楊業(yè)功故事

內(nèi)容概要

第二炮兵某基地原司令員楊業(yè)功同志，1945年2月出生，1965年8月從湖北省應(yīng)城市入伍，1966年2月加入中國共產(chǎn)黨，歷任戰(zhàn)士、班長、排長、參謀、營長、團參謀長、作訓(xùn)處長、旅長、基地副參謀長、副司令員、司令員等職，少將軍銜。入伍40多年，他牢記軍人的神圣職責(zé)和歷史使命，拼搏進取，爭先創(chuàng)優(yōu)，特別是走上基地領(lǐng)導(dǎo)工作崗位后，殫精竭慮、忘我工作，參與籌建了我軍第一個新型導(dǎo)彈旅，參加了多次重大軍事演習(xí)和國慶50周年首都大閱兵，為部隊現(xiàn)代化建設(shè)跨越式發(fā)展和軍事斗爭準備做出了突出貢獻，在官兵中樹立起崇高形象。先后榮立二等功1次、三等功2次。2005年當(dāng)選為第十屆全國人民代表大會代表。2004年7月因積勞成疾病逝。     一個英雄的名字，在神州大地廣為傳頌，這位從深山導(dǎo)彈陣地走來的軍人，因他的使命、奉獻、崇高，感動了全中國，將軍的身影雖然遠去，但英雄的精神已經(jīng)烙印在人民的心中，他是理想信念與我軍神圣使命完美結(jié)合的典范，是全軍官兵永遠學(xué)習(xí)的榜樣……本書是在第二炮兵黨委、首長的關(guān)心支持下，在深入部隊搜集整理楊業(yè)功先進事跡的過程中，搠取了一些生動的有代表性的故事，編撰而成的，所選故事，有的在公開報道中涉及過，有的是第一次與讀者見面，但都是官兵的親身經(jīng)歷或耳聞目睹的第一手材料，雖然篇幅不長，卻小中見大，從不同側(cè)面彰顯出楊業(yè)功同志的光輝形象，體現(xiàn)了楊業(yè)功的高尚品格。

書籍目錄

一個也不能少將軍是個“陣地通”不停轉(zhuǎn)的“陀螺”午夜演講最后一個撤離和時間賽跑將軍的“三件寶”為了獲得“第一手資料”想在戰(zhàn)爭的前面幽默將軍笑對死神“有本錢就要干革命”以戰(zhàn)斗者的姿勢倒下病床上的述職報告將軍拜師楊司令員與“縮比彈”給腦袋“升級”書法迷楊司令員的“時間賬”“基地之歌”誕生記“有責(zé)任我來擔(dān)”病床上的畢業(yè)論文將軍滿腹是經(jīng)綸問題不解決睡不著覺“演習(xí)”不是演戲“‘差不多’是差多少”十分鐘的午餐“泥腿子”將軍典型是“打”出來的風(fēng)雨中的“排頭兵”戰(zhàn)場無小事當(dāng)了一回“教歌員”為一名士官的女兒走“后門”坑道吟月“裁判我來當(dāng)”午夜軍禮給戰(zhàn)士拜年司令員為我寫春聯(lián)雨夜查路洪水里的深情難忘的背影“你們才最辛苦”絕不能搞半點虛假兩代人的對話“這就是標準”“光桿司令”兩殺“回馬槍”“非常很好”難忘“非典”兒子的婚禮“豈能這樣操作”特殊的伙食費一張宣紙見操守將軍探家靜悄悄“花誰的錢不是花人民的錢？”一只搪瓷碗“攜禮莫入”“領(lǐng)導(dǎo)干部為啥非得穿名牌”簡陋的“將軍府”一個電暖器“誰也不能享受特權(quán)”“這個口子不能開”三元理發(fā)費送妻子進手術(shù)室情系失學(xué)兒童后記

章節(jié)摘錄

　　2002年夏天，太陽炙烤得水泥地板嗤嗤作響，某新型導(dǎo)彈旅訓(xùn)練場上一　　片熱火朝天。官兵們經(jīng)過幾個月辛辛苦苦的訓(xùn)練，終于迎來了最后的考核階　　段?！　@個旅的發(fā)展建設(shè)，楊業(yè)功司令員傾注了太多的心血！選這次考核，　　他想親自督陣，看看旅里到底是個啥水平。連日來，他連睡覺都在思考著這　　次考核的相關(guān)問題。　　這天，他召集機關(guān)有關(guān)同志來到他的辦公室，聽取大家對考核的意見。　　在考核方式上，大家意見不一。有的認為，基層營連平時訓(xùn)練時間、內(nèi)容、　　標準、要求都是統(tǒng)一的，指定一兩個發(fā)射單元接受考核就行了；有的建議，　　采取抽考、隨機考核的辦法檢驗發(fā)射單元的訓(xùn)練水平，既解脫了機關(guān)，又減　　輕了基層負擔(dān)，認為這種考核方法比較科學(xué)?！　∶鎸Σ煌庖?，楊司令員沒有武斷作結(jié)論，而是借用“木桶理論”打了　　一個比喻，他說：“如果把一個導(dǎo)彈旅比作一個大木桶的話，那么衡量這個　　旅的戰(zhàn)斗力就是看木桶里裝水的多少，一個個發(fā)射單元就像一塊塊木板，哪　　一塊都不能短了，否則就會影響整體戰(zhàn)斗力的提高。”接著，他提出明確要　　求：　“抽考、隨機考核都有可能讓不合格的單元僥幸過關(guān)，必須普考，所　　有的發(fā)射單元全部參加，一個也不能少。”　　隨后，由基地司、政、后、裝四大部門組成的聯(lián)合考核組，進駐訓(xùn)練場　　實施考核?？己私M從嚴從難，在設(shè)有實戰(zhàn)背景下對這個旅的各發(fā)射單元進行　　了全面拉動考核。導(dǎo)調(diào)組拋開原有的腳本，隨機出“敵，，．隋，時而模擬　　敵特襲擾、道橋被毀，時而改變射向、施放煙霧等，增設(shè)了不少突發(fā)情況，　　讓每個發(fā)射單元在近似實戰(zhàn)的環(huán)境下接受考核。楊業(yè)功則是全程參加，一個　　一個地過。這次考核，由于涉及面廣，隨機出情況多，造成個別發(fā)射單元面　　臨復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)背景而手忙腳亂、處置不當(dāng)，暴露出了整體訓(xùn)練水平參差不齊等　　問題。考核結(jié)束后，楊司令員針對考核中暴露出來的問題，召集有關(guān)人員制　　定了改進措施?！　∵@次考核，該旅雖然吃了不少苦頭，考核成績也不夠理想，但讓他們找　　到了今后努力的方向。之后，這個旅針對各個發(fā)射單元存在的“短板”和“　　弱項”進行了強化補訓(xùn)，實現(xiàn)了整體過硬，當(dāng)年年底被評為全軍“軍事訓(xùn)練　　一級單位”。　　這次考核也使楊業(yè)功更加清楚地認識到通過科學(xué)考核手段促進訓(xùn)練和工　　作的重要性。以前，部隊進行專業(yè)考試，由于專業(yè)門類多、參試人員多，所　　以考試大多是通過抽考來檢驗，即使進行普考也往往是提前劃定范圍，使考　　核存在一定的局限性。為解決這一問題，楊業(yè)功找來懂計算機知識的人員和　　作訓(xùn)部門一起研究，建立起了涵蓋全部導(dǎo)彈專業(yè)的試題庫。如今，基地所屬　　各部隊都能依托這套試題庫，每年對全員進行全要素考核，對基地發(fā)射骨干　　搞一次比武競賽。這種考核機制的建立，促使大家學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情更加高漲　　，使每位操作號手真正實現(xiàn)了技術(shù)過硬。

媒體關(guān)注與評論

　　“鑄就長纓銳旅，鍛造導(dǎo)彈雄師。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計　　算自己的生命。未曾請纓提旅，已是鞠躬盡瘁。天下雖安，忘戰(zhàn)必危，他是　　中國軍人一面不倒的旗幟！”　　——中央電視臺感動中國2005年度人物評選組委會授予楊業(yè)功的頒獎辭

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