C語言程序設計項目引導教程

前言

　　隨著信息技術的廣泛應用和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平為主要特征的綜合國力競爭日趨激烈，軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心和國民經(jīng)濟信息化的基礎，越來越受到世界各國的高度重視。中國加入世貿組織后，必須以積極的姿態(tài)，在更大范圍和更深程度上參與國際合作和競爭。在這種形勢下，擺在我們面前的突出問題是人才短缺，計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型人才的缺乏尤為突出，無論從數(shù)量還是質量方面，都遠不能適應國內軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和信息化建設的需要。因此，深化教育教學改革，推動高等職業(yè)教育與培訓的全面發(fā)展，大力提高教學質量，是迫在眉睫的重要任務?！　?000年6月，國務院發(fā)布《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，并要求教育部門根據(jù)市場需求進一步擴大軟件人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。2002年9月，國務院辦公廳轉發(fā)了國務院信息化工作辦公室制定的《振興軟件產(chǎn)業(yè)行動綱要》，該《綱要》明確提出要改善軟件人才結構，大規(guī)模培養(yǎng)軟件初級編程人員，滿足軟件工業(yè)化生產(chǎn)的需要。教育部也于2001年12月在35所大學啟動了示范性軟件學院的建設工作，并于2003年11月啟動了試辦示范性軟件職業(yè)技術學院的建設工作。

內容概要

本書以用C語言實現(xiàn)一個完善的學生管理系統(tǒng)為主線，根據(jù)全國計算機等級考試(二級)考試大綱為指引進行編寫。全書系統(tǒng)而全面地介紹了C語言程序設計中包含的各項知識，內容涵蓋了C語言中各種數(shù)據(jù)結構、運算符和表達式、常用語句、函數(shù)、編譯預處理、數(shù)組、鏈表、文件操作等。書中通過翔實的案例對C語言的各項重點進行了詳盡的介紹。每章中都附有大量的真實程序案例，并將項目貫穿始終。    本書適用于高職高專以及各類高等院校的C語言程序設計教材，也可作為各種成人教育和計算機培訓教材，還可供自學者參考。

書籍目錄

序前言第1章  C語言概述  1.1  程序設計語言的發(fā)展過程    1.1.1  C語言的發(fā)展    1.1.2  C語言的主要特點  1.2  C語言的基本組成    1.2.1  程序設計的相關基礎知識    1.2.2  C語言的組成    1.2.3  函數(shù)和庫的簡介  1.3  開發(fā)環(huán)境    1.3.1  Turbo C2.0集成開發(fā)環(huán)境    1.3.2  Visual C++6.0可視化開發(fā)環(huán)境  相關知識鏈接  項目實訓  習題一第2章  基本數(shù)據(jù)類型和表達式  2.1  基本數(shù)據(jù)類型  2.2  常量和變量    2.2.1  標識符    2.2.2  常量    2.2.3  變量  2.3  整型數(shù)據(jù)    2.3.1  整型常量    2.3.2  整型變量  2.4  實型數(shù)據(jù)    2.4.1  實型常量    2.4.2  實型變量  2.5  字符型數(shù)據(jù)    2.5.1  字符常量    2.5.2  字符變量    ……第3章  輸入/輸出函數(shù)第4章  控制語句第5章  函數(shù)第6章  編譯預處理指令第7章  數(shù)組第8章  指針第9章  結構體和鏈表第10章  文件操作附錄A附錄B附錄C參考文獻

編輯推薦

　　強調實踐 面向就業(yè) 產(chǎn)學結合　　《C語言程序設計項目引導教程》特點：　　以實際工程項目為引導來說明各知識點，使學生學為所用。　　突出實習實訓!重在培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和實踐能力?！　热葶暯雍侠恚捎庙椖框寗拥木帉懛绞?，完全按項目運作所需的知識體系設置結構?！　∨涮R全，不僅包括教學用書，還包括實習實訓材料，教學課件等，使用方便。

圖書封面

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