中國教育發(fā)展與改革（套裝上下冊）

內(nèi)容概要

《中國教育發(fā)展與改革(套裝上下冊)》包括了：淺析勃拉姆斯第一鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作特點、淺談健康的心理素質(zhì)在歌唱中的重要性、論琵琶輪指練習(xí)的重點與難點、論聲樂演唱中的情感表達(dá)、淺談意念在聲樂學(xué)習(xí)中的指引性作用、試論教授領(lǐng)銜制下的聲樂教學(xué)改革嘗試等內(nèi)容。

書籍目錄

《中國教育發(fā)展與改革(上冊)》目錄：教育理論淺析勃拉姆斯第一鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作特點淺談健康的心理素質(zhì)在歌唱中的重要性論琵琶輪指練習(xí)的重點與難點論聲樂演唱中的情感表達(dá)淺談意念在聲樂學(xué)習(xí)中的指引性作用試論教授領(lǐng)銜制下的聲樂教學(xué)改革嘗試論高師聲樂教學(xué)內(nèi)容的多樣化選擇論在聲樂教學(xué)中保護(hù)學(xué)生自信心的重要性論以音樂情感為根本的聲樂教學(xué)方法實踐……《中國教育發(fā)展與改革(下冊)》目錄：教育理論（續(xù)）基干區(qū)域域產(chǎn)業(yè)特色的政校企合作與高職教育的可持續(xù)發(fā)展教育研究學(xué)校教育與土家族山歌的傳承初探對高職院?！吨袊褡逡魳贰氛n程教學(xué)的幾點思考客觀抒情的動人詩歌——胡戈·沃爾夫藝術(shù)歌曲探析關(guān)于電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中存在的問題及教改建議音樂療法與矯治罪犯心理探究社會主義核心價值體系與創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育研究……學(xué)校管理教育隨筆

章節(jié)摘錄

插圖：特別是電視的普及，民間文藝的受眾越來越少，許多調(diào)子面臨失傳。二是學(xué)校教育與民間音樂傳承之間存在著斷層，民間音樂在教育教學(xué)中無法體現(xiàn)。上學(xué)的孩子只知道唱流行歌曲，而不會唱民歌。在“普九”義務(wù)教育在廣大農(nóng)村全面鋪開的時候，民族民間文化不納入學(xué)校教育，實際上就是阻斷了它的傳承。2.土家族山歌發(fā)展策略（1）規(guī)定相關(guān)政策保護(hù)與扶持政府介入與文化干部認(rèn)識的提高是極為重要的。政府作為輿論導(dǎo)向的主導(dǎo)者，首先應(yīng)當(dāng)從認(rèn)識上有所提高，意識到山歌這一系列非物質(zhì)文化的重要價值。從而出臺系列的保護(hù)條例，把保護(hù)民族民間傳統(tǒng)文化納入政府重要議事日程。將民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展整體規(guī)劃，使其建立協(xié)調(diào)有效的保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，針對實際情況，及時研究制定政策措施。政府更需不斷加大民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)工作的經(jīng)費投入，建立專項經(jīng)費。通過政策引導(dǎo)措施，鼓勵個人、企業(yè)和社會團(tuán)體對此項工作進(jìn)行資助。（2）將土家族山歌納入中小學(xué)校人才教育與培養(yǎng)當(dāng)傳統(tǒng)的傳承方式在市場經(jīng)濟(jì)條件下遭到價值取向的沖突時，學(xué)校教育就成了傳承和弘揚(yáng)民族民間傳統(tǒng)文化最為有效的方式。在廣大中小學(xué)生中加強(qiáng)民族民間傳統(tǒng)文化教育，不僅僅是藝術(shù)本體，而應(yīng)著眼于民族文化的整體。通過學(xué)校的學(xué)習(xí)并傳承，不僅可以增進(jìn)學(xué)生的民族文化知識，而且更有利于培養(yǎng)學(xué)生們對本民族文化的認(rèn)知和認(rèn)同感，從而樹立起民族自尊心和民族自豪感。（3）重視民俗活動對民族民間傳統(tǒng)文化的保護(hù)，首先是指民族文化的本體，并應(yīng)根據(jù)不同的民間文化的具體生存狀況，分別采取不同的措施予以保護(hù)。以土家族山歌為例，它們都依附于特定的生產(chǎn)方式、生活方式以及風(fēng)俗活動，目前山歌所依附的生產(chǎn)方式已經(jīng)改變。

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《中國教育發(fā)展與改革(套裝上下冊)》是由國家行政學(xué)院出版社出版的。

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