告白

出版時(shí)間:2012-6  出版社:哈爾濱出版社  作者:[日]湊佳苗,湊かなえ  頁數(shù):188  字?jǐn)?shù):150000  譯者:丁世佳  
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內(nèi)容概要

  哈爾濱出版社出版的《告白》是一部推理懸疑小說,講述了一位中學(xué)女教師四歲的女兒在校園的游泳池內(nèi)被兩位同學(xué)謀殺的案件始終。小說通過相關(guān)人物的告白,一步步引領(lǐng)讀者逼近事實(shí)的真相,看清犯罪的動(dòng)機(jī)。本書深刻的意義在于讓人們重新審視家庭教育、學(xué)校教育對(duì)青少年性格、心理方面的重要影響。
  本書情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,結(jié)構(gòu)完整,脈絡(luò)清晰、翻譯精準(zhǔn),具有一定的文學(xué)價(jià)值。閱讀本書,一方面,能夠了解日本文學(xué)中推理小說的寫作特點(diǎn);另一方面,也能夠喚起人們對(duì)于親少年教育的反思。
  本書作者湊佳苗,1973年出生于日本廣島。畢業(yè)于武庫川女子大學(xué)家政學(xué)部。其作品于2005年入選第二屆BS-i新人劇本獎(jiǎng)佳作。2007年獲得第35屆創(chuàng)作廣播劇大獎(jiǎng)。同年,以《神職者》獲得第29屆小說推理新人獎(jiǎng),并初次以收錄有該短篇小說的《告白》登上了又壇。2008年入選周刊文春推理佳作前十名,2009年在本屋大賞中獲得第一名。
  根據(jù)本書內(nèi)容改編的同名電影作品入圍83屆奧斯卡最佳外語片初選名單(共9部電影入選)。

作者簡(jiǎn)介

  湊佳苗,1973年出生于日本廣島。畢業(yè)于武庫川女子大學(xué)家政學(xué)部。其作品于2005年第二次入選第二屆BS-i新人腳本獎(jiǎng)佳作。2007年獲得第35屆創(chuàng)作廣播劇大獎(jiǎng)。同年,以《神職者》獲得第29屆推理小說新人獎(jiǎng),并初次以收錄有該短篇小說的《告白》登上文壇。2008年入選周刊文春推理佳作前十名,2009年在本屋大賞中獲得第一名。

書籍目錄

第一章 神職者
第二章 殉教者
第三章 慈愛者
第四章 求道者
第五章 信奉者
第六章 傳道者

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   他是在海外過著自暴自棄的生活時(shí)染上HIV的。當(dāng)然我沒法子無動(dòng)于衷地接受這個(gè)事實(shí)。知道他有艾滋的時(shí)候,我的檢查結(jié)果雖然是陰性,但還是非常震驚。要是接受健檢的順序反過來,我絕對(duì)會(huì)擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)感染而嚇得半死。我雖然沒感染,但肚子里的孩子要是感染了可怎么辦呢?每天都夜不成眠。我再怎么尊敬他都還是有憎恨的時(shí)候。他對(duì)我道歉過不知多少次,一面道歉一面懇求我把孩子生下來。我從一開始就沒想過要墮胎。墮胎是謀殺。他知道自己染上了艾滋也沒有自暴自棄。所謂自作自受就是這樣了。也有很多像血友病患者等等,并非由于自己的過失而感染了艾滋的例子啊。 即便如此,我想他心中的絕望一定深不可測(cè)。我跟他說我們還是結(jié)婚吧。雙方都了解狀況的話日常生活并沒有太大的障礙,即將出世的孩子也需要父親。但是他頑固地拒絕了。意志堅(jiān)定的確是他的長(zhǎng)處,但其實(shí)他是個(gè)非常頑固的人。他說孩子的幸福最重要。剛才很多人一瞬間似乎屏住了呼吸,好像看見什么怪物似的。這世間對(duì)HIV帶原者確實(shí)存有偏見。就算孩子沒感染,要是給人知道父親是帶原者的話不知道會(huì)面臨什么境遇。即便交了朋友,朋友的爸媽可能會(huì)對(duì)孩子說不能跟那個(gè)人一起玩兒。上學(xué)的話雖然吃飯啊體育課啊什么的都不會(huì)有問題,但難保不會(huì)遭到同學(xué)甚至老師的欺負(fù)。沒爸爸的小孩的確也可能被歧視,但是相比之下社會(huì)還比較能接受。我們討論過之后決定不結(jié)婚,我自己把小孩生下來。 愛美出生之后確定并沒有感染。我真是如釋重負(fù)。絕對(duì)要好好養(yǎng)育她。我要守護(hù)這孩子。我在心里發(fā)誓,把全部的愛都投注在女兒身上。要是問我班上的學(xué)生跟女兒哪邊比較重要,那自然是女兒。這是理所當(dāng)然的答案。愛美曾經(jīng)問過我一次說,爸爸呢?爸爸在沒辦法跟愛美見面的地方努力工作哦。他放棄了父親的名分,將人生僅存的熱情全部灌注在工作上。 但是愛美卻已經(jīng)不在了。

媒體關(guān)注與評(píng)論

真實(shí)驚險(xiǎn)讓人不舒服——中國(guó)網(wǎng)一部關(guān)于謀殺和復(fù)仇的日本電影,按照以往理解,應(yīng)該是很煽情很用力的,相反,這部電影的人物感情釋放出來猶如暴風(fēng)驟雨一般讓人吃不消,導(dǎo)演用絢爛的特效和精致的敘事手法,將《告白》編織成一部視覺系的倫理大片?!A西都市報(bào)

編輯推薦

《告白》是一部非常優(yōu)秀的日本長(zhǎng)篇小說。問世之初,就在日本獲得了本屋大賞第一名,幾年時(shí)間,在亞洲地區(qū)日本、新加坡、中國(guó)銷量達(dá)上百萬。2011年初,同名電影在日本公映,蟬聯(lián)數(shù)周票房冠軍,同年即入圍第83屆奧斯卡最佳外語片提名。此片在日本影響巨大,是校園題材作品中的佼佼者,是一部令人心痛的作品,它揭示的人性,危機(jī),心理健康,對(duì)當(dāng)今中國(guó)也有著積極、重要的借鑒意義。

名人推薦

關(guān)注危機(jī)導(dǎo)致兒童悲劇——讀少年心理危機(jī)小說《告白》有感《告白》是一部很有特色的小說,它從多角度解剖了問題兒童的心理,指出家長(zhǎng)、老師的關(guān)注是引導(dǎo)兒童發(fā)展的關(guān)鍵,關(guān)注不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致兒童出現(xiàn)抑郁、自殺、攻擊他人等惡性事件。在我國(guó)目前的教育體制下,教師往往只關(guān)注升學(xué)、成材,家長(zhǎng)要么在工作壓力下無暇關(guān)注兒童,要么按自己的愿望盲目提供關(guān)注,這都容易導(dǎo)致兒童厭學(xué)、交際困難甚至出現(xiàn)傷人、自傷的慘劇。因此《告白》對(duì)于中國(guó)當(dāng)下如何建立良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系,促進(jìn)兒童、青少年和成年人之間健康互動(dòng)具有重要的借鑒意義。關(guān)注危機(jī)在《告白》中體現(xiàn)在三個(gè)方面,一是關(guān)注過度,二是關(guān)注缺失,三是關(guān)注不當(dāng)。下面我們來看看這三種關(guān)注問題如何導(dǎo)致兒童悲劇發(fā)生的。關(guān)注過度是指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)等他人過度關(guān)注兒童的某些表現(xiàn),使得兒童失去自我調(diào)節(jié)的空間,導(dǎo)致問題擴(kuò)大化,最終帶來強(qiáng)烈情緒沖突,造成損失,乃至無法挽回?!陡姘住分械哪莻€(gè)怯懦的小孩(直樹),他懷疑自己得了艾滋病后,選擇把自己暫時(shí)封閉起來,避免傳染給他人。但是母親過度的關(guān)注讓他沒有自我調(diào)節(jié)的空間,再加上老師的頻繁家訪,讓他更加害怕疾病被其他同學(xué)知道;最后那個(gè)年輕老師魯莽地在他家門口大聲鼓勵(lì)他振作起來,讓他感覺自己的病被全天下的人知道了,這一切擊碎了他最后的防線,結(jié)果他情緒激動(dòng),刺死了母親。其實(shí)對(duì)于這個(gè)孩子,只要讓他獨(dú)處一段時(shí)間,然后引導(dǎo)他學(xué)習(xí)一些艾滋病的基本常識(shí),再帶他去醫(yī)院檢查一下,就完全可以消除他的煩惱,讓他走出自我封閉的圈子。但是家庭和學(xué)校沒有給他自我調(diào)整的空間,步步緊逼,讓他感覺自己沒有生存空間了,以致出現(xiàn)刺死母親的慘劇。很多時(shí)候,我們要相信孩子,相信他們有拯救自己的能力,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他們正在努力自我探索的時(shí)候,作為家長(zhǎng)和老師,需要做的也許只是簡(jiǎn)單地等待而已。關(guān)注缺失是指兒童在渴望獲得家長(zhǎng)、老師等人關(guān)注的時(shí)候,其渴望對(duì)象卻忙于滿足自己的追求而忽略兒童的心理需求,導(dǎo)致兒童為獲得這種關(guān)注而選擇極端行為?!陡姘住分心莻€(gè)極其聰慧的男孩(修哉),他母親遇人不淑,嫁了一個(gè)不懂她的丈夫,熬了幾年,終于再嫁他人。但是男孩對(duì)母親的才華極為崇拜(按:修哉的母親是電子工程學(xué)博士),因此渴望得到母親的認(rèn)可。母親離開后,為了引起母親的注意,他設(shè)計(jì)殺人機(jī)器,并實(shí)施殺人行動(dòng),最終釀成慘禍。父母的關(guān)注是兒童發(fā)展的方向和動(dòng)力,缺乏這種關(guān)注,兒童會(huì)感到迷茫、無助,甚至因此墮落。在我們的生活中,父母忙于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、忙于打理生意以致忽視兒童這一心理需求的有很多,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子開始不聽話、開始逃學(xué)、開始產(chǎn)生網(wǎng)癮的時(shí)候,才開始關(guān)注他們,但已經(jīng)就來不及了。甚至還會(huì)因?yàn)榇笕说倪^度關(guān)注,進(jìn)一步強(qiáng)化其自身的負(fù)性行為,進(jìn)而帶來更大的矛盾。很多時(shí)候,老師的關(guān)注也和父母的關(guān)注具有同等,甚至更重要的地位。心理專家分析認(rèn)為,那些學(xué)習(xí)不好的孩子選擇在課堂上搗亂,從某種意義上說,就是為了多獲得老師關(guān)注的目光。因此,我們愛自己的孩子,希望自己的孩子學(xué)好、上進(jìn)、成才,就讓我們把目光放在他們積極的行為上,你的目光就是他最好的鼓勵(lì),比零花錢、小汽車,甚至筆記本電腦的獎(jiǎng)勵(lì)都有效。關(guān)注不當(dāng)則是指兒童希望獲得某方面的關(guān)注,但是其心理渴求對(duì)象——一般是家長(zhǎng)、老師、同學(xué)——提供的確是其他方面的關(guān)注,這種關(guān)注不當(dāng)會(huì)使兒童感覺不被理解,因此疏遠(yuǎn)相關(guān)人員,帶來自閉、抑郁、憤怒等情緒,最終導(dǎo)致慘劇發(fā)生?!陡姘住分械那优车男『ⅲ徽撟鍪裁?,只是希望讓別人認(rèn)為自己不平庸,但是他母親一個(gè)勁稱贊他一些平常的行為,還總喊好棒,使他覺得很受辱。聰明的修哉則只是希望獲得母親的關(guān)注,但是他能獲得所謂科學(xué)家的關(guān)注,卻離母親的關(guān)注很遙遠(yuǎn)。這些關(guān)注不當(dāng)造成這兩個(gè)小孩為了實(shí)現(xiàn)自己的目的而鋌而走險(xiǎn),甚至殺了老師的小女兒。生活中這樣的例子也很多,比如有的母親一味希望孩子成績(jī)好,只關(guān)注成績(jī),但是孩子可能喜歡畫畫,可能喜歡音樂,卻通通都被母親忽視了,伴隨而來的往往常年的冷熱戰(zhàn)爭(zhēng),隔閡,難以交融。其實(shí)母親只要適度關(guān)注孩子對(duì)美術(shù)或?qū)σ魳返臒崆?,然后因?shì)利導(dǎo),告訴他要想在這些方面深入發(fā)展,基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)很重要,兒童自然就會(huì)接受母親的意見??上覀兒芏嗉议L(zhǎng)、老師都一味從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),抱著“我為你好”的心態(tài),不尊重兒童的需求,盲目要求這樣那樣,最終帶來兒童的逆反、對(duì)抗,漸漸失去了教育兒童的機(jī)會(huì),把兒童推向問題少年的路子上去。好的小說能讓人思考,《告白》就是這樣一本讓人思考的小說,讓兒童思考成年人、思考學(xué)校、思考自己的應(yīng)該交什么樣的朋友;讓家長(zhǎng)思考自己的孩子、思考家庭教育、思考自己應(yīng)該如何給孩子提供他所希望的幫助;也讓老師們思考,思考自己的學(xué)生,思考自己對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),思考應(yīng)該如何尊重每一個(gè)兒童的需求幫助他們達(dá)成所愿?!段挠?北京新安勞動(dòng)教養(yǎng)所

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用戶評(píng)論 (總計(jì)172條)

 
 

  •   我以前一直不明白,我們的國(guó)家比日本大了幾十倍,人口有它的十倍左右,資源豐富齊全,卻被別人打得狼狽的像狗一樣,要不是美國(guó)消滅了它的??哲姡K聯(lián)消滅了它的關(guān)東軍,要中國(guó)自己,估計(jì)八十年也搶不回東北、臺(tái)灣??戳诉@部《別笑,這是大清正史3》十全武功那一部分,我終于明白了,我們的巨大的國(guó)力、豐富的資源就是被乾隆及乾隆手下一批吃人飯不拉人屎的牲口給敗壞掉了,只有一副空架子,所以一遇到兇悍的對(duì)手,一觸即潰。唉!讀史使人明智,果然。
  •   哈哈,我不得不說老霧這本《別笑,這是大清正史》寫得很有意思,我也不得不說老霧的外貌跟他的文采是成反比的。哈哈哈……
  •   每天下班之后,沏一杯綠茶,看著這本相當(dāng)搞笑的《別笑,這是大清正史》,是一件相當(dāng)愜意的事情。
  •   一下子購(gòu)買了包括《別笑這是大清正史》共其本圖書,內(nèi)容好、圖書新、郵送快,非常高興。下次再買。本書以調(diào)侃的口氣把生硬刻板的歷史娓娓道來,是對(duì)以往學(xué)習(xí)歷史的傳統(tǒng)方式的顛覆,好。
  •   過去讀清朝歷史的時(shí)候,一直對(duì)康、雍、乾諸帝作為明君,卻有做了很多讓人難以理解的暴虐之事感到難以理解,讀這套《別笑,這是大清正史》后,卻找到了一種新的詮釋。
  •   其實(shí)這個(gè)題目《別笑,這是大清正史》就表明了這本書是一定會(huì)讓人發(fā)笑的,但是它不僅僅讓人發(fā)笑,它還讓人記得很多歷史事件,很不錯(cuò)。
  •   這本書采用的是當(dāng)下很流行的小說創(chuàng)作形式,與當(dāng)今的社會(huì)背景和文化根基有著很深的關(guān)聯(lián),加之其中豐富的歷史知識(shí),值得一讀的一本書。
  •   本書是建立在一定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)上的文學(xué)作品,并不是刻意的標(biāo)新立異,而是從真實(shí)的資料中發(fā)掘出了真實(shí)的歷史,從而創(chuàng)作出了如此有意義的作品。
  •   同學(xué)幫我挑的,初看還責(zé)怪她買的是野史小說,仔細(xì)翻開看一下才知道這本書挺有深度的,我超級(jí)喜歡!
  •   大清正史,挺好看的。
  •   推薦對(duì)歷史感興趣的人一讀,寫的非常生動(dòng),諷刺辛辣,而且和市面上形形色色的戲說不一樣,這本書還真是大清正史。
  •   大清正史——語言很雷人,情節(jié)很銷魂。十幾塊錢買一本,值! 新書收到,很沉很大氣,價(jià)格很實(shí)惠,適合晚上吃完飯看,不過容易越看越精神,導(dǎo)致失眠。
  •   這是畫歷史,有些許失真,有些許考張,但漫畫式的濃縮,反而能一眼看透最本質(zhì)的東西。我愛讀漫畫,感覺這《大清正史》很有幾分漫畫的筆法。
  •   這陣子一直在關(guān)注清史,從電視劇到《清史》直到這本《大清正史3》,這本書作為補(bǔ)充,解決了我好些個(gè)疑問哦。
  •   看完了大清正史這本書,,再看所謂的宮廷爭(zhēng)斗戲,你你就知道哪個(gè)才是有歷史根據(jù)的。
  •   這本書讓我聯(lián)想到生活中一些事情,作為一名公務(wù)員,我親眼目睹官場(chǎng)中一些可笑而可怕的人,而這些人的存在,才使國(guó)家與民族的進(jìn)步受阻,真想這種現(xiàn)象不再存在了啊。
  •   同學(xué)推薦讀的,說可以在娛樂中學(xué)習(xí)歷史,讀過之后發(fā)現(xiàn)所言非虛。
  •   看到雍正下令群臣作詩批判錢名世一節(jié),啼笑皆非之余不禁嘆息,作者將所謂的文人,政客們的奴顏婢膝的嘴臉描摹的入木三分啊。
  •   是一本在消遣娛樂中獲得歷史知識(shí)的好書。
  •   挺好的一本歷史小說,內(nèi)容并不讓人覺得晦澀難懂,情節(jié)也不顯得冠冕堂皇,歷史就應(yīng)該是這樣真切和自然。
  •   這本書是大眾傳媒時(shí)代的優(yōu)秀作品,其文學(xué)創(chuàng)作思想是十分先進(jìn)的,而其供以讀者閱讀的內(nèi)容是十分淺顯易懂的。
  •   這本書已經(jīng)在我書架上擱置了幾天了,這幾天清閑,就翻出來看了看,突然很后悔這么晚才開始看,因?yàn)檎娴暮懿诲e(cuò),準(zhǔn)備推薦給同學(xué)看!
  •   一鳴驚人的一本書,乍看之下很輕松,像是普通的小說,但是仔細(xì)讀來才發(fā)現(xiàn),這真的是一本很好地詮釋了大清史的“歷史書”。
  •   工作之余讀這樣一本書是很好的選擇,第一它寫的很幽默,讀起來很輕松,第二它不是言之無物的消遣,不知不覺就知道了很多關(guān)于歷史的細(xì)枝末節(jié)。令人在愉悅中長(zhǎng)了知識(shí)
  •   老霧的書不光我喜歡,同學(xué)們都喜歡,一本書能傳來傳去幾十次,這本書就是如此。
  •   難得的好書,很有中國(guó)歷史的韻味,又有武俠小說的味道,富含知識(shí)的同時(shí)又不失趣味性,可以多看幾遍。
  •   同學(xué)推薦給了我,我又推薦給了我的室友,我的室友又推薦給了她的同學(xué),最后發(fā)現(xiàn)這本書實(shí)在是太有意思了~~好評(píng)
  •   這系列書的前兩本是看同學(xué)的,這次我主動(dòng)買了這本,看完了也借給同學(xué)們看,大家有福同享,少花了錢,多接收了知識(shí)。
  •   攔江的書原本不錯(cuò),只是這書惡搞過了,于當(dāng)年明月的明史前幾冊(cè)比,功力有差距,語言為追求灰諧灰過頭了,李闖的歷史在成王敗寇的游戲中,平常不多見,作者還是下了功夫,比起跟風(fēng)之作,還是不錯(cuò)的書,希望作者后續(xù)的作品語言精練點(diǎn)!別嘩眾取寵!
  •   之前買了兩本了一和二都看過了,現(xiàn)在又買了三,也是被同學(xué)影響的,看了她買的書,覺得真搞笑,買回家,作為學(xué)習(xí)用,娛樂用都非常適合。
  •   作者的幽默實(shí)在是無處不在,回想起來就想笑,康熙死后,科隆多的講話是:“你們要在四阿哥的帶領(lǐng)下,意氣風(fēng)發(fā),奮發(fā)圖強(qiáng),邁開大步走向閉關(guān)鎖國(guó)的新世紀(jì)……”
  •   第一章第一節(jié),笑死了,非法競(jìng)爭(zhēng),哈哈,馬和尚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太搞笑了,作者充分融合了當(dāng)代的時(shí)代特色,拆遷隊(duì),違章建筑,看的我一直在傻傻地笑。
  •   很有內(nèi)涵的一本書,與一般的流行小說不同,雖然書中有夸張手法的運(yùn)用,但是內(nèi)容還是很現(xiàn)實(shí)的。
  •   這部小說讓我看得如癡如醉、廢寢忘食,思想完全融合到故事情節(jié)中,非常有趣,一口氣讀完了!
  •   很具有后現(xiàn)代主義精神,是后現(xiàn)代主義在歷史小說中的延伸,讀了這本書就好像受到了先進(jìn)精神的洗禮。
  •   本書行文流暢,作者在調(diào)侃中娓娓道來,與其說是一本歷史還不如說是一本引人入勝的小說。
  •   本文的分析、描述很到位,對(duì)歷史不是毫無懷疑的接受和復(fù)述,而是從史學(xué)資料中總結(jié)出自己的看法,并以獨(dú)特的文學(xué)形式寫成小說。
  •   巧得很呢,剛看完高陽的歷史小說紅樓夢(mèng)斷系列,緊接著又看這一本,高陽小說中對(duì)這一段清史講得很隱誨,一些細(xì)節(jié)無從知道,這本書恰好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷,把我一些不明白的都講明白啦!
  •   從開始看《別笑這是大清正史1》就很喜歡作者的寫作風(fēng)格,第三部出版了,一直很期待,到手上就沒舍得放下。果然還是一如既往的詼諧幽默,但是又能在這些看似詼諧的文字找,發(fā)現(xiàn)歷史的痕跡。
  •   一如既往的好,很喜歡這個(gè)系列的書,前兩部也有看,但是覺得這一部最好,內(nèi)容最有趣,思想最深刻。
  •   比前兩部寫的還爛,胡說八道。買虧了。
  •   又是霧滿攔江的書,看過他的前兩部,很喜歡他的寫作風(fēng)格,這本書比前兩部設(shè)計(jì)的更巧妙,語言還是一如既往的詼諧,潑辣。
  •   前兩部看完,終于等到第三步。
  •   作者匠心獨(dú)運(yùn),以史諷今,在敘述歷史中不忘學(xué)者的責(zé)任,作學(xué)問者本就不應(yīng)關(guān)起門來讀死書,有責(zé)任感的才會(huì)是成功的作者。
  •   這本書讀浩浩蕩蕩卻又趣味橫生;口無遮攔鋪陳而直言其事卻又證據(jù)確鑿,確實(shí)很有水平。
  •   剛才稍稍瀏覽了一下評(píng)論,有罵的,有叫好的。主席說過,要想知道梨子的滋味,就需要自己親一口嘗一嘗。在線閱讀了一部分,感覺值得讀一讀的。
  •   昨天下的訂單,看同學(xué)買這本書后不住地贊嘆,還是自己買一本好了,期待中……
  •   書中的反諷、戲仿、變形、涂鴉等表現(xiàn)手法很值得搞文學(xué)的同學(xué)們注意哦,這是當(dāng)下十分流行的文學(xué)形式。
  •   不容置疑,確實(shí)好看,要不是因?yàn)榈诙爝€要上班,我是非要一口氣看完的
  •   書還沒看完,先在這兒站個(gè)位置,不是第一次讀霧老師的書了,肯定也不是最后一次。
  •   能夠把苦澀的歷史如此巧妙的用小說的手法展現(xiàn)出來,而且語言辛辣調(diào)侃,作者是不簡(jiǎn)單啊。
  •   近年來,一些歪說歷史的小說層出不窮,當(dāng)然質(zhì)量也參差不齊,本來以為這部書不會(huì)有什么亮點(diǎn),不過還是被作者的才華折服了,通篇流暢的敘述,幽默的語言,當(dāng)然還有大量的歷史信息,都在告訴我們此書值得一讀。
  •   圖個(gè)樂看看,當(dāng)做搞笑小說
  •   讀過本書,恍然明白,過去我們著迷的那些弱智的宮廷小說,那些可笑的皇宮影視,真是浮云,都是浮云!
  •   把歷史當(dāng)小說寫,讓我這個(gè)不愛看歷史書的都能快快樂樂地看完。
  •   就算不想看歷史,就是當(dāng)個(gè)小說看也非常有趣,讀過之后增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
  •   很適合閱讀的一本流行小說,不像有些小說一樣都是情情愛愛的可有可無的內(nèi)容
  •   講歷史溶于妙趣橫生的小說,這樣的寫法很獨(dú)特,很喜歡。讀著引人入勝。
  •   可能剛看到這本書時(shí),你會(huì)覺得它是一本消遣歷史小說,但是書最后附在的歷史大事表卻讓人不得不相信這是一本有史有據(jù)的歷史書,作者參考了很多的歷史資料,然后以自己特有的方式寫出了這本非常有個(gè)性的書,值得一看!
  •   你說這是本正史吧,它的寫作風(fēng)格挺輕松逗樂,你說這是本小說吧,作者卻是參照了不少史料,反正是挺好看的~
  •   這是一本從草根文化的角度來看待嚴(yán)肅的歷史的小說,草根與正史所形成的碰撞,使得這本書讀起來別有一番情趣。
  •   挺好的一本歷史小說,我覺得歷史故事就應(yīng)該是這樣真切和自然。
  •   很適合閱讀的一本流行小說,不像有些小說一樣都是情情愛愛的可有可無的內(nèi)容,這本書的內(nèi)容雖然輕松,但是其旨趣卻是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/li>
  •   歷史像小說一樣好看,語言通俗,讀過之后對(duì)那段歷史有了一個(gè)清晰的脈絡(luò)。閑暇的時(shí)候現(xiàn)買現(xiàn)賣給朋友講歷史,冒充了一回博學(xué)廣知的人。
  •   翻開書讀了兩頁就被吸引住了,開始還以為是武俠小說,能用這樣輕松的筆觸寫歷史真不簡(jiǎn)單。
  •   不要以為這本書是什么小說或者穿越劇,這本書是非常忠實(shí)于歷史,但同時(shí)卻又非常有趣的歷史書,可以拿來做教科書的。
  •   我是一個(gè)理工男,平日里不是看理工書,就是看武俠,對(duì)這類歷史小說什么的都沒興趣,不過這本書實(shí)在是太搞了,讀完之后我都能把清朝歷史從雍正開始講述一遍了,腦海里對(duì)此也有了很清晰的邏輯。推薦!
  •   雖然是歷史書,但是很有點(diǎn)武俠小說的意味,我覺得這本書不僅放松了我的身心,還增加了我的歷史知識(shí),很好。
  •   這本書在嘲弄?dú)v史的同時(shí)又很好的解釋了歷史,雖然是小說,但是不乏歷史書的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn);雖然是歷史書,但是又不乏小說的情節(jié)性和趣味性。
  •   這是一本獨(dú)特的小說,以清史為背景,其中不乏史學(xué)考辨,十分嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)也深入淺出、淺顯易懂。
  •   非常好的小說,讀了之后受益匪淺,最起碼心情會(huì)很好~
  •   對(duì)于一般的野史小說,我非常沒興趣,不過這本書卻處處有歷史依據(jù),同時(shí)還不古板,覺得很不錯(cuò)的!
  •   非常好,我從來沒有讀過這么好的歷史類小說,以往的不是古板的史料書籍,就是亂七八糟的狗血穿越。這本書非常有內(nèi)涵,最起碼能看出作者的基本功。
  •   太精彩了!和金庸的小說有一拼,歷史的本來面目應(yīng)該就是多彩的,充滿戲劇性。
  •   如果你不想抱著發(fā)黃的歷史書死啃死啃的,又不想讀那些**的野史書,這本書挺不錯(cuò)的說~~
  •   笑死了,這本書挺有意思的~~~
  •   年羹堯的一生,真的是傳奇的一生,從小到大,不過他從小就展現(xiàn)的才華實(shí)在是讓他榮升讓他死的最直接根源,侍奉帝王就是這樣的下場(chǎng)。作者寫的,真的很好~~
  •   看了這本書,隆科多的下場(chǎng)充分說明了一個(gè)問題,那就是欲加之罪,何患無辭!在任何朝代都是這樣的,無論如何,帝王讓你死,你不得不死~~~
  •   看到曹雪芹吃胭脂那些章節(jié),笑死了,男女老少通吃,作者是不是在胡扯呢,不過聯(lián)想一下紅樓夢(mèng)中寶玉,覺得又有那么可信之處,挺好看的。
  •   感覺生活在清朝的人真的很悲催,動(dòng)不動(dòng)就讓人砍死了,拿人命不當(dāng)人命啊,還是現(xiàn)在比較好,起碼這條命有點(diǎn)保證。
  •   狡兔死,走狗烹,飛鳥盡,良弓藏。作者刻畫雍正屠戮功臣真是淋漓盡致,將其內(nèi)心的陰毒剖析的十分精彩。
  •   看了這本書,才知道原來雍正竟然還劃分給俄國(guó)那么大的土地,而這一切并不是由于戰(zhàn)爭(zhēng),而是出于對(duì)自己看不順眼的科隆多的制裁,皇帝果然是天底下最自私的人。這本書非常不錯(cuò)!
  •   同學(xué)推薦我看的,說不光是懂得一些歷史,能學(xué)到一些智慧的東西,今日一看,果然。
  •   我看完了,反正是笑著看完了。書被同學(xué)借走了,看她也挺喜歡看的,也不時(shí)地笑。反正看這本書很歡樂的~~我們一起來歡樂吧。
  •   我看完了同學(xué)們又傳著看,大多數(shù)同學(xué)都說這本有意思,有些同學(xué)隨即還買了老霧的其他書來讀。
  •   是跟同學(xué)閑聊才知道老霧這個(gè)人的買了這本書來讀,感覺確實(shí)不同凡響。
  •   推薦給了同學(xué),都喜歡看的。呵呵~~不錯(cuò)的一本書。
  •   很好!我喜歡,我同學(xué)也喜歡!
  •   好評(píng)!拿到手里就覺得很好,封皮很漂亮,包裝很精美,不僅適合自己閱讀,也適合送給親戚朋友、師長(zhǎng)同學(xué)當(dāng)做禮物。
  •   昨天剛下訂單,,之前看過同學(xué)的,很趕,不太過癮,期待快點(diǎn)看到自己的書啊,沒想到上午就送來了,真是快。
  •   強(qiáng)烈推薦推薦,我的書到了之后,同學(xué)看到了,她拿著看了一下,就不放手了,一直說很搞笑。
  •   收到還沒看,就被同學(xué)搶了,躺床上給一口氣看完了,挺搞笑的,一點(diǎn)都不枯燥。之后我就自己買了一本,哈哈,非常值得擁有!
  •   我剛讀完,宿舍里同學(xué)都傳著看了,不錯(cuò)。
  •   我非常想看這些清朝歷史,而這本書恰巧符合了我的口味,我非常喜歡,也推薦了同學(xué)看,他們也挺感興趣的。
  •   與第二本出版的時(shí)間隔了久了點(diǎn),還好沒有掉鏈子,可以一直看下去
  •   本書在我看來帶有寓言性質(zhì),對(duì)于人性的變化有著深刻的研究,皇帝的人性是不完全的,因?yàn)樗幍娜穗H環(huán)境與普通人差異太大。
  •   讀書中關(guān)于傳教士的描寫很有收獲,而作者刻畫雍正扼殺宗教和思想自由在中國(guó)的傳播一段令人忍俊不禁,雍正皇帝敷衍的一段長(zhǎng)篇大論不過是為了皇權(quán)的絕對(duì)至高無上罷了。
  •   書中所描寫的大清史,不像很多藝術(shù)作品中一樣浮躁和虛無,而是由“人”和“情”所構(gòu)成的真實(shí)的歷史。
  •   書中涉及到了很多民族志的內(nèi)容,角度十分新穎,在文學(xué)作品或歷史研究中都是很少能夠見到的....
  •   很有開拓意義的一本書,書中的史學(xué)思想、文學(xué)思想、哲學(xué)思想很有前瞻性,值得參考和借鑒。
 

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