新聞報(bào)道與寫(xiě)作

出版時(shí)間:2004-1  出版社:華夏出版社  作者:門(mén)徹  頁(yè)數(shù):800  譯者:展江  
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內(nèi)容概要

  中文版《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》能為在中國(guó)學(xué)習(xí)新聞學(xué)的學(xué)生提供一些關(guān)于新聞學(xué)的最基本的內(nèi)容與教益,這些內(nèi)容是一個(gè)記者成長(zhǎng)的起點(diǎn)?!缎侣剤?bào)道與合作》一書(shū)向?qū)W生展示了如何分析事件,以及如何在新聞報(bào)道中綜合這些分析。一個(gè)負(fù)責(zé)任的記者應(yīng)懂得把事件放在特定的社會(huì)背景中來(lái)思考,來(lái)發(fā)現(xiàn)其原因和結(jié)果的重要性。這意味著,記者不僅要不斷發(fā)展采訪(fǎng)報(bào)道的技巧,還要擴(kuò)展對(duì)人的理解,對(duì)所處的文化和社會(huì)的理解。

作者簡(jiǎn)介

  梅爾文·門(mén)徹是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院研究生院終身教授。他早年求學(xué)于新墨西哥大學(xué)和科羅拉多大學(xué),從1947年起,他任職于合眾社及新墨西哥州、加利福尼亞州的數(shù)家報(bào)紙,并任《基督教科學(xué)箴言報(bào)》駐中美特派記者,曾作為尼曼獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)者在哈佛大學(xué)從事研究。他從1958年起任教于堪薩斯大學(xué)和州立洪堡大學(xué),1962——1990年任哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院教授。

書(shū)籍目錄

中文版前言譯者前言序言基本原則新聞事業(yè)的道德公眾服務(wù)新聞事業(yè)新聞事業(yè)的傳統(tǒng)鳴謝個(gè)人寄語(yǔ)起步獲獎(jiǎng)?wù)邫C(jī)會(huì)新手薪金第一部分 工作中的記者第一章	在崗位上工作中的新聞?dòng)浾咂跫s邊疆報(bào)道颶風(fēng)襲擊斯賓塞校園槍擊案早期報(bào)道一個(gè)告示和一場(chǎng)火災(zāi)電視報(bào)道火災(zāi)一個(gè)小孩之死一家都市日?qǐng)?bào)長(zhǎng)一些的報(bào)道圣誕基金會(huì)在《夜線(xiàn)》追求自由電視紀(jì)錄片調(diào)查性報(bào)道數(shù)字計(jì)算在線(xiàn)新聞?dòng)浾咚刭|(zhì)一篇需要背景材料的新聞發(fā)布稿小結(jié)進(jìn)一步閱讀書(shū)目第二部分 基礎(chǔ)第二章	報(bào)道要素準(zhǔn)確溯源驗(yàn)證完整平衡客觀(guān)簡(jiǎn)潔選擇性清晰人情味責(zé)任感小結(jié)寫(xiě)作進(jìn)一步閱讀書(shū)目第三部分 撰寫(xiě)報(bào)道第三章	何為新聞第四章	職業(yè)工具第五章	導(dǎo)語(yǔ)第六章	報(bào)道結(jié)構(gòu)第七章	寫(xiě)作者的藝術(shù)第八章	特稿、長(zhǎng)篇報(bào)道和系列報(bào)道第九章	廣播電視新聞寫(xiě)作第四部分 報(bào)道原則第十章	挖掘信息第十一章 充分觀(guān)察第十二章 建構(gòu)與使用背景第十三章 發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)與使用消息來(lái)源第十四章 采訪(fǎng)原則第十五章 采訪(fǎng)實(shí)踐第十六章 演說(shuō)、會(huì)議和新聞發(fā)布會(huì)第十七章 預(yù)感、情感和刻板成見(jiàn)第五部分 從事故到教育第十八章 事故與災(zāi)難第十九章 訃聞第二十章 警事新聞第二十一章 法院新聞第二十二章 體育新聞第二十三章 商業(yè)報(bào)道第二十四章 地方政府與教育第六部分 法律、品味與禁忌、規(guī)約與倫理第二十五章 記者與法律第二十六章 品位——為適合作界定第二十七章 新聞職業(yè)道德附錄1 民意調(diào)查述略附錄2 如何使用《信息自由法》附錄3 倫理規(guī)約附錄4 在線(xiàn)消息來(lái)源中英文對(duì)照

章節(jié)摘錄

  請(qǐng)讀片段  美國(guó)新聞學(xué)經(jīng)典教材,被美國(guó)300多所大學(xué)選用 新聞報(bào)道與寫(xiě)作 [美]梅爾文·門(mén)徹 著展江 主譯 我希望 , 中文版《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》能為在中國(guó)學(xué)習(xí) 新聞學(xué)的學(xué)生提供一些關(guān)于新聞學(xué)的最基本的內(nèi)容與教益 , 這些內(nèi)容是一個(gè)記者成長(zhǎng)的起點(diǎn)。《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》 一書(shū)向?qū)W生展示了如何分析事件 , 以及如何在新聞報(bào)道中 綜合這些分析。一個(gè)負(fù)責(zé)任的記者應(yīng)懂得把事件放在特定的社會(huì)背景 中來(lái)思考、來(lái)發(fā)現(xiàn)其原因和結(jié)果的重要性。這意味著 , 記者不僅要不斷發(fā)展采訪(fǎng)報(bào)道的技巧 , 還要擴(kuò)展對(duì)人的理解 , 對(duì)所處的文化和社會(huì)的理解。 梅爾文·門(mén)徹 譯者前言展江 時(shí)下有一種觀(guān)點(diǎn) , 認(rèn)為傳播學(xué)重理論和學(xué)術(shù) , 新聞學(xué)重采寫(xiě)編評(píng)等業(yè)務(wù)技巧。因此提 到新聞學(xué)著作 , 尤其是新聞業(yè)務(wù)書(shū)籍 , 有些人可能就會(huì)想到 , 那是操作層面的東西 , 能叫學(xué) 問(wèn)嗎 ? 這是一個(gè)需要認(rèn)真而負(fù)責(zé)地回答的問(wèn)題。《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》這本書(shū)雖然不以理論建構(gòu)見(jiàn)長(zhǎng) , 但是它卻實(shí)實(shí)在在地告訴我們 : 新聞學(xué)的成長(zhǎng)離不開(kāi)政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì) 學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等學(xué)科的支持 , 但是它本身是二門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。 ( 一 ) 如果說(shuō)今天的傳播學(xué)有其突出的學(xué)術(shù)旨趣的話(huà) , 那么新聞學(xué)也不僅僅是業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的 總結(jié)。正如美國(guó)哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院另一位名譽(yù)教授詹姆斯·凱里 (James W.Carey) 和 澳大利亞政治學(xué)學(xué)者約翰·基恩 (John keene, 著有《媒介與民主》 ) 所言 , 大眾傳媒和新聞 事業(yè)的本質(zhì)作用在于促進(jìn)社會(huì)的民主和法制 , 新聞學(xué)所重點(diǎn)探究的是新聞與民主的關(guān)系 , 因此對(duì)政治權(quán)力與權(quán)利、民主與法治的關(guān)注 , 就成了新聞學(xué)的核心。具體來(lái)說(shuō) , 早期的新聞學(xué)著作的確大都是關(guān)于報(bào)刊實(shí)際新聞運(yùn)作業(yè)務(wù)即采訪(fǎng)、寫(xiě)作、 編輯、評(píng)論等內(nèi)容的 ,早期的新聞教育者基本上來(lái)自報(bào)刊從業(yè)者。后來(lái)研究領(lǐng)域拓寬到總 結(jié)和評(píng)述新聞事業(yè)的歷史。從這個(gè)意義上說(shuō) , 新聞學(xué)是報(bào)刊新聞事業(yè)的產(chǎn)物 , 以傳統(tǒng)的 " 報(bào) 學(xué) " 研究為基礎(chǔ) , 似乎偏重于業(yè)務(wù)研究或 " 術(shù) " 的研究 , 難以跳出單一狹窄和 " 形而下 " 的案臼。 然而在與新聞實(shí)踐密不可分的表象后面 , 新聞學(xué)自有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題域。據(jù)施拉姆考察 , 在 1937 到 1957年的 20 年中, 美國(guó)的新聞學(xué)研究呈現(xiàn)三種主要趨勢(shì) : 其中之一便是基本屬于政治學(xué)范圍的有關(guān)報(bào)業(yè)和社會(huì)的研究 , 包括報(bào)業(yè)與政府的關(guān)系、自 由與責(zé)任、公眾意見(jiàn)和國(guó)家政策等。施拉姆把報(bào)業(yè)與社會(huì)的關(guān)系、倫理道德、新聞自由等 , 稱(chēng)為是新聞學(xué)的古老話(huà)題。到今天 , 如何處理報(bào)刊和政府的關(guān)系 , 如何保障報(bào)刊的新聞自 由等 " 新聞學(xué)的古老話(huà)題 ", 仍是美國(guó)新聞學(xué)術(shù)研究, 甚至也是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而這些焦點(diǎn)又是與新聞實(shí)踐活動(dòng)難舍難分的。在中國(guó) , 傳播學(xué)方興未艾, 它因?qū)θ祟?lèi)及社會(huì)的信息交流活動(dòng)進(jìn)行跨學(xué)科的綜合研究 而逐漸成為一門(mén) " 顯學(xué) " 。但是以傳播學(xué)來(lái)取代新聞學(xué)也同樣不妥當(dāng)。我們發(fā)現(xiàn) , 兩者的側(cè) 重點(diǎn)和基本話(huà)語(yǔ)還是有很大差異的。與發(fā)展社會(huì)主義民主與法治相關(guān)的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)和重大 問(wèn)題 , 像 " 客觀(guān) " 、 " 公正 " 、 " 新聞自由 " 、 " 新聞改革 " 、 " 知情權(quán) " 、 " 公眾輿論 " 、 " 輿論監(jiān)督 " 、 " 輿論導(dǎo)向 " 、 " 新聞侵權(quán) " 、 " 新聞職業(yè)道德 " 等等 , 過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)主要被納入新聞學(xué)的研究范圍。凱里教授發(fā)人深省地指出 , 傳播學(xué)的發(fā)展是 20 世紀(jì)的非凡成就之一 , 它使得一群知識(shí)分子從事一項(xiàng)越來(lái)越重要的工作。但是新聞學(xué)仍然重要 , 因?yàn)樗c政治相聯(lián)系 , 能夠幫 助人們理解民主生活和民主制度。他據(jù)此提出了新聞教育的三項(xiàng)原則 :(1) 新聞學(xué)和新聞 教育并不等同于或包含廣告、傳播、傳媒研究、公共關(guān)系和廣播電視。 (2) 新聞學(xué)作為獨(dú)立 的社會(huì)實(shí)踐不能與傳播或者傳媒相混淆。 (3) 新聞學(xué)是民主的另一種表達(dá) , 或者說(shuō) , 沒(méi)有民 主就沒(méi)有新聞學(xué)。當(dāng)然 , 如何擺脫來(lái)自非專(zhuān)業(yè)方面的干擾和對(duì)業(yè)務(wù)操作技術(shù)的簡(jiǎn)單歸納 , 形成獨(dú)立的學(xué)科體系 , 仍然是中國(guó)新聞學(xué)界應(yīng)當(dāng)努力的目標(biāo)。 ( 二 ) 梅爾文·門(mén)徹 (Melvin Mender, 舊譯曼切爾 ),1927年1月25日生于紐約 , 現(xiàn)為美國(guó)哥儉比亞大學(xué)新聞學(xué)院研究生院名譽(yù)教授。1947 年他在科羅拉多大學(xué)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué) 位。門(mén)徹先后任合眾社 (1947-1951) 、新墨西哥州《阿爾伯克基新聞報(bào)》 (1952-1954) 、加 利福尼亞州《弗里斯諾蜜蜂報(bào)》 (1968-1962) 記者和《基督教科學(xué)箴言報(bào)》 (1962) 駐中美特 派記者。 1952-1953 年他作為尼曼獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)者在哈佛大學(xué)從事研究 ,1958-1962 年任堪, 薩斯大學(xué)和州立洪堡大學(xué)新聞學(xué)助理教授 ,1962 年起執(zhí)教于哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院 , 先后 任助理教授 (1962-1965) 、副教授 (1965-1975) 、教授 (1975-1990) 和名譽(yù)教授 (1990 一 ) ?;陂T(mén)徹教授對(duì)新聞教育的貢獻(xiàn) , 美國(guó)新聞與大眾傳播教育協(xié)會(huì)授予他 " 杰出教育家" 獎(jiǎng)。波因特傳媒學(xué)院的兩位資深教師羅伊·彼得·克拉克和科爾·坎貝爾對(duì)門(mén)徹教授有 這樣的評(píng)價(jià) :" 沒(méi)有哪個(gè)新聞學(xué)教師對(duì)待新聞?dòng)浾叩墓ぷ飨衩窢栁摹らT(mén)徹這樣認(rèn)真 ,他在哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院研究生院培養(yǎng)了一代新聞?dòng)浾摺iT(mén)徹教授本人在 1978 年說(shuō)的一段話(huà)表明了他的一個(gè)終身理念:" 作為一名記者 , 我的主要興趣在于政治報(bào)道和調(diào)查性報(bào)道 ;而作為一名堪薩斯大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)的新聞學(xué)教師 , 我得以延續(xù)了這種興趣。我早年就明白:負(fù)責(zé)任的新聞?dòng)浾卟荒茉趦r(jià)值無(wú)涉的真空中從業(yè) , 我在作品和教學(xué)中一直致力于表現(xiàn)的是:最好的新聞學(xué)、新聞?dòng)浾叩淖罡叱删褪?由那些其熱情在于向人民揭示他們生活其間的世界的基本真相的人達(dá)成的。 " 本書(shū)為美國(guó)新聞學(xué)經(jīng)典教材 , 初版于 1977 年 , 到 2000 年第八版出版前 , 本教材被美國(guó) 300 多所大學(xué)使用 , 累計(jì)印刷 295635 冊(cè)。第九版于 2003 年推出 , 增加了9 · 11 事件等許多新內(nèi)容。

媒體關(guān)注與評(píng)論

  你也許選擇開(kāi)始報(bào)紙、雜志、廣播電視生涯的路徑。也許你有一種特殊興趣,它將你引向數(shù)千種專(zhuān)門(mén)出版物,也就是報(bào)紙和雜志?;蛘吣憧赡苓x擇為在線(xiàn)媒介報(bào)道和寫(xiě)作。在線(xiàn)新聞事業(yè)成長(zhǎng)壯大的一個(gè)跡象是它得到了普利策獎(jiǎng)委員會(huì)的承認(rèn),該委員會(huì)決定從1999年起把在報(bào)紙列入公從利益服務(wù)獎(jiǎng)的入選對(duì)象。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)43條)

 
 

  •     與05年由南方日?qǐng)?bào)出版社出版的《調(diào)查記者手冊(cè)》相比,新近面世的第11版《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》更能幫助在行業(yè)中的實(shí)踐者。對(duì)于一向缺乏專(zhuān)業(yè)性的大多數(shù)中國(guó)媒體而言,這本書(shū)里提及的許多準(zhǔn)則與常識(shí)能夠很大程度地幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)自己的工作。前幾天發(fā)生的馬航MH370失聯(lián)事件中媒體的糟糕表現(xiàn),其實(shí)已經(jīng)敲響了警鐘,我們應(yīng)該重塑自己的專(zhuān)業(yè)性。相對(duì)于西方媒體的成熟表現(xiàn),其實(shí)要學(xué)習(xí)的還有很多,這本書(shū)開(kāi)始應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)。
      
      在前兩章工作中的記者和報(bào)道要素中,關(guān)鍵詞有一下三個(gè),責(zé)任感,準(zhǔn)確性和消息源。責(zé)任感將支撐你作為一個(gè)記者,或者是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的研究者堅(jiān)持下去,付出所應(yīng)該付出的努力和心血;準(zhǔn)確性是做新聞的生命線(xiàn);而準(zhǔn)確性的獲得又取決于消息源。
      
      有關(guān)作一篇報(bào)道前期的準(zhǔn)備、調(diào)查和采訪(fǎng),想必大家從書(shū)中以及日常的實(shí)踐中都有所了解,我想提的是有關(guān)“報(bào)道結(jié)構(gòu)”這一章。
      
      寫(xiě)作者應(yīng)該問(wèn)自己的第一個(gè)問(wèn)題:“我想說(shuō)什么?” 喬治·奧威爾 《政治與英語(yǔ)》(Politics and the English Language)
      預(yù)見(jiàn)或決定文章接下去是什么形態(tài),并且貫徹這種形態(tài)。 《風(fēng)格的要素》(The Elements of Styles)
      
      組織報(bào)道的步驟:
      1. 從筆記中找出報(bào)道焦點(diǎn)或中心思想。
      2. 找到支撐、解釋、擴(kuò)展中心思想的材料。
      3. 根據(jù)重要性的順序組織次要材料。
      4. 開(kāi)始寫(xiě)作,注意報(bào)道各部分之間的自然過(guò)渡。
      5. 閱讀成稿,以確保你已經(jīng)高度地支撐、證明、解釋了報(bào)道中的導(dǎo)語(yǔ)。
      6. 閱讀成稿,考察準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性、清晰性。
      7. 閱讀成稿,考察語(yǔ)法、體例、用詞。
      8. 如果步驟5-7顯示了問(wèn)題——而且他們時(shí)常發(fā)生——那就重寫(xiě)。
      
      這些步驟讓我想起自己初做雜志記者時(shí),一無(wú)所知與屢受鞭笞的狀態(tài)。對(duì)于一個(gè)年輕的入門(mén)者而言,有時(shí)前期資料收集,背景調(diào)查,聊天采訪(fǎng),錄音整理,等等都可以靠努力完成個(gè)大概。但是接下來(lái)的寫(xiě)作卻是一個(gè)非常依賴(lài)經(jīng)驗(yàn),手感與準(zhǔn)則的部分。沒(méi)有常常寫(xiě)字和寫(xiě)稿的經(jīng)驗(yàn),你往往會(huì)陷入無(wú)數(shù)個(gè)陷阱。
      
      我當(dāng)時(shí)的編輯是一個(gè)實(shí)力出眾,且非常認(rèn)真的人。她不僅自己寫(xiě)非虛構(gòu)的稿子,審校內(nèi)容,提出編輯修改的意見(jiàn),她還自己業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作虛構(gòu)故事,拿過(guò)一個(gè)文學(xué)領(lǐng)域的嚴(yán)肅獎(jiǎng)項(xiàng)。她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà),有兩種記者,一種有很準(zhǔn)確很有味道的語(yǔ)言,一種有嚴(yán)密的邏輯和全面準(zhǔn)確的敘述。這兩個(gè)素質(zhì)中有任何一個(gè)都可以成為合格的記者,兩者兼而有之,再加上努力將會(huì)成為非常優(yōu)秀的記者。但是你現(xiàn)在,什么都沒(méi)有。既沒(méi)有語(yǔ)言,邏輯上又處處硬傷,這篇稿子我不能讓你上。
      
      當(dāng)時(shí)是寫(xiě)那期封面組稿中的一篇,趕印廠(chǎng)前時(shí)間非常緊迫,我連夜改了3版都沒(méi)有通過(guò)。最后是讓另外一位主筆用我收集的素材,重新寫(xiě)了一稿才勉強(qiáng)通過(guò)。
      
      
      現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的情境,無(wú)非栽倒與編輯曾提到的兩點(diǎn):1. 沒(méi)有寫(xiě)作的累積,也就沒(méi)有任何文字上的出彩之處;2. 沒(méi)有邏輯的敘述,讓本就不具可讀性的文章更加支離破碎。這樣的文本,沒(méi)有任何一個(gè)編輯會(huì)讓它上版。
      
      寫(xiě)作的累積是一個(gè)量變轉(zhuǎn)質(zhì)變的過(guò)程,它需要時(shí)間。而在這個(gè)期間,我們能顯著提高的就是行文的邏輯。于是《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》中報(bào)道結(jié)構(gòu)這一章就十分重要。首先,你要知道自己想說(shuō)的是什么,然后想清楚怎么說(shuō)再下筆。這里列出的步驟非常實(shí)用,讓邏輯從金字塔頂端延伸出去,讓表述更全面充分,做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后成稿后從3個(gè)方面重新審視,直到定稿。
      
      新聞寫(xiě)作需要專(zhuān)業(yè)性,在現(xiàn)在中國(guó)的媒體狀況中,更是如此。接觸一些西方成熟的模式,予以實(shí)踐,才是能讓自己在新聞行業(yè)中更快成長(zhǎng)、生存、并很好的生存下去的正確方式。
      
      
      
      
  •     翻開(kāi)這本書(shū)前,關(guān)于國(guó)外新聞教材,我也泛泛拜讀過(guò)幾本。這本書(shū)到手時(shí),恰好趕上了馬航370事件,結(jié)合這一重大國(guó)際事件中西方媒體的表現(xiàn)與我國(guó)媒體之對(duì)比,再細(xì)讀這本書(shū),我深刻體會(huì)到,一個(gè)媒體的權(quán)威,來(lái)源于專(zhuān)業(yè)。
      這本書(shū)堪稱(chēng)是西方新聞學(xué)教材的經(jīng)典之作,在一定程度上,也是西方新聞教育的縮影。全書(shū)從基礎(chǔ)開(kāi)始,介紹了記者的職業(yè)特點(diǎn)和要求,介紹了報(bào)道的幾大要素,然后開(kāi)始進(jìn)入細(xì)分化的教育,甚至細(xì)致到采訪(fǎng)時(shí)的動(dòng)作神情,寫(xiě)稿時(shí)的句子長(zhǎng)度,一篇報(bào)道的廣播電視新聞版和平面媒體新聞版之異同,都娓娓道來(lái),輔之以大量的新聞實(shí)例和記者隨筆,使本書(shū)成為了一個(gè)新聞報(bào)道大學(xué)堂。
      此前在考研究生時(shí),我也讀過(guò)大量國(guó)內(nèi)教授寫(xiě)的新聞學(xué)教材,采寫(xiě)編評(píng)面面俱到。但是若論細(xì)致程度,顯然是粗枝大葉者多,而像這本書(shū)這樣,細(xì)分到“演說(shuō),會(huì)議,發(fā)布會(huì),災(zāi)難,突發(fā)事件,訃聞,警事,法院,商業(yè),科技”各個(gè)具體方面的,卻少之又少。
      這本書(shū)的另一個(gè)特點(diǎn)在于使用。全書(shū)通篇沒(méi)有一句宣傳用語(yǔ),作者的筆調(diào)跟記者的筆調(diào)一樣客觀(guān)平實(shí)。雖然說(shuō)新聞?dòng)肋h(yuǎn)與政治沾邊,但作者從沒(méi)有提到過(guò)“黨性”“喉舌”,相反卻在每一個(gè)可能具有爭(zhēng)議的地方,加入了“倫理”板塊。
      所以,不要問(wèn)為什么,在馬航班機(jī)失聯(lián)之后,CNN找到了國(guó)際刑警核實(shí)假護(hù)照、WSJ挖掘出RR引擎線(xiàn)索發(fā)現(xiàn)飛機(jī)折返、NYT拿到雷達(dá)數(shù)據(jù)認(rèn)定飛機(jī)西拐,BBC找到了衛(wèi)星數(shù)據(jù),他們一起倒逼了馬來(lái)西亞政府,而與此同時(shí),事件最大的相關(guān)國(guó)家,主流媒體只是在祈福和煽情。
      是的,專(zhuān)業(yè)水平高下立判。
      早在新聞成為學(xué)院派之前,這是地中海沿岸一門(mén)師傳徒的技術(shù)活兒,即便新聞院校遍及世界各地之后,新聞工作的實(shí)質(zhì)依舊是師徒相傳,從新聞媒體對(duì)應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷要求可見(jiàn)一斑。這本書(shū)更像是一個(gè)深耕新聞多年的老師傅,手把手教會(huì)徒弟怎么做報(bào)道。
      也希望有志于從事新聞工作的青年,能夠從這本書(shū)獲取有益借鑒。
      
  •     正如醫(yī)生這個(gè)悠久的傳統(tǒng)行業(yè)有傳承了2400多年的希波克拉底誓言,記者這個(gè)新興行業(yè)也有1954年提出的國(guó)際記者聯(lián)盟宣言。而之所以這兩個(gè)行業(yè)需要職業(yè)誓言自我約束,因?yàn)獒t(yī)生手上掌控的,是患者的生命與健康,而記者筆下所掌控的,是信息的力量。
      
      然而正如希波克拉底誓言并不能杜絕醫(yī)療活動(dòng)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,國(guó)際記者宣言也不能消除記者在現(xiàn)實(shí)中遇到的種種困境,甚至可以說(shuō),記者面對(duì)的職業(yè)挑戰(zhàn)和干擾,在很多方面超出醫(yī)生,為何?
      
      因?yàn)樾畔⑹且环N強(qiáng)大的力量,甚至可以說(shuō),在我們接下來(lái)的時(shí)代里,它將會(huì)成為權(quán)力游戲中最具主導(dǎo)性的力量,它如同指導(dǎo)火炮方位的信號(hào)彈一般,將決定權(quán)力游戲中的所有其他力量投入何處使用。
      
      無(wú)論是否自覺(jué)和自愿,當(dāng)你運(yùn)用一種權(quán)力籌碼的時(shí)候,你自然地成為了權(quán)力游戲的一員,受其規(guī)則的束縛,即使你說(shuō)自己對(duì)權(quán)力沒(méi)有興趣,但其他的玩家是不會(huì)忽視你的存在的。
      
      這一基本博弈前提,是記者面臨困境的一半來(lái)源,即使記者本人只關(guān)心技術(shù)問(wèn)題,新聞業(yè)本身卻是需要盈利才能運(yùn)轉(zhuǎn)的,而既然進(jìn)入盈利體系,就意味著其他利益團(tuán)體對(duì)新聞業(yè)具有影響力,有機(jī)可趁。所以獨(dú)立的盈利和組織結(jié)構(gòu),可以說(shuō)是一家新聞機(jī)構(gòu)獨(dú)立的基本前提。
      
      但是,組織和盈利的獨(dú)立,仍然只解決了一半問(wèn)題,記者擁有了獨(dú)立的立場(chǎng),不再是某個(gè)大型利益群體的附庸,但這仍然沒(méi)有解決記者立于何處的問(wèn)題。
      
      每個(gè)人只要存在,就具有至少一個(gè)立場(chǎng),只要觀(guān)察,就在使用至少一種視角,只要發(fā)言,就在使用至少一種語(yǔ)言,而立場(chǎng)決定觀(guān)點(diǎn),視角決定景象,語(yǔ)言決定闡述方式,而觀(guān)測(cè)與闡述又會(huì)反過(guò)來(lái)對(duì)事實(shí)產(chǎn)生干涉。
      
      故而從邏輯上來(lái)講,人類(lèi)永遠(yuǎn)無(wú)法成為完全超然的觀(guān)察和闡述者,當(dāng)你playing power,你是不可能脫離power play的。
      
      問(wèn)題是,記者應(yīng)該以什么樣的身份進(jìn)行這場(chǎng)power play?答案理所當(dāng)然,以一個(gè)稱(chēng)職記者的身份。
      
      而這本書(shū)提供的正是如何成為一名稱(chēng)職記者的經(jīng)典教程,教人們?nèi)绾潍@得記者的職業(yè)立場(chǎng)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。盡最大可能地保持客觀(guān)中立,遠(yuǎn)離錯(cuò)覺(jué)與偏見(jiàn),盡力反映現(xiàn)實(shí)的原本面貌。
      
      這本書(shū)分為六大部分,
      第一部分是一些工作中記者的經(jīng)典案例,
      第二部分是報(bào)道中的核心要素,
      第三部分關(guān)于撰寫(xiě)報(bào)道的方法和準(zhǔn)則,
      第四部分關(guān)于取材和采訪(fǎng)的種種技巧和標(biāo)準(zhǔn),
      第五部分是關(guān)于各種不同新聞?lì)愋偷奶攸c(diǎn)分析,
      第六部分則是關(guān)于記者工作中的法律、品味、倫理方面的守則
      
      這六大部分的類(lèi)別劃分是很明確的,但每一部分中都包含了數(shù)不清的細(xì)碎條目與小節(jié),細(xì)碎到了幾乎讓人覺(jué)得雜亂之處——但這并非教材之過(guò),而是新聞學(xué)的真實(shí)面貌就是如此。新聞不是一門(mén)限定研究范圍的理論學(xué)問(wèn),而是對(duì)無(wú)限的現(xiàn)實(shí)的觀(guān)察和實(shí)踐活動(dòng),新聞工作者必須理解和闡述大千世界發(fā)生的無(wú)數(shù)新老現(xiàn)象,而真實(shí)世界的消息來(lái)源從來(lái)不會(huì)給你限定考試范圍,也很少給你備考時(shí)間,這就對(duì)記者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有極高的要求,他們需要知識(shí)、判斷力、理解力、溝通能力、觀(guān)察能力,以及幾乎一切信息傳遞工作中的核心技巧。
      
      記者在做什么,應(yīng)該秉承何種原則,撰寫(xiě)報(bào)道和進(jìn)行取材的職業(yè)技巧有哪些,各種不同的新聞?lì)悇e應(yīng)該注意些社么,以及記者自身的法律、社會(huì)、倫理定位,這本教材對(duì)于所有這些方面都提供了無(wú)比豐富的細(xì)節(jié)條目、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、注意事項(xiàng)、現(xiàn)實(shí)案例,它成為經(jīng)典絕對(duì)是理所當(dāng)然的。
      
      如果你想要進(jìn)行新聞從業(yè),這是一本不可錯(cuò)過(guò)的教材,如果你想要了解新聞行業(yè),這是一本再好不過(guò)的目錄,而即使你對(duì)這個(gè)行業(yè)本身沒(méi)興趣,而僅僅是對(duì)于信息傳遞的power play感興趣,這本書(shū)同樣能夠提供數(shù)不清的教益。
      
  •     《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》兩個(gè)版本的翻譯比較
       翻譯極差!買(mǎi)來(lái)之后,很失望,新書(shū)很厚,但卻感覺(jué)很薄。老書(shū)很薄,但卻感覺(jué)很厚重!展江這本28年后的第九版譯本(序言提到譯者大多為青年政治學(xué)院的博士、博士后生),譯文質(zhì)量不高。很顯然,這些70后、80后的年輕后生翻譯的水準(zhǔn)實(shí)在不敢恭維。許多內(nèi)容相同的部分,語(yǔ)氣平淡,讀來(lái)有氣無(wú)力,遠(yuǎn)不及廣播出版社的版本,不知道他們翻譯之前到底有沒(méi)有看前輩們的翻譯呢?。?br />   
       首先得感謝湖南科技學(xué)院圖書(shū)館,我得以從書(shū)庫(kù)借閱到老版本的《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》,看了覺(jué)得好,于是又從卓越花60多元購(gòu)買(mǎi)了新版本的。
       手頭有兩本《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》,通過(guò)閱讀,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)版本的翻譯水準(zhǔn)還是存在較大差距。
       《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》 (美) M. 曼切爾著 艾豐、張爭(zhēng)、明安香、鄒大毅編譯 787×1092毫米32開(kāi) 頁(yè)碼:288
      出版社: 廣播出版社1981年2月第一版,第一次印刷,印數(shù)1-51,000冊(cè) 定價(jià):0.87元 根據(jù)英文原著第一版(1977)、第三版(1978)和第五版(1979)翻譯。
      
       《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》(第九版) (美)門(mén)徹 著 譯者:展江(主譯)
      出版社:華夏出版社 初版:2003年8月北京第1版 頁(yè)碼:800 頁(yè)
      
       我是在看了這本書(shū)以后才決定買(mǎi)第九版的中譯本的??墒琴I(mǎi)來(lái)之后,結(jié)果卻很失望,新書(shū)很厚,但卻感覺(jué)很薄。老書(shū)很薄,但卻感覺(jué)很厚重!
       時(shí)隔28年后盡管最新的版本是第九版,對(duì)之前的版本進(jìn)行了許多的擴(kuò)充,包括一些章節(jié)也做了調(diào)整。但許多基本內(nèi)容還在,通過(guò)兩本書(shū)的認(rèn)真比較研究,我發(fā)現(xiàn):
       這本28年后的第九版譯本(序言提到譯者大多為青年政治學(xué)院的博士、博士后生),譯文質(zhì)量不高。很顯然,這些70后、80后的年輕后生翻譯的水準(zhǔn)實(shí)在不敢恭維。許多內(nèi)容相同的部分,語(yǔ)氣平淡,讀來(lái)有氣無(wú)力,遠(yuǎn)不及廣播出版社的版本,不知道他們翻譯之前到底有沒(méi)有看前輩們的翻譯呢!?
      舉例一:
      艾譯:消息寫(xiě)作十條規(guī)則(p143)
      1、在你沒(méi)有理解事件本身之前,不要?jiǎng)庸P去寫(xiě)。
      2、在你不知道你要說(shuō)些什么以前,不要?jiǎng)庸P去寫(xiě)。
      3、要表現(xiàn),不要陳述。
      4、把精彩的引語(yǔ)放在消息的前頭。
      5、把精彩的實(shí)例或軼事放在消息的前頭。
      6、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞。
      7、盡量少用形容詞,不要?jiǎng)釉~上再用副詞。
      8、盡量避免自己去作判斷和推理,讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。
      9、在消息中不要提那些你回答不了的問(wèn)題。
      10、寫(xiě)作要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、誠(chéng)實(shí)、迅速。
      展譯:新聞寫(xiě)作十項(xiàng)原則(p178)
      1、先理解事件,然后再寫(xiě)。
      2、知道自己想說(shuō)什么時(shí)再寫(xiě)。
      3、要展現(xiàn),不要講述。
      4、把好的引語(yǔ)和具有人情味的內(nèi)容放在報(bào)道的顯著之處。
      5、把相關(guān)的說(shuō)明或有趣的故事放在報(bào)道的顯著之處。
      6、使用具體的名詞和生動(dòng)的行為動(dòng)詞。
      7、避免濫用形容詞,避免用大量副詞修飾動(dòng)詞。
      8、避免在報(bào)道中做判斷和推論。讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。
      9、不要在文章中提出你無(wú)法回答的問(wèn)題。
      10、質(zhì)樸、誠(chéng)實(shí)并迅速地寫(xiě)作。
      舉例二:
      艾譯:第四章 報(bào)道原則 第十一節(jié) 培養(yǎng)健全的觀(guān)察力 “作為闖入者的記者”p203
       采訪(fǎng)行動(dòng)本身很可能成為準(zhǔn)確觀(guān)察的障礙。瓦爾特·李普曼把記者說(shuō)成是“墻上的蒼蠅”,即一個(gè)超然的觀(guān)察者,他的出現(xiàn)不應(yīng)該影響被觀(guān)察的事件,但是,如果報(bào)道需要做逼近的觀(guān)察,一絲不茍地記錄、照相、拍片、或者錄音,記者怎么做才能不那么引人注目呢?“蒼蠅”如果飛降下來(lái),圍著事件嗡嗡叫,當(dāng)事者就再也不能無(wú)視它的出現(xiàn)了。
      我們都知道,當(dāng)電視臺(tái)人員來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么情況。呆板的人變得活潑起來(lái),拘謹(jǐn)?shù)娜艘餐蝗婚_(kāi)始做手勢(shì)?,F(xiàn)實(shí)變了樣子。
      
      展譯:第十一章 充分觀(guān)察 作為不速之客的記者 p311
       報(bào)道活動(dòng)本身就有可能妨礙記者進(jìn)行正確的觀(guān)察。沃爾特·李普曼(Walter Lippman)將新聞?dòng)浾叩奶卣鳉w納為“墻上的一只蒼蠅”、一個(gè)被派遣的觀(guān)察者——他的出現(xiàn)不影響正在被觀(guān)察的事件。但是,如果報(bào)道要求近距離地觀(guān)察、細(xì)心地記筆記、拍照和錄音,那么記者會(huì)造成多大的干擾呢?這只蒼蠅降落下來(lái),在事件周?chē)宋俗黜憽?br />    我們知道,當(dāng)一個(gè)電視拍攝組到達(dá)某事件發(fā)生地時(shí)會(huì)發(fā)生什么事。懶漢變得生龍活虎起來(lái),沉默寡言者也開(kāi)始滔滔不絕。真實(shí)被改變了。
      
      翻譯的原則——編譯理念的幾項(xiàng)差異:
       1、非得把所有實(shí)例的詳情寫(xiě)出來(lái)嗎?(他們或許會(huì)讓讀者迷失在事例(論據(jù))的森林而忘記了該章節(jié)的主要論點(diǎn))
      2、非得把無(wú)關(guān)緊要的人名(包含英文字符)開(kāi)列出來(lái)嗎?哪怕這個(gè)人名在書(shū)中只出現(xiàn)一次。
      3、哪些地方語(yǔ)言該精練,而其他的部分則應(yīng)該著重闡述清楚。
      
      卓越網(wǎng)的書(shū)評(píng) 看了《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》展江 主譯 之后才知道,翻譯得不怎么樣!http://www.amazon.cn/mn/reviewDetailApp?reviewid=2367766&uid=479-4361037-4420000
  •     寶典式的教材,案例之豐富讓人嘆為觀(guān)止,目前國(guó)內(nèi)的采寫(xiě)教材恐怕沒(méi)有幾本能達(dá)到這樣的水平,實(shí)踐性非常強(qiáng)。但是,正如很多同行說(shuō)的,看了這本書(shū),倍感振奮的同時(shí),馬上會(huì)有一種深深的失落感……世界上有那樣一片新聞的天地,羨慕嫉妒恨啊!只能說(shuō),看這本書(shū)了解一下,盡可能學(xué)習(xí)些業(yè)務(wù)上的東西。
  •       講故事。會(huì)講故事的人有糖吃。
        這是所有主編給年經(jīng)記者的忠告。每一個(gè)踏入記者行業(yè)的人,大概都和我一樣,總是被雜亂無(wú)章的事實(shí)與細(xì)節(jié)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
        “你知道你想說(shuō)什么?!闭鐔讨?奧威爾在《政治與英語(yǔ)》中寫(xiě)到地那樣,一篇成功的文章早在落筆之前,就已存在于你的大腦中。對(duì)于張愛(ài)玲這樣的小說(shuō)家而言,可能靈光一瞬更為寶貴,但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的記者,這點(diǎn)絕對(duì)受用。
        你是一個(gè)穿針引線(xiàn)的能手,一個(gè)絕對(duì)忠于事實(shí)的奴仆,一個(gè)不折不扣的結(jié)構(gòu)主義者。
        好吧,以上都是我的胡說(shuō)。我不是什么記者,雖然有可能即將是,但至少現(xiàn)在還不是。這些不過(guò)是我閱讀《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》后的感想。作者是梅爾文.門(mén)徹,曾經(jīng)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的記者,在美國(guó)多家大型媒體任職,現(xiàn)任哥大的新聞學(xué)教授。閑來(lái)無(wú)事時(shí),把他深厚的新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)整理下來(lái),于是有了這本厚達(dá)800頁(yè)的新聞學(xué)教程,被美國(guó)近500所高校點(diǎn)名采用。
        除此之外,還有一個(gè)更重要的人在這個(gè)時(shí)候,走入我的視野,他就是愛(ài)倫.坡。這個(gè)游走于上世紀(jì)的鬼才小說(shuō)家,如此地遙遠(yuǎn),但我還是堅(jiān)持認(rèn)為他不是個(gè)凡人,是的,他的確不是。
        前些天,我興奮地拿到一本坡的短篇小說(shuō)集,像磕了藥一樣地沉醉其中。坡的作品不計(jì)其數(shù),他寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)評(píng)論,嗜酒如命,大概就是酒精的作用在激發(fā)他永不枯竭的靈感??勺钜俗⒛康剡€是他的小說(shuō),《毛格街血案》與《黑貓》,在人心深處制造迷宮,讓陰暗與驚悚縈繞四周。這個(gè)堪稱(chēng)偵探懸疑小說(shuō)鼻祖的出現(xiàn)就像當(dāng)年的普魯斯特,在這之前,可還沒(méi)有人這樣寫(xiě)過(guò)小說(shuō)。
        不僅僅是希區(qū)柯克、柯南道爾,聲稱(chēng)從愛(ài)倫那受益匪淺的還有梅爾文.門(mén)徹。他干脆在《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》中引用《毛格街血案》中的名言,對(duì)記者而言,最重要的不是問(wèn)“出了什么事?”,而是問(wèn)“出了什么沒(méi)出過(guò)的事?”。在梅爾文眼中,記者簡(jiǎn)直就是隱形的偵探,熱愛(ài)蛛絲馬跡勝過(guò)一切,因?yàn)榧?xì)節(jié)才是報(bào)道的生命。要像偵探一樣觀(guān)察和推理,發(fā)現(xiàn)越多奇怪的細(xì)節(jié),就證明越接近事件的核心。這不是什么討巧的技術(shù)小竅門(mén),這簡(jiǎn)直就是哲學(xué)。
        一篇出色報(bào)道的寫(xiě)作難度不亞于一篇小說(shuō),因?yàn)槟阒荒軐?xiě)進(jìn)事實(shí),不能虛構(gòu)。一切都必須是核實(shí)過(guò)后的事實(shí),記者得對(duì)他的讀者負(fù)責(zé)。
        可能否引人入勝始終是一個(gè)前提。否則一篇意義再重大的報(bào)道,如果沒(méi)人愿意打開(kāi)報(bào)紙,就等于什么也沒(méi)說(shuō)。因此,不僅要像偵探一樣觀(guān)察,還要像偵探小說(shuō)家那樣寫(xiě)作。梅爾文花了大量篇幅在談導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的重要性及要領(lǐng)。隨后,又在建構(gòu)文章處大費(fèi)周章。一篇報(bào)道就像一場(chǎng)精心布置的兇殺現(xiàn)場(chǎng)。人們先嗅到血腥味,再因好奇驅(qū)車(chē)前往。像偵探小說(shuō)家一樣,把讀者當(dāng)成兔子,再聰明的兔子也難以抵擋胡蘿卜的誘惑。
        唯一不同的是,一部偵探小說(shuō)必定在最后才顯露真相,而一篇報(bào)道卻處處都是真相。
  •     當(dāng)年柳永應(yīng)試,本來(lái)文章錦繡。奈何皇帝看了他的“忍把浮名換了淺斟低唱”,心里正不爽,于是將他的文章批了個(gè)“何需浮名,且去淺斟低唱”。這就好像是認(rèn)定了他是偽造民族加分一樣,剝奪其錄取資格。
      換了別人,估計(jì)一輩子消沉去了,或者想辦法走門(mén)路。柳永更狠,拿著這道批復(fù),號(hào)稱(chēng)“奉旨填詞”,堪稱(chēng)古往今來(lái)炒作高手第一人了。
      
      胡噴這許多,只是為了舒緩心中的無(wú)奈。
      慚愧地說(shuō),我已經(jīng)干新聞這行數(shù)年了。歷任跑口、熱線(xiàn)等崗位,熬年頭混到編輯。
      偶爾有小記者問(wèn)我,某某稿子該如何寫(xiě)?我每每擺出一幅高深莫測(cè)的嘴臉:你的采訪(fǎng),你問(wèn)我怎么寫(xiě)我能知道么?
      其實(shí)老實(shí)說(shuō),咱上學(xué)的時(shí)候是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的,你讓我論述個(gè)無(wú)獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)之訴訟第三人還成,讓我說(shuō)新聞的事情,流汗……
      
      按理說(shuō),我該弄上基本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,好好讀幾天??墒抢蠈?shí)說(shuō),從混入記者隊(duì)伍之后,我就覺(jué)得不管哪本書(shū),都讓我有隔靴搔癢的感覺(jué)。
      具體來(lái)說(shuō),當(dāng)我覺(jué)得哪篇稿子不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候,想到書(shū)里找答案,屢屢無(wú)功而返。漸漸這些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍也就置之高閣落灰去了。
      
      而今回想,這幾年新聞實(shí)務(wù)干下來(lái),覺(jué)得干新聞這行,最沒(méi)用的就是文筆。一篇稿子拿回來(lái),才不管你文采如何,而是只看新聞價(jià)值大小。只要新聞價(jià)值大,漫說(shuō)你寫(xiě)的中規(guī)中矩,就是一塌糊涂滿(mǎn)篇病句,也自然發(fā)表。
      倒是幾篇自以為有點(diǎn)想法的稿子,反被批評(píng)“形式大于內(nèi)容”,或者讓編輯改得面目全非。
      那時(shí)節(jié),頗有柳永當(dāng)年試而不第的憤懣之感,不免暗罵編輯“不識(shí)貨”
      可是新聞這口飯總是要吃的,索性把心思下在想選題上。
      
      或許你覺(jué)得咱功利,或者覺(jué)得市儈,問(wèn)題是你稿子寫(xiě)的再好,不給你發(fā)也是枉然,只不過(guò)留在電腦里自我欣賞;或者貼到博客上,憑著幾個(gè)要求回訪(fǎng)的夸獎(jiǎng)?wù)凑醋韵惨幌露选?br />   
      也許有人要說(shuō)了,那要是碰到新聞價(jià)值大的,好文筆不也用上了么?這是自然,但是問(wèn)題在于,您一輩子能碰上幾個(gè)大新聞???您還真打算書(shū)寫(xiě)傳世之作么?
      
      總之,屢屢遭遇文筆被蔑視,我卻沒(méi)有柳永的勇氣,索性一律白描帶白話(huà),反而省事。
      
      既然如此,我卻想知道,再去看這樣的書(shū)籍,磨練自己的文筆,究竟有多大意義呢?
      
      不敢批評(píng)展老師的著作,只是說(shuō)說(shuō)自己的實(shí)際感受罷了。
  •     建議作為新聞采編的入門(mén)教材啊
      國(guó)內(nèi)的類(lèi)似的教材基本上不用看
      展江翻譯的不錯(cuò)
      英文版我看了一部分
      沒(méi)有能堅(jiān)持看完
  •     上周日買(mǎi)了這本書(shū)
      以我的英文閱讀能力和懶惰程度,每天讀20-30頁(yè)
      得一個(gè)月看完
      再加上身邊一直帶著的紅寶書(shū)(具體看不看另說(shuō)的)
      心理上就覺(jué)得沒(méi)什么時(shí)間玩了(具體玩不玩另說(shuō)的)
      
      不過(guò)就我看的這書(shū)的很少一部分來(lái)說(shuō)
      這書(shū)還是非常不錯(cuò)的
      不那么理論
      有很多感人的故事
      讓我對(duì)記者這個(gè)行當(dāng)陡生欽佩~
  •     Great Book!
       在百千萬(wàn)種新聞寫(xiě)作書(shū)籍當(dāng)中,有這樣一本書(shū)或手冊(cè)嗎?它會(huì)告訴一個(gè)新手在到達(dá)新聞現(xiàn)場(chǎng)后,怎樣做報(bào)道,采訪(fǎng)哪些人,問(wèn)什么話(huà),怎么不遺忘線(xiàn)索和重要價(jià)值新聞呢?在報(bào)社工作時(shí)候,我常常思考這個(gè)問(wèn)題。
       曾在一本書(shū)上看到說(shuō),國(guó)外大報(bào)社都有報(bào)道手冊(cè),告訴記者該做什么。對(duì)于新記者,他能很快地入門(mén),而哪怕資深記者,這也很受用,當(dāng)然他可以超越報(bào)道手冊(cè)上的束縛。
       這本書(shū)就是一個(gè)范例。如何報(bào)道災(zāi)難事故呢?Melvin在書(shū)中《從事故到災(zāi)難》章節(jié)中列出Checklist,講做車(chē)禍?zhǔn)鹿省w機(jī)墜落事故等等悲劇中,應(yīng)該怎么做,報(bào)道哪些東西,采訪(fǎng)哪些人,問(wèn)什么話(huà)。
       這只是個(gè)很小的例子。本書(shū)的精華在于告訴我們,美國(guó)新聞業(yè)是如何操作的,標(biāo)題擬寫(xiě)--導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作--內(nèi)容寫(xiě)作--結(jié)尾……
       對(duì)于中文讀者,可以參閱展江老師翻譯的本書(shū)中文版本。
       更重要的是,對(duì)于想寫(xiě)好新聞報(bào)道的朋友,在閱讀本書(shū)同時(shí),劉其中先生的《諍語(yǔ)良言》一書(shū),不可錯(cuò)過(guò)。
      
  •   唔 我也想要這本書(shū)
  •   通過(guò)樓主的舉例發(fā)現(xiàn)新版翻譯確實(shí)沒(méi)有老版的翻譯好。
  •   美女,你現(xiàn)在 成為記者了沒(méi)?。?/li>
  •   為了能給你回應(yīng),我注冊(cè)了,這篇文章透著的酸不是酸,澀不是澀的感覺(jué),很是讓我們這些在校生惶恐,我也是新聞專(zhuān)業(yè)的,其實(shí)很喜歡你的那幅“沒(méi)有任何含義”的照片,很有大師風(fēng)范啊
  •   呵呵,謝謝夸獎(jiǎng)
  •   文章寫(xiě)的很好,我不是做新聞的,但是想報(bào)道一下發(fā)生在自己身邊的事情,每每寫(xiě)的文章不得發(fā)表,于是前來(lái)找答案。你的意思大概我懂了,選題時(shí)重要的。
  •   從你的文章里,我起初感受到的是一種無(wú)奈,爾后,另一種感受便是有些危言聳聽(tīng)的——體制的戕害。于新聞戰(zhàn)線(xiàn)如此,論及他行他業(yè)何嘗不是!在這樣的現(xiàn)實(shí)面前,尋常的我們恐怕除了私下用以自我消解的抱怨,剩下的就只有默默接受,默默接受……直到習(xí)慣。不要把它看做是一種消極,幽默的大家或許可以把它看作是種叛逆的積極,因?yàn)橹辽傥覀儧](méi)有將抱怨進(jìn)行到底!如此一來(lái),浮想生活中的你我即使無(wú)法創(chuàng)造奇跡,成為那主宰自己命運(yùn)的“不尋?!?,至少不拋棄、不放棄的我們還有機(jī)會(huì)將“尋?!弊兊酶利悾∫陨纤f(shuō)純屬胡思亂想,占用你寶貴的評(píng)論空間請(qǐng)見(jiàn)諒啊!總之一句話(huà),謝謝你的文章,很喜歡。
  •   你這篇文章發(fā)在這里,好像不太合適
  •   不好意思,發(fā)牢騷而已,見(jiàn)笑,您就權(quán)當(dāng)廣告貼好了
  •   呵呵,我沒(méi)笑,路過(guò)而已
  •   前輩之言,今日借鑒。
  •   跑口,熱線(xiàn)之類(lèi)的新聞,確實(shí)是新聞價(jià)值大于文筆
    不過(guò)深度報(bào)道等通訊類(lèi)的文章,文筆還是挺重要的
    我覺(jué)得樓主說(shuō)文筆就是指辭藻華麗之類(lèi),其實(shí)文筆還有很多表現(xiàn)形式,比如這篇文章如何架構(gòu),如何引出觀(guān)點(diǎn),如何不著痕跡地用事實(shí)表達(dá)你的看法。
    請(qǐng)教樓主在哪家報(bào)紙工作?
    因?yàn)椴煌拿襟w對(duì)文章的要求是不一樣的,人民日?qǐng)?bào)肯定跟都市報(bào)的要求不一樣,你在三聯(lián)工作的話(huà),那朱偉的要求,還真不是一般人能達(dá)到的。
  •   呵呵,偶的單位,不值一哂,我也知道有所為靠文筆的媒體。不過(guò)老實(shí)說(shuō),我以為閱讀那樣的新聞,欣賞成分居多,至于傳達(dá)的東西,反而一般化了。您所說(shuō)的文筆挺重要,我并不否認(rèn),只是兩害相權(quán),只怕難說(shuō)。至于三聯(lián),假如著急發(fā)稿,一條是文筆優(yōu)秀的街道干部學(xué)三個(gè)代表,一條是釣魚(yú)執(zhí)法責(zé)任人被批捕,您以為朱偉會(huì)用哪條?我倒不信他在這個(gè)時(shí)候還會(huì)較文筆的勁。
  •   為什麼文筆優(yōu)秀的只能拿去寫(xiě)街道幹部學(xué)三個(gè)代表。
    我也不認(rèn)為那樣的文章需要什麼優(yōu)秀文筆,頂多套話(huà)浮誇罷了。
  •   呵呵
    三聯(lián)不會(huì)發(fā)街道干部學(xué)三個(gè)代表這些內(nèi)容的,雜志定位決定的,而不是著急發(fā)稿決定的,就是它不著急,它也不會(huì)發(fā)文筆優(yōu)秀的三個(gè)代表的。
    朱偉在人民文學(xué)干過(guò)主編,他對(duì)文筆的要求還是非常高的。
    看三聯(lián)出了本書(shū)好像叫三聯(lián)十年什么的,里面有記者寫(xiě)自己被朱偉逼的差點(diǎn)跳樓,就是因?yàn)槲恼聦?xiě)的不好,反復(fù)修改多次還不行。在三聯(lián),即使再熱的新聞,你記者寫(xiě)不好的話(huà),它也不會(huì)發(fā)的。
    也許是職位決定視野吧,樓主換家媒體,換個(gè)崗位,可能會(huì)對(duì)此有不同的看法。
  •   樓上您說(shuō)的未免太輕巧了,如今工作也沒(méi)您想的那么好找吧,就算找也是人家挑你,想您說(shuō)這個(gè),為了找重視文筆的就扔飯碗,我還沒(méi)那么牛逼
  •   我并不是說(shuō)讓您扔飯碗
    我只是說(shuō)換個(gè)崗位會(huì)有不同的看法
    是個(gè)“如果”“假如”之類(lèi)的意思
  •   看來(lái)您是自己大膽假設(shè),讓別人小心求證。呵呵,做人要厚道
  •   唉。大學(xué)的時(shí)候, 我從圖書(shū)館借此書(shū)。大二讀了一遍大三讀了一遍,不知為何卻沒(méi)有舍得買(mǎi)此書(shū)。
    而現(xiàn)在,與新聞無(wú)關(guān),如果讓我再看此書(shū),我總是覺(jué)得會(huì)感嘆萬(wàn)分,還是不要碰。
  •   如門(mén)徹所說(shuō),“新聞是易碎品”,這恐怕就是您這篇文章表達(dá)的意思。新聞講究時(shí)效性,今天的新聞明天就過(guò)時(shí)沒(méi)人看了,這就是為什么您說(shuō)寧可選好題好過(guò)文筆好的原因吧。
    但后半句他說(shuō),“但要把新聞當(dāng)成藝術(shù)品去雕琢”。我想真正的好新聞,文筆并不是最重要的,而是本著人出發(fā),有人文關(guān)懷的底里。
    當(dāng)做到這個(gè)的時(shí)候,新聞就能超越時(shí)效性而獲得長(zhǎng)久生命了。
    現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是不完滿(mǎn)、充滿(mǎn)局限的,但放眼望去,仍在堅(jiān)持新聞理想并堅(jiān)持成功了的大有人在。
  •   據(jù)我所知,獲獎(jiǎng)的好新聞,不是一般意義上認(rèn)為的“題材”大,而是記者的角度、內(nèi)涵,能夠在事件背后還發(fā)掘造勢(shì)。如上所述,好新聞總是留給那些有準(zhǔn)備的人的。比如人文關(guān)懷、思考能力。
  •   所謂深度專(zhuān)業(yè),我覺(jué)得也是體現(xiàn)在這里頭。人們不一定都喜歡看世界大戰(zhàn)這類(lèi)的新聞。每個(gè)圈子都有每個(gè)圈子的關(guān)注度高的事件。而且,忠誠(chéng)的讀者希望看到那些觀(guān)點(diǎn)真誠(chéng)直率、一針見(jiàn)血、說(shuō)出他想問(wèn)或想說(shuō)的話(huà)的文章。
  •   好無(wú)奈的感腳.
  •   從學(xué)校到實(shí)踐,從實(shí)踐到課本,心里那股巨大的空虛無(wú)論什么都填不滿(mǎn)。準(zhǔn)備找英文原版的來(lái)看。
  •   2008-03-02 18:01:32 fara  
    從學(xué)校到實(shí)踐,從實(shí)踐到課本,心里那股巨大的空虛無(wú)論什么都填不滿(mǎn)。準(zhǔn)備找英文原版的來(lái)看。
    深有同感……
  •   操。。。就一個(gè)字
  •   英文版的好還是中文版的好呢?
  •   英文底子好的同學(xué)看英文唄
  •   請(qǐng)問(wèn)哪里買(mǎi)得到英文版呢?
  •   同問(wèn),如何獲得英文版?
  •   呵呵,展江是我大學(xué)的系主任
    給我們上課時(shí)說(shuō)這本書(shū)中文版比英文版還貴
    我們以為他賺大錢(qián)了呢
    結(jié)果他很凄慘的說(shuō),我翻譯千字才80元。
    不過(guò),我也不知道英文版在哪兒買(mǎi)
  •   圖書(shū)館應(yīng)該都有
    沒(méi)有的話(huà) 光合作用 之類(lèi)的 傳媒書(shū)多一點(diǎn)的書(shū)店應(yīng)該都有
  •   是的,沒(méi)時(shí)間玩了?。?/li>
 

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