教育創(chuàng)新與課堂優(yōu)化設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不在于理論是否高深與新穎，重要的是理論與實(shí)踐的聯(lián)系，讓教師們從自己的日常工作中獲得真實(shí)有效的經(jīng)驗(yàn)與反思。本叢書(shū)更多地立足于教師的三尺講臺(tái)來(lái)研討教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從真實(shí)可感的教學(xué)實(shí)踐中探索教育的真知。

書(shū)籍目錄

引言
第一章教育需要?jiǎng)?chuàng)新
　第一節(jié)教育的人本化
　第二節(jié)教育的人性化
　第三節(jié)教育的博愛(ài)化
　第四節(jié)教育的個(gè)性化
　第五節(jié)教育的法制化
　第六節(jié)教育的服務(wù)性
　第七節(jié)教育的公平性
　第八節(jié)教育的可持續(xù)發(fā)展
第二章課堂優(yōu)化設(shè)計(jì)概述
 第一節(jié)優(yōu)化教學(xué)的六個(gè)轉(zhuǎn)變
 第二節(jié)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程
 第三節(jié)優(yōu)化備課在教學(xué)中的重要性
 第四節(jié)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)
 第五節(jié)教學(xué)是一種創(chuàng)造
第三章做好教學(xué)備課
 第一節(jié)優(yōu)化教材的鉆研
 第二節(jié)教學(xué)資料的利用
 第三節(jié)多渠道了解學(xué)生
 第四節(jié)優(yōu)化教案編寫(xiě)
 第五節(jié)優(yōu)化說(shuō)課技術(shù)
第四章　優(yōu)化課堂教學(xué)
第五章　課堂管理的優(yōu)化

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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