青春如歌（套裝上下冊）

內(nèi)容概要

《青春如歌:中央團校五十周年紀念文集(1948-1998)(套裝上下冊)》主要內(nèi)容包括：繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)新世紀的復合型應用人才；發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做出更大貢獻；讓好作風代代相傳；歷史使命感凝結在青年干部的心中等。

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《青春如歌:中央團校五十周年紀念文集(1948-1998)(上冊)》目錄：繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)新世紀的復合型應用人才（代序）發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做出更大貢獻讓好作風代代相傳歷史使命感凝結在青年干部的心中古稀師生話當年憶老校長胡耀邦同志中央團校第一期的回憶片斷中央團校的辦學特點邁出正規(guī)教育的第一步——中央團校大專班開辦的前前后后適應形勢發(fā)展為時代培養(yǎng)新人在革命的熔爐里鍛煉成長挑戰(zhàn)自我不斷前進發(fā)揚艱苦樸素團結友愛的傳統(tǒng)平山——我終生難忘的地方難忘的歲月回憶語文組各族師生友情地久天長……《青春如歌:中央團校五十周年紀念文集(1948-1998)(下冊)》目錄：憶10班感謝中央團校對我的培養(yǎng)真正走上了革命路初人中央團校終生難忘，終生受用在那難忘的日子里革命征程第一課我與共青團深切的思念盛世迎校慶，草原千里情紀念中央團校五十周年校慶回憶在母校學習的情況永久的回憶情短暫的學習，永久的回憶公仆搖籃路從這里開始一個貧農(nóng)子弟的心聲……

章節(jié)摘錄

認真準備、自由爭論、探索真理的民主風氣很濃。記得有次討論，我們這些從新解放區(qū)來的青年學生提出疑問：為什么要喊毛主席萬歲，喊人萬歲，也不符合唯物主義。班部后來在輔導課中對此作了回答。想想后來“文化大革命”時稍有不慎，就給你扣上“惡毒攻擊”、“現(xiàn)行反革命”等嚇人大帽子，當時能討論這個問題，就可想見學員們敞開思想、探索真理的坦誠、無私、直率的氛圍。這種學風，留給我的印象極深。以至30年后，當開展關于實踐是檢驗真理唯一標準的討論時，我在主編的刊物上毫不猶豫地刊登了有關評論。學習主課告一段落后，安排了思想總結。這是一次既嚴肅又深刻的批評與自我批評。用學到的理論，對照自己，肯定成績，找出差距，檢查錯誤，以便正確認識自己，更好地投身革命。思想總結采取動員報告、典型引路、以自我總結為主的方式進行，作法是和風細雨，與人為善的。在組織的教育下，我也總結了自己在白色恐怖環(huán)境中，為了向自己的戀人顯露進步，暗示自己曾投寄革命傳單等違反紀律以及個人英雄主義等錯誤。有的學員犯有比這更嚴重的錯誤，檢查不檢查，思想斗爭很激烈，以至吃不好、睡不香。但這種建立在自覺基礎上的思想總結，同后來的“左”的思想改造運動和強詞奪理的大批判，根本不是一回事。在思想總結后，學員們都感到像洗了一次溫水澡，包袱放下了，正確估量了自己，前進的勁頭更大了。這種認真自我批評的風氣，真是共產(chǎn)黨的好傳統(tǒng)，我也由此嘗到了甜頭。在以后幾十年的工作中，按照在中央團校學會的方法，每當一段工作結束或一年年末，我總要自己總結一下成績和不足，借以“慎獨”、告誡自己，以利前進。幾十年來沒犯大錯誤，得益于此匪淺。以上這些，就是我在中央團校學習8個月后留下的最深刻的記憶。進中央團校前，我是上海市敬業(yè)中學地下黨支部的支部委員、學生自治聯(lián)合會總干事，革命熱情很高，但也幼稚得很。進團校后，得知中央團校是培養(yǎng)團縣委書記一級后備干部的，更自認為了不起了。

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《青春如歌:中央團校五十周年紀念文集(1948-1998)(套裝上下冊)》是由國家行政學院出版社出版的。

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