追逐天邊的彩虹

用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

•   一群火狐貍，他們面臨著重重災(zāi)難，在難以生存時(shí)機(jī)，他們決定去尋找一片凈土，于是開(kāi)始了對(duì)美好生活的追逐——那天邊的彩虹。
  6本小狐貍叢書，我看了兩本，另外一本是《守望家園》。這六本書里，維姬、黑尾尖、老圣狐、方、蹦蹦跳等都是書中的主角。可以說(shuō)，這六本書都代表著作者美好的愿望，因?yàn)榛鸷?，他們的危機(jī)從19世紀(jì)70年代中期就開(kāi)始了，人類大量的捕殺讓這個(gè)物種的數(shù)量急劇下降，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，讓我們?nèi)祟惓蔀閻耗?。雖然目前有所覺(jué)醒，但危機(jī)對(duì)狐貍們來(lái)說(shuō)依然不容忽視，長(zhǎng)毛皮衣的又一次悄然流行，讓我們不禁深深地為那些狐貍們擔(dān)心，看看這些可愛(ài)的小狐貍叢書不，讓我們把愛(ài)灑向一切和我們共同生存的物種。
  對(duì)于山谷中面臨困境的動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，高懸在天邊的一條彩虹，預(yù)示這一場(chǎng)浩劫即將降臨，大胡子透露一個(gè)秘密，在彩虹的勁頭有一處天堂般的避風(fēng)港。沒(méi)有人知道是不是真有這樣一片樂(lè)土，但他們還是勇敢地出發(fā)了。旅途中，有很多新面孔出現(xiàn)了……
  充滿智慧的老圣狐，雖然眼睛看不到了，但在與人類打交道的過(guò)程中，他積累了許多經(jīng)驗(yàn)，這讓他們帶著狐貍們一次次地脫離險(xiǎn)境，戰(zhàn)勝了一次次困難，化解一次次危機(jī)。這個(gè)足智多謀的老圣狐，讓我佩服無(wú)比，這哪里是狐貍，就是一群有著美好向往的人類啊，如果我們就是其中的一員，我們不是和他們一樣嗎，無(wú)所求，只求有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、安全的生活空間，求求你們了人類，不要那么吝嗇。
  看著這些狐貍們，他們互相幫助，一個(gè)人遇難，其它人沒(méi)有袖手旁觀的，你看維姬遇難了，為了幫助她逃脫追殺，方舍身相救引開(kāi)獵狗；為救落難的獾，狐貍們不顧自身的安危；為幫膽小的兔子逃出人類的魔掌，大家想盡辦法……
  在書后面有這樣一段文字，讀了，柔軟的心被促動(dòng)：看見(jiàn)云端的圣光時(shí)，我就知道是時(shí)候上路了，我要離開(kāi)被污染的水域，搬到人類居住的地方去，那里很奇怪，水面被一種很大的“葉子”覆蓋著。這是一個(gè)什么樣的地方？在探尋生存秘密的過(guò)程中譜寫了許多生動(dòng)、驚心、感人、智慧的故事。這些故事中蘊(yùn)含了無(wú)盡的親情與友情，人性的美德在這些動(dòng)物身上得到了最好的詮釋。
•   《狐貍的故事》系列圖書講了狐貍和其他小動(dòng)物之間的感人故事，他們的故事與人的世界是想通的，一個(gè)個(gè)精彩的故事更能打動(dòng)讀者，觸動(dòng)孩子最柔軟的心。這套書講了在愛(ài)爾蘭的格蘭辛納，世代生長(zhǎng)著一種學(xué)名叫“火狐”的狐貍。老圣狐、黑尾尖、維姬、方、辛德納、莎拉等是故事中的主人翁。這些可愛(ài)的大尾巴狐貍面臨著滅絕的危機(jī)，為了使得種群得以延續(xù)，他們?cè)诶鲜ズ膸ьI(lǐng)下，多次被迫踏上危機(jī)四伏的求生旅程。在這段求生之路上，他們遇到了重重困難，但是他們沒(méi)有被困難打倒，沒(méi)有被困難壓垮，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，笑著面對(duì)危機(jī)，面對(duì)困難。
  《狐貍的故事——追逐天邊的彩虹》這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于山谷中面臨困境的動(dòng)物們來(lái)說(shuō)，高懸在天幕中的彩虹，預(yù)示著一場(chǎng)浩劫即將來(lái)臨。狐貍們、獾們和水獺們都將是大難臨頭。但是大胡子卻告訴大家，在彩虹的盡頭，有一處天堂般的避風(fēng)港。于是他們踏上了尋找這片樂(lè)土的旅程。
  我覺(jué)得這樣一本孩子讀的書，在感受故事的有趣的同時(shí)，還要收獲智慧上的啟迪，心靈上的觸動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然，學(xué)會(huì)尊重生命，善待生命。這本書做到了了這一點(diǎn)。這本書不僅適合孩子讀，作為家長(zhǎng)也可以一讀。
•   剛開(kāi)始，以為追逐天邊的彩虹，正如追風(fēng)少年給人的感覺(jué)一樣，講述的是一種灑脫愜意的行為，可是看了序言和目錄才知道，狐貍追逐天邊的彩虹，是為了生存，為了那絲光明，而這一切，都源于人的貪婪。
  枯葉落盡的樺樹(shù)看上去光禿禿的，皺巴巴的樹(shù)皮上透不出一絲生氣，仿佛枯骨般在寒風(fēng)中泛出些慘白的顏色。樹(shù)頂那些枝條如同垂死之人伸出的手一般，無(wú)力地伸向夜空，想要抓住些什么。唯一的亮色就是在這之間穿梭的那抹紅色，為這陰暗凄涼的氛圍增加的一抹亮色，可是天知道，那抹紅色有多么的孤獨(dú)。面對(duì)著被人類屠殺的一摞的爬滿了蛆蟲(chóng)的自己的同伴的尸體，亮晶晶傷心至極，她徒勞地保護(hù)著自己同伴的尸體……
  這些數(shù)量不多的火狐，面臨著人類趕盡殺絕的獵殺，踏上了危機(jī)四伏的求生之路，在求生的路上，他們碰到了無(wú)數(shù)的困難，互相安慰互相幫助，終于到達(dá)了他們的夢(mèng)想之國(guó)。
  人類有悲傷痛苦，動(dòng)物也有，當(dāng)亮晶晶痛苦欲絕時(shí)，維姬為亮晶晶舔梳毛發(fā)，幫助她緩解悲痛和恐懼帶來(lái)的壓力。動(dòng)物之間的這種親昵，似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。高高的樓層，緊閉的房門，所有的悲痛只能在門內(nèi)獨(dú)自承受，或許人已經(jīng)忘記了人與人之間是可以沒(méi)有任何利益摻雜在內(nèi)的相互幫助的。
  有時(shí)候，當(dāng)你太過(guò)專注一件事的時(shí)候，往往會(huì)把其他的事給忽略掉。是的， 火狐追逐天邊的彩虹是為了生存，我們不停地追逐是為了更好地生活，只是在這個(gè)追逐過(guò)程了忘了自己還擁有的其他東西。在渴望工作更好地時(shí)候，往往遭遇到很多挫折，而這些挫折就占據(jù)了生命的全部，全然忘記了聰明伶俐的孩子，幸福的家庭……而那些被人類趕盡殺絕的火狐們想擁有的卻只不過(guò)是一寸生存之地。
  這個(gè)地球不是我們?nèi)祟愖约旱?，是地球上所有事物的，包括有生命的和無(wú)生命的，我們?cè)谟凶约荷娴囊幌貢r(shí)，不要忘記給其它生命或無(wú)生命的事物一點(diǎn)生存之地。無(wú)休止的獵殺、屠戮，有多少類似火狐的生物已經(jīng)滅絕或者頻臨滅絕，有多少石油和煤炭供我們無(wú)休止的挖掘？今日的享受是建立在地球資源日已枯竭的基礎(chǔ)上的。當(dāng)?shù)厍蛏系氖澄镦溨皇Ｏ挛覀冏约?，我們還能堅(jiān)持多久？
•   盡管讀過(guò)不少的小說(shuō)作品，但是對(duì)于動(dòng)物類的小說(shuō)我還是相當(dāng)?shù)厍橛歇?dú)鐘。不僅僅因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)物的喜歡，而且我更渴盼著融入到一個(gè)純潔的，自然的空間之中。走入動(dòng)物的世界，聆聽(tīng)自然的呼吸，那是一種人生的無(wú)與倫比的幸福享受。
  關(guān)于狐貍類的故事有很多，而此刻我所要分享的便是一部頗有來(lái)頭的獲獎(jiǎng)作品狐貍系列小說(shuō)作品之《追逐天邊的彩虹》。在這個(gè)狐貍的故事系列叢書中共保羅了6部分冊(cè)。在這其中，全書的內(nèi)容都緊緊地圍繞著一群漂亮的火狐貍而展開(kāi)。盡管它們?cè)谑篱g只是眾多動(dòng)物群體中的某個(gè)細(xì)小一支，但是圍繞在它們的身邊同樣有著令人關(guān)注的焦點(diǎn)內(nèi)容。雖然我我并沒(méi)有讀這套系列叢書的前面幾個(gè)部分，但是透過(guò)手頭的這個(gè)分冊(cè)已經(jīng)大致對(duì)本書的定位有了一個(gè)比較中肯的認(rèn)定。狐貍的故事系列作品真的很是不錯(cuò)。盡管它的定位是動(dòng)物小說(shuō)，并側(cè)重于孩子們學(xué)習(xí)。但是它們同樣不失為成人們?cè)诳臻e之余的欣賞之作。
  在《狐貍的故事：追逐天邊的彩虹》這個(gè)章節(jié)中，我們讀到的內(nèi)容是關(guān)于一群可愛(ài)的大尾巴狐貍是如何經(jīng)歷著同胞遇難的痛苦后，為了生存和繁衍，一往無(wú)前地行進(jìn)在了找尋漂亮彩虹的幸福彼岸。在找尋的過(guò)程中，它們不僅需要智斗牧羊犬，它們同樣還要帶領(lǐng)同胞逃離虎口，一波未平，一波又起，險(xiǎn)象環(huán)生的求生之路上除了磨礪，更有著它們的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)忍不拔和努力。雨后終會(huì)現(xiàn)彩虹，心有目標(biāo)不落后。如此的動(dòng)物找尋之旅更是激勵(lì)和暗示著書外的讀者該如何面對(duì)人生的困境和磨難。于動(dòng)物的角度，我們看到生活的不易。但是它們卻都可以如此奮發(fā)圖強(qiáng)。于人們的角度，我們更在發(fā)現(xiàn)著動(dòng)物們的拼搏，積極進(jìn)取精神值得學(xué)習(xí)，同樣也在不知不覺(jué)中愛(ài)上這群可愛(ài)的小動(dòng)物們。在這樣一段追逐天邊的彩虹的行程中，我們讀者其實(shí)也追逐到了很多的東西。
•   適合小學(xué)生看，孩子很喜歡！
•   小孩認(rèn)識(shí)世界可以看看的書

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