頭，女兒就迷上了這個(gè)故事，嫌我念得速度太慢影響進(jìn)度，干脆把我拋開自己看起來了。很少見女兒這么投入的對(duì)待一個(gè)故事，一有空閑時(shí)間就看，甚至在我們出去玩累了休息的時(shí)候，也要坐在路邊看幾頁，很快就看完了前三本，基本上都是她獨(dú)立閱讀的?？此@么投入，我也忍不住好奇，這個(gè)故事究竟好在哪里，讓一個(gè)二年級(jí)的小姑娘沉浸其中如此癡迷？
在女兒睡著后，我把書偷偷從她枕頭底下抽出來，想要看看里面到底有什么“狐媚之術(shù)”?？粗粗?，很容易沉浸其中，被書中的狐貍們團(tuán)結(jié)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)而打動(dòng)。這套書的魔力，就是親切、真實(shí)、生動(dòng)、感人，能觸動(dòng)讀者最柔軟的心靈。怪不得這套書自問世以來獲得過多項(xiàng)大獎(jiǎng)，被先后譯成多種文版，深受各國孩子們的喜愛呢！
狐貍的故事，讓孩子愛動(dòng)物的天性得到升華，讓孩子學(xué)會(huì)尊重生命，懂得愛護(hù)大自然。讀書的過程也是學(xué)習(xí)的過程，通過讀故事，孩子會(huì)了解到豐富的科普知識(shí)。比如說，“遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，一定要順風(fēng)而跑”，老圣狐的囑咐讓讀者了解動(dòng)物野外生存的秘密。
這套書的語言特別美，很有感染力。書中描寫景物和季節(jié)變化的文字讓人有種身臨其境的感覺，如果孩子注意到了并能夠加以借鑒，引用到自己的寫作中去就好了。我決定了，這套書讀完了也不會(huì)束之高閣，要放到書架上最顯眼的位置，因?yàn)樗档靡蛔x再讀，怎么讀也不會(huì)厭倦。