全腦通全速學(xué)習(xí)法

內(nèi)容概要

全腦通全速學(xué)習(xí)法運(yùn)用腦科學(xué)與思維科學(xué)最新研究成果，將抽象的知識(shí)形象化，通過一系列的訓(xùn)練，來開發(fā)人類形象思維所固有的巨大潛力，使學(xué)習(xí)者有效、快速地掌握知識(shí)，并在腦內(nèi)予以合理構(gòu)建，以達(dá)到靈活運(yùn)用的效果。    本套通用教材共分四篇。概述篇對(duì)學(xué)習(xí)體系進(jìn)行了系統(tǒng)介紹；訓(xùn)練篇講解全速記憶、全速閱讀的系統(tǒng)訓(xùn)練方法；學(xué)習(xí)者篇講解如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體積極性；學(xué)習(xí)者應(yīng)用篇介紹了其在家庭教育方面的應(yīng)用——立體育子法。

作者簡(jiǎn)介

李波，全腦通創(chuàng)始人，中國教育研究院副院長，北京博昕全腦通教育科學(xué)研究院院長，北京全腦通高科技公司總經(jīng)理、北京金腦科技有限公司董事長。李波先生創(chuàng)研的全腦通全速學(xué)習(xí)體系在大、中、小學(xué)和幼兒園教學(xué)中均取得重大突破?！叭X通全速學(xué)習(xí)法”一經(jīng)推出在清華、北大

書籍目錄

序言 全腦通帶你進(jìn)入全速習(xí)學(xué)新境界前言概述篇 第一章  全腦的基礎(chǔ)——形象思維  第一節(jié) 初識(shí)形象思維記憶的潛力  第二節(jié) 運(yùn)用形象思維記憶的原理  第三節(jié) 全腦通原理概述  第四節(jié) 全腦通的基礎(chǔ)——形象思維 第二章  全腦通記憶基本步驟  第一節(jié) 基本步驟概述  第二節(jié) 基本步驟示例 第三章  全腦通全速學(xué)習(xí)方法體系  第一節(jié) 全速學(xué)習(xí)方法體系的核心概念——學(xué)習(xí)力  第二節(jié) 學(xué)習(xí)力中標(biāo)志智商的要素——學(xué)習(xí)方法  第三節(jié) 學(xué)習(xí)中最積極活躍的因素——學(xué)習(xí)者  第四節(jié) 全腦通對(duì)學(xué)習(xí)客體的剖析——學(xué)習(xí)對(duì)象 第四章  全腦通藝術(shù)思維觀  第一節(jié) 全腦通藝術(shù)概述  第二節(jié) 全腦通形象集成定位思維的背景  第三節(jié) 全腦通思維與創(chuàng)新  第四節(jié) 全腦通為藝術(shù)創(chuàng)作豐富了題材訓(xùn)練篇 第五章  全腦通基本訓(xùn)練  第一節(jié) 準(zhǔn)備訓(xùn)練  第二節(jié) 基本訓(xùn)練  第三節(jié) 形象記憶綜合訓(xùn)練 第六章  形象記憶的模式與訓(xùn)練  第一節(jié) 串聯(lián)記憶模式訓(xùn)練  第二節(jié) 并聯(lián)記憶模式訓(xùn)練 第七章  文字與形象的相互轉(zhuǎn)化訓(xùn)練  第一節(jié) 初識(shí)文圖轉(zhuǎn)化記憶的魅力  第二節(jié) 全腦通手繪  第三節(jié) 全腦通全方位立體繪圖  第四節(jié) 文圖轉(zhuǎn)化技巧訓(xùn)練 第八章  全速記憶全程訓(xùn)練  第一節(jié) 全速記憶法思路總結(jié)  第二節(jié) 全速記憶思路實(shí)例分析 第九章  全腦通全速閱讀訓(xùn)練  第一節(jié) 全速閱讀初級(jí)訓(xùn)練  第二節(jié) 全速閱讀中級(jí)訓(xùn)練簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)者篇 第十章  激發(fā)潛能的“自我精神因素” 第十一章  人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)——人際精神因素 第十二章  精神的載體，文明的依托——物質(zhì)因素學(xué)習(xí)者應(yīng)用篇——立體育子法 第十三章  全腦通立體育子心理分析 第十四章  立體育子自我精神因素 第十五章  立體育子法人際精神因素 后記

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